khoahoc.vietjack.com
Xin chào! Vào học

Câu hỏi:

30/06/2025 539 Lưu

(2,5 điểm) Gieo một con xúc xắc cân đối đồng chất.

a) Tìm số phần tử của tập hợp \(A\) gồm các kết quả có thể xảy ra khi gieo xúc xắc một lần.

b) Xét biến cố “Mặt xuất hiện của xúc xắc có số chấm là số lẻ”. Tìm các kết quả thuận lợi của biến cố trên.

c) Tính xác suất của biến cố “Mặt xuất hiện của xúc xắc là số nguyên tố”.

d) Gieo con xúc xắc cân đối đồng chất đó hai lần liên tiếp. Tính xác suất “Tổng số chấm xuất hiện sau hai lần gieo bằng 7”.

Quảng cáo

Trả lời:

verified Giải bởi Vietjack

Hướng dẫn giải

a) Tập hợp các kết quả có thể xảy ra khi gieo xúc xắc một lần là: \(A\) = {mặt 1 chấm, mặt 2 chấm, mặt 3 chấm, mặt 4 chấm, mặt 5 chấm, mặt 6 chấm}.

b) Các kết quả thuận lợi cho biến cố “Mặt xuất hiện của xúc xắc có số chấm là số lẻ” là: mặt 1 chấm, mặt 3 chấm, mặt 5 chấm. Do đó, có 3 kết quả thuận lợi cho biến cố trên.

c) Các kết quả thuận lợi cho biến cố: “Mặt xuất hiện của xúc xắc là số nguyên tố” là: mặt 2 chấm, mặt 3 chấm, mặt 5 chấm. Do đó, có 3 kết quả thuận lợi cho biến cố trên.

Do đó, xác suất của biến cố này là: \(\frac{3}{6} = \frac{1}{2}\).

d) Gieo con xúc xắc cân đối đồng chất đó hai lần liên tiếp thì số kết quả có thể xảy ra là:

\(6.6 = 36\) (kết quả)

Các kết quả thuận lợi của biến cố “Tổng số chấm xuất hiện sau hai lần gieo bằng 7” là \(\left( {1;6} \right);\left( {6;1} \right);\)

\(\left( {5;2} \right);\left( {2;5} \right);\left( {3;4} \right);\left( {4;3} \right)\). Do đó, có 6 kết quả thuận lợi.

Vậy xác suất của biến cố trên là: \(\frac{6}{{36}} = \frac{1}{6}\).

Đang tải chế độ Học...

Hot: 1000+ đề thi cuối kì 1 lớp 1-12 đầy đủ các môn (Update 2026) (chỉ từ 60k). Tải ngay

ĐẶC QUYỀN VIP

Đăng ký VIP để học và luyện thi không giới hạn

Trọn bộ quyền lợi trên Vietjack, trong một tài khoản.

  • Phòng luyện thi cấp tốc: ĐGNL - ĐGTD, Tốt nghiệp THPT, Ôn vào 10, Ôn vào 6, Ôn Giữa kì/Cuối kì
  • Hơn 200K đề thi thử, đề minh hoạ, chính thức các năm
  • Với 3tr+ câu hỏi theo các mức độ Nhận biết, Thông hiểu, Vận dụng
  • Tải xuống đề thi [DOCX] với đầy đủ đáp án
  • Xem hàng ngàn bài giảng đính kèm củng cố thêm kiến thức
  • Bao gồm tất cả các bậc từ Tiểu học đến Đại học
  • Chặn hiển thị quảng cáo tăng khả năng tập trung ôn luyện
  • Đăng ký ngay

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Lời giải

Hướng dẫn giải

(3,0 điểm) Cho   Δ A B C   vuông tại   A   có   A B < A C  . Trên cạnh   B C   lấy điểm   D   sao cho   B D = B A  . Đường thẳng vuông góc với   B C   tại   D   cắt cạnh   A C   tại   M  , cắt tia   B A   tại   N .    a) Chứng minh   Δ A B M = Δ D B M .    b) Chứng minh   Δ M N C   cân.  c) Gọi   I   là trung điểm của   C N  . Chứng minh ba điểm   B , M , I   thẳng hàng. (ảnh 1)

a) Xét tam giác

\(\Delta ABM\) và \(\Delta DBM\), có:

\(AB = BD\) (gt)

\(BM\) chung (gt)

\(\widehat {BAM} = \widehat {MDB} = 90^\circ \) (gt)

Do đó, \(\Delta ABM = \Delta DBM\) (ch – cgv)

b) Do \(\Delta ABM = \Delta DBM\) (cmt) nên \(AM = MD\) (hai cạnh tương ứng)

Xét \(\Delta AMN\) và \(\Delta DMC\), ta có:

\(\widehat {MAN} = \widehat {MDC} = 90^\circ \) (gt)

\(AM = MD\) (cmt)

\(\widehat {AMN} = \widehat {DMC}\) (đối đỉnh)

Suy ra \(\Delta AMN = \Delta DMC\) (cgv – gn)

Do đó, \(MN = MC\) (hai cạnh tương ứng)

Suy ra \(\Delta MNC\) cân tại \(M.\)

c) Do \(\Delta MNC\) cân tại \(M\) và \(I\) là trung điểm của \(NC\) nên \(MI\) cũng là đường cao của \(\Delta MNC\).

Suy ra \(MI \bot NC\).

Xét \(\Delta AMN\) và \(\Delta DMC,\) có:

\(\widehat {AMN} = \widehat {DMC}\) (đối đỉnh)

\(AM = MD\) (cmt)

\(MN = MC\) (cmt)

Suy ra \(\Delta AMN = \Delta DMC\) (c.g.c)

Do đó, \(AN = DC\) (hai cạnh tương ứng)

Ta có: \(AB + AN = BN;{\rm{ }}BD + DC = BC\).

Mà \(AN = DC,AB = BD\). Suy ra \(BN = BC\).

Do đó, \(\Delta BNC\) cân tại \(B\).

Suy ra \(BI \bot NC\) tại \(I\).

Mà \(MI \bot NC\) tại \(I\).

Do đó, \(B,M,I\) thẳng hàng.

Lời giải

Hướng dẫn giải

a) Số học sinh làm hết nhiều thời gian nhất là 10 học sinh.

Số học sinh làm hết ít thời gian nhất là 2 học sinh.

Vậy số học sinh làm hết nhiều thời gian nhất hơn số học sinh làm hết ít thời gian nhất là

\(10 - 2 = 8\) (học sinh)

(2,5 điểm) Thông tin về thời gian làm của một bài toán của học sinh lớp 7A được cho trong biểu đồ dưới đây.a) Số học sinh làm hết nhiều thời gian nhất là bao nhiêu và nhiều hơn học sinh làm í (ảnh 2)

b) Ta có bảng thống kê cho mẫu số liệu ở biểu đồ trên là

c) Số học sinh của lớp 7A là: \(2 + 6 + 8 + 10 = 26\) (học sinh)

d) Số học sinh làm bài nhanh nhất chiếm số phần trăm so với học sinh cả lớp là: \(\frac{2}{{26}}.100 \approx 7,92\% \).

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP