Khuếch đại sinh học là hiện tượng nồng độ chất độc tăng dần khi chuyển dần qua các bậc dinh dưỡng của lưới thức ăn. Để xác định xem PCB (polychlorinated biphenyls - một loại hợp chất tổng hợp công nghiệp) có khuếch đại sinh học không, các nhà khoa học đã tìm thấy và phân tích PCB trong một lưới thức ăn ở hồ Great (Hình 28.2). Hãy cho biết trong các nhận định dưới đây có bao nhiêu nhận định không đúng?

 

(1) Có hiện tượng khuếch đại sinh học hợp chất PCB trong lưới thức ăn của hồ Great.

(2) Nồng độ PCB cao nhất ở trứng chim hải âu, cao gấp 4 960 lần so với động vật phù du của lưới thức ăn.

(3) Khuếch đại sinh học có thể gây suy giảm đa dạng sinh học.

(4) Thực hiện các biện pháp quản lí chất thải hiệu quả như tái chế, xử lí và loại bỏ an toàn chất thải công nghiệp, chất thải y tế và chất thải từ hộ gia đình có thể làm giảm hiện tượng khuếch đại sinh học trong môi trường.

A. 1.

B. 2.

С. 3.

D. 4.

Để phát triển bền vững cần phải có sự kết hợp cân đối, hài hòa ba trụ cột phát triển nào?

A. Kinh tế, xã hội và giáo dục.

B. Kinh tế, môi trường và giáo dục.

C. Kinh tế, xã hội và du lịch.

D. Kinh tế, xã hội và môi trường.

Trên thực tế, sự phân mảnh nơi ở (chia nhỏ nơi ở thành các vùng nhỏ hơn, biệt lập) ảnh hưởng tới sự đa dạng sinh học của quần xã. Một số loài bị ảnh hưởng tiêu cực bởi sự xuất hiện của vùng biên, trong khi một số loài khác thì môi trường sống vùng biên có lợi cho chúng. Chính vì vậy mà một trong những tiêu chí được sử dụng để thiết kế các khu bảo tồn tự nhiên là hình dạng của mảnh đất sống. Hình 28.9a cho thấy tần suất xuất hiện của ba loài chim đối với hình dạng của một mảnh đất sống, được ước tính dưới dạng tỉ lệ chu vi so với diện tích (nếu tỉ lệ cao tức là có nhiều vùng biên hơn so với diện tích trung tâm, nếu tỉ lệ thấp, tức là có ít vùng biên so với diện tích trung tâm).

a) Sự phân mảnh nơi ở ảnh hưởng như thế nào tới sự đa dạng sinh học của quần xã.

b) Mỗi loài trong ba loài chim có khả năng sẽ phát triển tốt hơn trong thiết kế 1 hoặc thiết kế 2 (Hình 28.9.b). Hãy đưa ra dự đoán và giải thích.

Có bao nhiêu nguyên nhân sau đây gây suy giảm đa dạng sinh học?

(1) Sử dụng các loài thiên địch trong sản xuất nông nghiệp.

(2) Biến đổi khí hậu.

(3) Sử dụng phân bón vi sinh, thuốc trừ sâu sinh học.

(4) Sự du nhập của các loài ngoại lai xâm hại.

(5) Tạo các giống cây trồng, vật nuôi mới.

(6) Tạo sinh vật biến đổi gene.

A. 5.

B. 2.

C. 4.

D. 6.

Các vấn đề bất cập về dân số hiện nay là gì?

(1) Dân số tăng nhanh, khó kiểm soát.

(2) Phân bố dân số đồng đều giữa các khu vực.

(3) Tình trạng mất cân bằng giới tính.

(4) Bất hợp lí trong cơ cấu dân số.

(5) Nhiều ngành, nghề chỉ có lao động là nam giới.

(6) Độ tuổi nghỉ hưu của nữ giới thấp hơn nam giới.

A. (3), (4), (5).

B. (2), (5), (6).

C. (1), (5), (6).

D. (1), (3), (4).

Có bao nhiêu phát biểu dưới đây là đúng khi nói về những biện pháp hạn chế gây ô nhiễm môi trường?

(1) Nâng cao ý thức của người dân về bảo vệ môi trường bằng cách trang bị cho người dân kiến thức cơ bản về môi trường, những tác hại do ô nhiễm môi trường.

(2) Hệ thống pháp luật về môi trường cần giữ ổn định và thống nhất giữa các quốc gia là biện pháp xây dựng hệ thống quản lí môi trường hiệu quả.

(3) Sử dụng phân bón vi sinh thay cho phân bón hóa học là biện pháp sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên.

(4) Áp dụng thành tựu khoa học tiên tiến, đổi mới công nghệ; sử dụng trang thiết bị và các phương tiện kĩ thuật hiện đại vào khai thác tài nguyên, xử lí môi trường,...

A. 2.

B. 1.

С. 3.

D. 4.

Những nguyên nhân nào sau đây gây ô nhiễm môi trường?

(1) Hoạt động của núi lửa, phân giải xác sinh vật.

(2) Xây dựng hệ thống quản lí môi trường.

(3) Sử dụng các biện pháp khống chế sinh học.

(4) Sử dụng các loại phân bón hóa học.

A. (1) và (4). 

B. (1) và (3).

C. (1), (3), (4).

D. (1), (2), (4).

Nông nghiệp bền vững là một hệ thống nông nghiệp có sự cân bằng giữa

A. tính ổn định của môi trường, tính phù hợp kinh tế và tính khả thi về giáo dục.

B. tính ổn định của giáo dục, tính phù hợp môi trường và tính khả thi về xã hội.

C. tính ổn định của môi trường, tính phù hợp giáo dục và tính khả thi về kinh tế.

D. tính ổn định của môi trường, tính phù hợp xã hội và tính khả thi về kinh tế.