Đoạn văn nêu ý kiến phản đối "Bỏ giờ học thể dục trong trường học" sẽ nêu lý do gì?

A. Mở đầu, triển khai, kết thúc.

B. Giới thiệu sự việc, trình bày lý do, kết luận.

C. Giới thiệu vấn đề, đưa ra ý kiến phản đối, kết luận.

D. Mở bài, thân bài, kết luận.

A. Trình bày rõ ràng quan điểm, diễn đạt mạch lạc, nhất quán.

B. Mạnh mẽ, quyết liệt mà không cần giải thích.

C. Không cần sự giải thích chi tiết.

D. Dùng từ ngữ dễ gây tổn thương người khác.

A. Chỉ nêu rõ ý kiến phản đối.

B. Giới thiệu sự việc, hiện tượng và nêu ý kiến phản đối.

C. Đưa ra lý do phản đối.

D. Không cần giới thiệu sự việc.

A. Nêu lại sự việc.

B. Trình bày lý do và dẫn chứng bảo vệ ý kiến phản đối.

C. Chỉ viết lý do đơn giản.

D. Mô tả sự việc, không cần lý do.

A. Có.

B. Không.

C. Không xác định được.

D. Đoạn văn này không rõ ràng.

A. Nêu rõ lý do tại sao việc dùng điện thoại trong lớp là không tốt.

B. Chỉ đơn giản nói rằng "không nên dùng điện thoại".

C. Không cần lý do cụ thể.

D. Chỉ nêu cảm xúc bực tức của người viết.

A. Đưa ra các giải pháp thay thế.

B. Khẳng định lại ý kiến phản đối hoặc nêu ý nghĩa của việc phản đối.

C. Giới thiệu thêm về sự việc.

D. Đưa ra câu hỏi để người đọc suy nghĩ.