TU CÓ NGHĨA LÀ SỬA
(Đoàn Công Lê Huy)
(1) Có thể là em đã nói một câu lỡ làm bạn giận. Em mong được quay trở lại mấy giờ trước đó, để em được nói lại và em sẽ không nói như thế nữa.
Có thể là em đã phạm phải một sai lầm và đang phải “tạm ngồi” uống nước chè trên phòng giám hiệu. Ngoài kia nắng vàng nhảy nhót, các bạn vô tư chơi đùa. Còn em thì phải chịu biết bao lo lắng ngổn ngang trong lòng. Em chỉ mong được bắt đầu lại mấy giờ trước đó. Để em không làm điều dại dột như thế vậy. Em lại được như các bạn ngoài kia.
(2) Ai trong đời mà chẳng trải qua những giây phút với cảm giác tương tự như vậy. Như cô bé bán diêm đốt sáng những que diêm chỉ mong được thấy lại cảnh ấm áp ngày xưa, khi bà của cô bé còn sống, cô bé không phải bơ vơ lạnh lẽo như thế này. Những que diêm cuối cùng cháy hết, cô bé bán diêm chết cóng bên góc phố. Như Nôbita trong truyện Đôrêmon, chỉ mong trở lại thế giới cổ tích, vào thời điểm cô bé bán diêm trong đêm Noel, để sửa lại câu chuyện thương tâm, để giúp em bé không phải chết rét trong cô đơn và giá lạnh.
(3) Đúng vậy, ai trong đời mà chẳng có lúc muốn quay ngược thời gian để sửa chữa một lỗi lầm, để làm một điều đáng làm, để giải tỏa một nỗi niềm ăn năn. Giá mà bánh xe lịch sử quay ngược lại, để ngăn chặn chiến tranh thế giới, để không có 6 triệu người Do Thái chết thảm. Để ngăn chặn biến cố tòa tháp đôi, để sơ tán kịp khi có sóng thần, để cứu hàng trăm ngàn người vô tội…
Nhưng, thời gian chỉ là một hướng, là chiếc vé một chiều. Em không thể cài đặt lại quá khứ. Tuy nhiên, em có thể set- up* hiện tại. Để từ đó, con người tuy không thể thay đổi quá khứ, nhưng họ biết sửa mình trong hiện tại để có thể thay đổi tương lai.
Hãy “sửa” mình mỗi ngày em nhé!
(Dẫn theo Đoàn Công Lê Huy, Tu có nghĩa là sửa, Facebook.com)
*Chú thích: Set-up: sắp đặt, sắp xếp, chuẩn bị
Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích.
TU CÓ NGHĨA LÀ SỬA
(Đoàn Công Lê Huy)
(1) Có thể là em đã nói một câu lỡ làm bạn giận. Em mong được quay trở lại mấy giờ trước đó, để em được nói lại và em sẽ không nói như thế nữa.
Có thể là em đã phạm phải một sai lầm và đang phải “tạm ngồi” uống nước chè trên phòng giám hiệu. Ngoài kia nắng vàng nhảy nhót, các bạn vô tư chơi đùa. Còn em thì phải chịu biết bao lo lắng ngổn ngang trong lòng. Em chỉ mong được bắt đầu lại mấy giờ trước đó. Để em không làm điều dại dột như thế vậy. Em lại được như các bạn ngoài kia.
(2) Ai trong đời mà chẳng trải qua những giây phút với cảm giác tương tự như vậy. Như cô bé bán diêm đốt sáng những que diêm chỉ mong được thấy lại cảnh ấm áp ngày xưa, khi bà của cô bé còn sống, cô bé không phải bơ vơ lạnh lẽo như thế này. Những que diêm cuối cùng cháy hết, cô bé bán diêm chết cóng bên góc phố. Như Nôbita trong truyện Đôrêmon, chỉ mong trở lại thế giới cổ tích, vào thời điểm cô bé bán diêm trong đêm Noel, để sửa lại câu chuyện thương tâm, để giúp em bé không phải chết rét trong cô đơn và giá lạnh.
