Viết bài văn (khoảng 400 chữ) trình bày suy nghĩ của em về hiện tượng bạo lực học đường hiện nay.

a. Đảm bảo cấu trúc đoạn văn tổng phân hợp (phối hợp).

b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Nêu biện pháp để phòng tránh tác hại của hạn hán.

c. Triển khai nội dung đoạn văn:

HS triển khai vấn đề theo nhiều cách, nhưng cần lựa chọn các luận cứ phù hợp để làm rõ cho hệ thống luận điểm.

Ví dụ đoạn văn:

Để giảm thiểu tác hại nghiêm trọng mà hạn hán gây ra, việc chủ động thực hiện các biện pháp phòng tránh là vô cùng cần thiết. Trước hết, cần tăng cường bảo vệ và trồng mới rừng, đặc biệt là rừng đầu nguồn để giữ nước, điều hòa khí hậu, duy trì độ ẩm đất. Bên cạnh đó, ứng dụng khoa học kỹ thuật vào sản xuất nông nghiệp cũng là giải pháp hiệu quả: sử dụng giống cây chịu hạn, chuyển đổi cơ cấu cây trồng phù hợp với điều kiện khí hậu khô hạn. Xây dựng hệ thống hồ chứa, đập thủy lợi, kênh mương hợp lý để tích trữ và sử dụng nước hiệu quả cũng là điều cấp thiết. Ngoài ra, mỗi cá nhân, hộ gia đình cần nâng cao ý thức tiết kiệm nước trong sinh hoạt, đồng thời chính quyền cần quy hoạch lại việc sử dụng đất và nguồn nước sao cho hợp lý, bền vững. Như vậy, bằng những biện pháp thiết thực, khoa học và đồng bộ, chúng ta hoàn toàn có thể chủ động ứng phó, hạn chế được hậu quả do hạn hán gây ra.

d. Chính tả, ngữ pháp:

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.

Viết bài văn (khoảng 400 chữ) trình bày suy nghĩ của em về hiện tượng bạo lực học đường hiện nay.

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự

- Đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài.

b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Trình bày suy nghĩ của em về hiện tượng bạo lực học đường hiện nay.

c. Triển khai nội dung bài văn nghị luận:

Học sinh triển khai vấn đề sử dụng cách lập luận về một vấn đề thuộc đời sống nêu lí lẽ và dẫn chứng phù hợp; sau đây là 1 số gợi ý:

- Nêu vấn đề và bày tỏ ý kiến cá nhân về: hiện tượng bạo lực học đường hiện nay.

- Thế nào là bạo lực học đường?

- Một số biểu hiện của bạo lực học đường (lí lẽ và dẫn chứng thực tế)

- Nguyên nhân.

- Tác hại của bạo lực học đường.

- Bài học nhận thức và hành động cụ thể.

- Liên hệ bản thân.

- Khẳng định lại vấn đề và mở rộng vấn đề.

d. Chính tả, ngữ pháp:

Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt,

e. Sáng tạo:

Bố cục mạch lạc, có nét riêng, độc đáo trong cách lập luận và diễn đạt.