Khuếch đại sinh học là hiện tượng nồng độ chất độc tăng dần khi chuyển dần qua các bậc dinh dưỡng của lưới thức ăn. Để xác định xem PCB (polychlorinated biphenyls - một loại hợp chất tổng hợp công nghiệp) có khuếch đại sinh học không, các nhà khoa học đã tìm thấy và phân tích PCB trong một lưới thức ăn ở hồ Great (Hình 28.2). Hãy cho biết trong các nhận định dưới đây có bao nhiêu nhận định không đúng?

(1) Có hiện tượng khuếch đại sinh học hợp chất PCB trong lưới thức ăn của hồ Great.

(2) Nồng độ PCB cao nhất ở trứng chim hải âu, cao gấp 4 960 lần so với động vật phù du của lưới thức ăn.

(3) Khuếch đại sinh học có thể gây suy giảm đa dạng sinh học.

(4) Thực hiện các biện pháp quản lí chất thải hiệu quả như tái chế, xử lí và loại bỏ an toàn chất thải công nghiệp, chất thải y tế và chất thải từ hộ gia đình có thể làm giảm hiện tượng khuếch đại sinh học trong môi trường.

A. 1.

B. 2.

С. 3.

D. 4.

Xem lời giải

Câu hỏi trong đề: Giải SBT Sinh học 12 Chân trời sáng tạo Bài 28: Phát triển bền vững có đáp án !!

Bắt đầu thi

Quảng cáo

Trả lời:

Giải bởi Vietjack

Lời giải:

Đáp án đúng là: A

(1) Đúng. Nhìn chung, nồng độ hợp chất PCB tăng dần khi chuyển dần qua các bậc dinh dưỡng của lưới thức ăn → Có hiện tượng khuếch đại sinh học hợp chất PCB trong lưới thức ăn của hồ Great.

(2) Sai. Nồng độ PCB cao nhất ở trứng chim hải âu, cao gấp 124 : 0,25 = 496 lần so với động vật phù du của lưới thức ăn.

(3) Đúng. Nồng độ chất độc cao gây hại cho sinh vật → Khuếch đại sinh học có thể gây suy giảm đa dạng sinh học.

(4) Đúng. Thực hiện các biện pháp quản lí chất thải hiệu quả như tái chế, xử lí và loại bỏ an toàn chất thải công nghiệp, chất thải y tế và chất thải từ hộ gia đình có thể làm giảm hiện tượng khuếch đại sinh học trong môi trường.

Hot: 500+ Đề thi thử tốt nghiệp THPT các môn, ĐGNL các trường ĐH... file word có đáp án (2025). Tải ngay

Sách thầy cô Vietjack biên soạn:

Xem thêm »

Bình luận

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Câu 1

Có bao nhiêu nguyên nhân sau đây gây suy giảm đa dạng sinh học?

(1) Sử dụng các loài thiên địch trong sản xuất nông nghiệp.

(2) Biến đổi khí hậu.

(3) Sử dụng phân bón vi sinh, thuốc trừ sâu sinh học.

(4) Sự du nhập của các loài ngoại lai xâm hại.

(5) Tạo các giống cây trồng, vật nuôi mới.

(6) Tạo sinh vật biến đổi gene.

A. 5.

B. 2.

C. 4.

D. 6.

Xem đáp án

Lời giải

Lời giải:

Đáp án đúng là: C

Trong các nguyên nhân trên, có 4 nguyên nhân gây suy giảm đa dạng sinh học:

(2) Biến đổi khí hậu.

(4) Sự du nhập của các loài ngoại lai xâm hại.

(5) Tạo các giống cây trồng, vật nuôi mới.

(6) Tạo sinh vật biến đổi gene.

Câu 2

Có bao nhiêu phát biểu dưới đây là đúng khi nói về những biện pháp hạn chế gây ô nhiễm môi trường?

(1) Nâng cao ý thức của người dân về bảo vệ môi trường bằng cách trang bị cho người dân kiến thức cơ bản về môi trường, những tác hại do ô nhiễm môi trường.

(2) Hệ thống pháp luật về môi trường cần giữ ổn định và thống nhất giữa các quốc gia là biện pháp xây dựng hệ thống quản lí môi trường hiệu quả.

(3) Sử dụng phân bón vi sinh thay cho phân bón hóa học là biện pháp sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên.

(4) Áp dụng thành tựu khoa học tiên tiến, đổi mới công nghệ; sử dụng trang thiết bị và các phương tiện kĩ thuật hiện đại vào khai thác tài nguyên, xử lí môi trường,...

A. 2.

B. 1.

С. 3.

D. 4.

Xem đáp án

Lời giải

Lời giải:

Đáp án đúng là: A

(1) Đúng. Nâng cao ý thức của người dân về bảo vệ môi trường bằng cách trang bị cho người dân kiến thức cơ bản về môi trường, những tác hại do ô nhiễm môi trường.

(2) Sai. Hệ thống pháp luật về môi trường cần được điều chỉnh và hoàn thiện dần để phù hợp với thực tế.

(3) Sai. Sử dụng phân bón vi sinh thay cho phân bón hóa học là biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường chứ không phải biện pháp sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên.

(4) Đúng. Áp dụng thành tựu khoa học tiên tiến, đổi mới công nghệ; sử dụng trang thiết bị và các phương tiện kĩ thuật hiện đại vào khai thác tài nguyên, xử lí môi trường,...

Câu 3