(3) Đúng vậy, ai trong đời mà chẳng có lúc muốn quay ngược thời gian để sửa chữa một lỗi lầm, để làm một điều đáng làm, để giải tỏa một nỗi niềm ăn năn. Giá mà bánh xe lịch sử quay ngược lại, để ngăn chặn chiến tranh thế giới, để không có 6 triệu người Do Thái chết thảm. Để ngăn chặn biến cố tòa tháp đôi, để sơ tán kịp khi có sóng thần, để cứu hàng trăm ngàn người vô tội…
Nhưng, thời gian chỉ là một hướng, là chiếc vé một chiều. Em không thể cài đặt lại quá khứ. Tuy nhiên, em có thể set- up* hiện tại. Để từ đó, con người tuy không thể thay đổi quá khứ, nhưng họ biết sửa mình trong hiện tại để có thể thay đổi tương lai.
Hãy “sửa” mình mỗi ngày em nhé!
(Dẫn theo Đoàn Công Lê Huy, Tu có nghĩa là sửa, Facebook.com)
*Chú thích: Set-up: sắp đặt, sắp xếp, chuẩn bị
Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích.
Quảng cáo
Trả lời:
Phương pháp giải
Vận dụng kiến thức về các phương thức biểu đạt để xác định
Lời giải chi tiết
Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận
Câu hỏi cùng đoạn
Câu 2:
Theo văn bản, sau khi nói lỡ lời, nhân vật “em” mong muốn điều gì?
Theo văn bản, sau khi nói lỡ lời, nhân vật “em” mong muốn điều gì?
Phương pháp giải
Đọc kĩ văn bản để chỉ ra điều “em” mong muốn
Lời giải chi tiết
Theo văn bản, sau khi lỡ lời, “em” mong muốn:
- “Em mong được quay trở lại mấy giờ trước đó, để em được nói lại và em sẽ không nói như thế nữa”
- “Em chỉ mong được bắt đầu lại mấy giờ trước đó”.
Câu 3:
Chỉ ra và nêu tác dụng của phép điệp từ trong các câu sau: Giá mà bánh xe lịch sử quay ngược lại, để ngăn chặn chiến tranh thế giới, để không có 6 triệu người Do Thái chết thảm. Để ngăn chặn biến cố tòa tháp đôi, để sơ tán kịp khi có sóng thần, để cứu hàng trăm ngàn người vô tội…
Chỉ ra và nêu tác dụng của phép điệp từ trong các câu sau: Giá mà bánh xe lịch sử quay ngược lại, để ngăn chặn chiến tranh thế giới, để không có 6 triệu người Do Thái chết thảm. Để ngăn chặn biến cố tòa tháp đôi, để sơ tán kịp khi có sóng thần, để cứu hàng trăm ngàn người vô tội…
Phương pháp giải
Vận dụng kiến thức về biện pháp tu từ điệp ngữ để phân tích tác dụng
Lời giải chi tiết
* Điệp từ: “để”
* Tác dụng:
+ Nhấn mạnh mục đích của việc muốn quay ngược thời gian là để không xảy ra những thảm hoạ.
+ Tăng tính liên kết; làm cho câu văn nhịp nhàng, cân đối.
Câu 4:
Nhận xét thái độ, tình cảm của người viết đối với “em” trong đoạn trích trên.
Nhận xét thái độ, tình cảm của người viết đối với “em” trong đoạn trích trên.
Phương pháp giải
Căn cứ vào nội dung văn bản kết hợp suy nghĩ cá nhân để nhận xét, đánh giá thái độ, tình cảm người viết đối với “em”
Lời giải chi tiết
Nhận xét thái độ, tình cảm của tác giả đối với nhân vật em:
+ Thái độ, tình cảm của tác giả: cảm thông, thấu hiểu; yêu thương, chân thành…
+ Nhận xét: là tình cảm đáng trân trọng, thể hiện sự thấu hiểu sâu sắc của tác giả với lứa tuổi…
Câu 5:
Anh/chị có đồng tình với quan điểm “sửa mình trong hiện tại có thể thay đổi tương lai” không? Vì sao?
