TÌM KIẾM NIỀM ĐAM MÊ

“Thế giới của chúng ta có muôn vàn điều thú vị để khám phá. Cho dù bạn đang ở độ tuổi nào, bạn cũng nên phá vỡ các giới hạn của nhận thức và luyện cho mình kĩ năng quan sát bằng cách ra khỏi nhà, ra ngoài thiên nhiên và chú ý tới mọi điều xung quanh. Hãy đặt cho bản thân những câu hỏi như: “Tại sao…?, Tại sao không…?” và thử tự tìm các câu trả lời hay sự trợ giúp của những người quen biết. Đừng bao giờ tự cao tự đại nói rằng: “Tôi biết hết rồi, anh/chị sẽ không chỉ cho tôi được điều gì mới đâu!”. Vì chỉ khi chúng ta nhận thức được rằng vẫn còn nhiều điều có thể học, chúng ta mới có thể bổ sung được nhiều kiến thức mới.

Hãy nghe nhạc cổ điển, đến thăm các viện bảo tàng và các phòng trưng bày nghệ thuật, hãy đọc sách về nhiều chủ đề khác nhau, hãy có những sở thích như khiêu vũ, chơi đàn, hội họa hay tập luyện một bộ môn thể thao. Dù bạn chọn cho mình một bộ môn nào đi nữa, bạn cũng nên theo học đến cùng và tìm hiểu không ngừng nghỉ cho đến khi đạt được kiến thức sâu sắc về lĩnh vực đó mới thôi. Đừng chỉ “chạm đến một lần rồi bỏ xó”. Hãy quyết tâm rèn luyện và củng cố trí tò mò để nó trở thành một phần cá tính của bạn. Biết đâu, trong một lần tò mò hay thắc mắc như vậy, bạn sẽ tìm ra được niềm đam mê cho bản thân. Có khát vọng khám phá và tìm tòi là một trong những động lực giúp bạn tiếp cận với thế giới và vươn ra biển lớn”

       (Trích Tìm kiếm niềm đam mê, Hộ chiếu xanh đi quanh thế giới, Nhà xuất bản Thế giới,   2017, tr 17, 18)   NXB Hội nhà văn 2019,tr.68 - 69)

Em hãy cho biết đoạn trích trên thuộc loại văn bản nào?

Em hãy viết bài văn nghị luận bàn về hiện tượng nói tục chửi thề của một bộ phận học sinh hiện nay.

Gợi ý:

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận: Có đầy đủ các phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài.

b. Xác định đúng yêu cầu của đề bài: Nghị luận bàn về hiện tượng nói tục chửi thề của một bộ phận học sinh hiện nay.

c. Triển khai bài viết:

Dàn ý bài văn nghị luận bàn về hiện tượng nói tục chửi thề của một bộ phận học sinh hiện nay.

1. Mở bài

- Dẫn dắt: Trong xã hội văn minh, lời ăn tiếng nói thể hiện nhân cách, văn hóa của mỗi con người.

- Nêu vấn đề: Tuy nhiên, hiện nay vẫn tồn tại hiện tượng một bộ phận học sinh nói tục, chửi thề, gây nhiều ảnh hưởng xấu.

2. Thân bài

a. Giải thích hiện tượng

- Nói tục, chửi thề: dùng lời lẽ thô tục, thiếu văn hóa trong giao tiếp.

- Xuất hiện trong nhiều tình huống: khi tức giận, khi đùa giỡn, hoặc thành thói quen thường ngày.

b. Thực trạng

- Không ít học sinh coi việc chửi thề là bình thường.

- Nghe thấy nhiều trong sân trường, lớp học, thậm chí trên mạng xã hội.

c. Tác hại

- Làm môi trường học đường trở nên thiếu văn minh, ngôn ngữ không còn trong sáng.

- Gây mất thiện cảm với thầy cô, bạn bè.

- Dễ dẫn đến mâu thuẫn, xích mích, thậm chí bạo lực.

- Ảnh hưởng xấu đến hình ảnh, nhân cách của học sinh.

d. Nguyên nhân

- Do bắt chước thói quen xấu từ bạn bè, mạng xã hội, môi trường sống.

- Do thiếu sự quan tâm, uốn nắn từ gia đình, nhà trường.

- Do bản thân học sinh chưa ý thức được tác hại.

e. Giải pháp

- Học sinh cần tự giác rèn luyện cách nói năng lịch sự, trong sáng.

- Gia đình và nhà trường quan tâm, nhắc nhở thường xuyên.

- Xây dựng phong trào “nói lời hay, làm việc tốt” trong lớp, trường.

- Mỗi bạn bè cần khuyên nhau, tránh cổ vũ, a dua theo.

3. Kết bài

- Khẳng định: Nói tục chửi thề là thói quen xấu cần loại bỏ.

- Liên hệ bản thân: Em sẽ rèn luyện cách nói năng văn minh, lịch sự, góp phần xây dựng môi trường học đường trong sáng.

d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.

e. Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời kể sinh động, sáng tạo, bài viết lôi cuốn, hấp dẫn.