Em hãy tìm các tính từ dùng để miêu tả chú gấu ở hình bên. Đặt câu với một tính từ em vừa tìm được.

Lễ hội bóng bay có nội dung như thế nào? Kể tên những con vật sẽ chiếm lợi thế trong phần trổ tài bay lượn ở lễ hội đó.

Tìm tính từ thích hợp điền vào chỗ trống trong các câu sau:

a. Con kiến chúa ………………. nhất đàn nên nhận nhiệm vụ đẩy quả bóng bay bay lên.

b. Bác voi già rất ………………. ủng hộ các cư dân trong khu rừng.

c. Các loài côn trùng có thể dễ dàng tóm lấy sợi dây buộc bóng bay đủ các màu ………………………….. và uốn lượn theo mọi hướng.

d. Hươu cao cổ cho các bạn ếch cốm leo lên cái cổ ……………………………… của mình để nhìn cho rõ hơn.

Có một con mèo bỏ đi suốt đêm.

Sáng ra khi cô chủ hỏi, mèo ta đã nêu ra những lí do của mình. Em thử tưởng tượng và ghi lại đoạn hội thoại đó.

Em có thể dựa vào gợi ý trong đoạn thơ sau.

Này mèo, đêm qua đi đâu

Để bọn chuột vào phá phách

Chúng nó trèo lên gặm sách

Lại còn làm rơi vung nồi.

Ôi tôi chỉ ngủ quên thôi

Tôi chui vào trong khóm chuối

Gió mát và êm như suối

Tôi đã ngủ say tít mù.

Tôi thấy mình được vi vu

Bay trên không trung lấp lánh

Tôi được mọc thêm đôi cánh

Tôi còn múa với chơi đàn.

Giấc mơ đang đẹp nhịp nhàng

Mặt trời làm tôi chói mắt

Thế là tôi bừng tỉnh giấc

Ba chân bốn cẳng chạy về...

Em hãy quan sát và nói cho các bạn biết về sự giống và khác nhau của đồ vật trong hai hình sau. Thử tưởng tượng xem 500 năm sau, đồ vật đó sẽ thay đổi như thế nào?

a. Họ hàng nhà kiến đã làm gì để có thể tham gia được cuộc thi?

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

b. Ai là người đứng đầu trong họ hàng nhà kiến? Người đó đã làm gì giúp các thành viên trong họ hàng của mình thực hiện được những đường nhào lộn với bóng bay?