Anh/chị có đồng tình với quan điểm “sửa mình trong hiện tại có thể thay đổi tương lai” không? Vì sao?
Phương pháp giải
Căn cứ vào nội dung văn bản kết hợp liên hệ bản thân để bày tỏ quan điểm và lí giải
Gợi ý: Đồng tình với quan điểm
- Lí giải:
+ Quá khứ, hiện tại, tương lai luôn có sự kế thừa và chuyển tiếp lẫn nhau, quá khứ ảnh hướng đến hiện tại và hiện tại cũng sẽ ảnh hưởng, tác động đến tương lai.
+ Nếu hiện tại chúng ta sửa chữa sai lầm, khắc phục hạn chế… để cuộc sống và con người trở nên tiến bộ hơn thì tương lai cũng sẽ tốt đẹp hơn do được kế thừa nền tảng tốt đẹp từ hiện tại.
+ Ngược lại, nếu hiện tại con người làm những điều xấu xa, gây binh kết oán, gieo rắc hận thù, tàn phá môi trường sống… thì tương lai sẽ gánh hậu quả xấu đó.
Lời giải chi tiết
Tôi hoàn toàn đồng tình với quan điểm “sửa mình trong hiện tại có thể thay đổi tương lai”. Bởi lẽ, quá khứ, hiện tại và tương lai luôn có mối liên hệ mật thiết, chuyển tiếp và kế thừa lẫn nhau. Mọi hành động trong hiện tại chính là nền tảng để kiến tạo tương lai. Nếu ngay lúc này, chúng ta biết nhìn nhận và sửa chữa những sai lầm, không ngừng hoàn thiện bản thân và sống tích cực, thì chắc chắn tương lai sẽ trở nên tươi sáng hơn. Ngược lại, nếu hiện tại ta chỉ biết hối tiếc về quá khứ hoặc tiếp tục gây ra những điều tiêu cực, như gieo rắc hận thù hay tàn phá môi trường, thì tương lai ắt sẽ phải gánh chịu những hậu quả khôn lường. Vì vậy, việc “sửa mình” mỗi ngày chính là chìa khóa quan trọng nhất để mỗi người tự mình thay đổi số phận và hướng đến một tương lai tốt đẹp hơn.
Hot: 1000+ Đề thi cuối kì 1 file word cấu trúc mới 2025 Toán, Văn, Anh... lớp 1-12 (chỉ từ 60k). Tải ngay
- Trọng tâm Sử, Địa, GD KTPL 11 cho cả 3 bộ Kết nối, Chân trời, Cánh diều VietJack - Sách 2025 ( 38.000₫ )
- Trọng tâm Hóa học 11 dùng cho cả 3 bộ sách Kết nối, Cánh diều, Chân trời sáng tạo VietJack - Sách 2025 ( 58.000₫ )
- Sách lớp 11 - Trọng tâm Toán, Lý, Hóa, Sử, Địa lớp 11 3 bộ sách KNTT, CTST, CD VietJack ( 52.000₫ )
- Sách lớp 10 - Combo Trọng tâm Toán, Văn, Anh và Lí, Hóa, Sinh cho cả 3 bộ KNTT, CD, CTST VietJack ( 75.000₫ )
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Lời giải
Phương pháp giải
Đọc kĩ văn bản để chỉ ra điều “em” mong muốn
Lời giải chi tiết
Theo văn bản, sau khi lỡ lời, “em” mong muốn:
- “Em mong được quay trở lại mấy giờ trước đó, để em được nói lại và em sẽ không nói như thế nữa”
- “Em chỉ mong được bắt đầu lại mấy giờ trước đó”.
Lời giải
Phương pháp giải
Vận dụng kiến thức về biện pháp tu từ điệp ngữ để phân tích tác dụng
Lời giải chi tiết
* Điệp từ: “để”
* Tác dụng:
+ Nhấn mạnh mục đích của việc muốn quay ngược thời gian là để không xảy ra những thảm hoạ.
+ Tăng tính liên kết; làm cho câu văn nhịp nhàng, cân đối.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.