Câu hỏi:

20/11/2025 89 Lưu

TAM ĐẠI CON GÀ

Xưa, có anh học trò học hành dốt nát, nhưng trò đời “Xấu hay làm tốt, dốt hay chơi chữ”, đi đâu cũng lên mặt văn hay chữ tốt.

Có người tưởng anh ta hay chữ thật, mới đón về dạy trẻ.

Một hôm, dạy sách Tam thiên tự, sau chữ “tước” là chim sẻ, đến chữ “kê” là gà, thầy thấy mặt chữ nhiều nét rắc rối, không biết chữ gì, học trò lại hỏi gấp, thầy cuống, nói liều: “Dủ dỉ là con dù dì”. Thầy cũng khôn, sợ nhỡ sai, người nào biết thì xấu hổ, mới bảo học trò đọc khẽ, tuy vậy, trong lòng thầy vẫn thấp thỏm.

Nhân trong nhà có bàn thờ thổ công, thầy mới đến khấn thầm xin ba đài âm dương để xem chữ ấy có phải thật là “dù dì” không. Thổ công cho ba đài được cả ba. Thấy vậy, thầy lấy làm đắc chí lắm, hôm sau bệ vệ ngồi trên giường, bảo trẻ đọc cho to. Trò vâng lời thầy, gân cổ lên gào:

- Dủ dỉ là con dù dì! Dủ dỉ là con dù dì…

Bố chúng đang cuốc đất ngoài vườn, nghe tiếng học, ngạc nhiên bỏ cuốc chạy vào, giở sách ra xem, hỏi thầy:

Chết chửa! Chữ “kê” là gà, sao thầy lại dạy ra “dủ dỉ” là con “dù dì”?

Bấy giờ thầy mới nghĩ thầm: “Mình đã dốt, thổ công nhà nó cũng dốt nữa”, nhưng nhanh trí thầy vội nói gỡ:

- Tôi vẫn biết chữ ấy là chữ “kê” mà “kê” nghĩa là “gà” nhưng tôi dạy cháu thế là dạy cho cháu nó biết tận tam đại con gà kia.

Chủ nhà càng không hiểu, hỏi:

- Tam đại con gà là nghĩa ra làm sao?

- Thế này nhé! Dủ dỉ là con dù dì, dù dì là chị con công, con công là ông con gà!

 (In trong Kho tàng truyện tiếu lâm Việt Nam, Nguyễn Cừ, Phan Trọng Thưởng sưu tầm tuyển chọn NXB Văn học, 2009)

Văn bản trên viết theo thể loại nào? Dựa vào dấu hiệu nào để xác định thể loại của văn bản đó?

Quảng cáo

Trả lời:

verified Giải bởi Vietjack

- Thể loại: truyện cười

- Dấu hiệu:

+ Mục đích: phê phán thói hư tật xấu trong xã hội.

+ Có bối cảnh, có nhân vật cụ thể, ngôn ngữ ngắn gọn, súc tích.

Câu hỏi cùng đoạn

Câu 2:

Truyện hướng tiếng cười đến nhân vật nào?

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack
Truyện hướng tiếng cười đến nhân vật anh học trò đi làm thầy nhưng dốt nát và tìm cách che đậy cái dốt.

Câu 3:

Chỉ ra nội dung cười và tình huống gây cười trong truyện.

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

- Nội dung gây cười: cái dốt không che đậy được, càng giấu càng lộ ra, càng làm trò cười cho thiên hạ.

- Tình huống gây cười:

+ Thầy thấy chữ “kê” nhưng không biết là chữ gì và dạy học sinh đọc sai.

+ Bị phụ huynh lật tẩy.

Câu 4:

Em hiểu từ “tam đại” nghĩa là gì?

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack
Tam đại: ba đời (đời bố, đời ông, đời cụ).

Câu 5:

Câu chuyện trên được viết ra nhằm mục đích gì?

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

- Mục đích:

+ Phê phán những kẻ dốt nát nhưng lại dấu dốt, thích khoe khoang.

+ Phê phán thực trạng xã hội những kẻ dốt nát lại làm thầy.

Câu 6:

Hãy nêu bài học từ văn bản trên.

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack
Bài học: Mỗi người cần không ngừng học hỏi, không nên dấu dốt, sĩ diện.

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Lời giải

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận về một vấn đề của đời sống:

Mở bài: Nêu vấn đề cần bàn luận, bày tỏ ý kiến đồng tình hay phản đối.

Thân bài: Giải thích, trình bày vấn đề cần bàn luận.

Kết bài: Khẳng định lại vấn đề và đề xuất giải pháp.

b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Nghị luận bày tỏ ý kiến đồng tình hay phản đối về một vấn đề của đời sống mà em quan tâm.

c. Triển khai vấn đề nghị luận:

HS có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng; đảm bảo các yêu cầu sau:

* Mở bài:

- Giới thiệu về vấn đề cần bàn luận.

- Nêu ý kiến đồng tình hay phản đối của người viết về vấn đề cần bàn luận.

* Thân bài:

- Giải thích những từ ngữ, khái niệm quan trọng (nếu có).

- Trình bày vấn đề cần bàn luận:

        + Vì sao lại có ý kiến như vậy? (Lí lẽ, bằng chứng)

        + Ý kiến đó đúng đắn như thế nào? (Lí lẽ, bằng chứng)

- Trình bày ý kiến đồng tình hay phản đối của người viết về vấn đề cần bàn luận.

- Liên hệ, mở rộng vấn đề. (Lí lẽ, bằng chứng).

* Kết bài:

- Khẳng định lại ý kiến của người viết.

- Đề xuất giải pháp, nêu bài học rút ra từ vấn đề bàn luận; nêu giải pháp.

d. Diễn đạt:

Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt.

e. Sáng tạo:

Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận, có cách diễn đạt mới mẻ.

Lời giải

Truyện hướng tiếng cười đến nhân vật anh học trò đi làm thầy nhưng dốt nát và tìm cách che đậy cái dốt.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP