Gạch dưới danh từ trong các câu sau:

a) Con mèo đang nằm trên chiếc ghế.

b) Mặt trời chiếu sáng khắp cánh đồng.

c) Tiếng chim hót vang trong vườn cây.

d) Bố mẹ em đều là giáo viên.

Đọc đoạn văn và gạch dưới các danh từ:

Buổi sáng, mặt trời lên cao, ánh nắng vàng chiếu xuống cánh đồng. Những người nông dân đang chăm chỉ làm việc. Tiếng chim hót vang lên trong những tán cây xanh.

Gạch chân những từ ngữ thể hiện biện pháp nhân hoá trong các câu sau:

a) Ông mặt trời thức dậy, toả những tia nắng ấm áp xuống trần gian.

b) Cây bàng già lặng lẽ đứng gác sân trường.

c) Dòng sông uốn mình chảy quanh làng quê.

d) Tiếng gió thì thầm qua kẽ lá.

Gạch một gạch dưới danh từ chung, hai gạch dưới danh từ riêng trong các câu sau:

a) Hôm qua, Lan cùng Minh đi chơi ở Hà Nội.

b) Trên cánh đồng, người nông dân đang gặt lúa.

c) Sông Hồng chảy qua nhiều tỉnh của nước Việt Nam.

d) Trường Tiểu học Hòa Bình nằm cạnh con sông nhỏ.

e) Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam.

Em hãy điền dấu gạch ngang (–) vào chỗ thích hợp để hoàn chỉnh đoạn liệt kê sau:

Trong vườn nhà em có rất nhiều loại cây:
(…) cây xoài sai trĩu quả.
(…) cây mít thơm lừng mỗi khi chín.
(…) cây khế lúc lỉu những chùm quả vàng.
(…) cây cau thẳng tắp bên hàng rào.

Hãy viết lại đoạn văn sau, thêm dấu gạch ngang (–) để thể hiện các ý liệt kê cho rõ ràng:

Khi đến trường, em cần mang theo các đồ dùng học tập như bút chì, thước kẻ, tẩy, vở ghi và sách giáo khoa.

Viết 3 câu có sử dụng nhân hoá, mỗi câu thể hiện một cách nhân hoá khác nhau.