CÂU CHUYỆN VỀ CỦ KHOAI TÂY
Một ngày nọ, thầy giáo yêu cầu mỗi chúng tôi mang một túi nilông sạch và một bao tải khoai tây đến lớp. Sau đó, thầy bảo mỗi lần chúng tôi không tha thứ lỗi lầm cho người nào đó thì hãy chọn ra một củ khoai tây, viết tên người ấy và ngày tháng lên đó, rồi bỏ nó vào túi nilông. Sau vài ngày, túi của nhiều người trong lớp đã bắt đầu nặng dần.
Sau đó, thầy lại yêu cầu chúng tôi phải luôn đeo cái túi đấy bên mình dù đi bất cứ đâu, ngủ hay làm việc. Sự phiền phức khi phải mang vác một cái túi chứa hàng chục củ khoai tây khiến chúng tôi càng cảm nhận rõ ràng gánh nặng tinh thần mà mình đang chịu đựng. Không những thế, chúng tôi còn phải luôn để tâm đến nó, nhớ đến nó và nhiều khi đặt nó ở những chỗ chẳng tế nhị chút nào.
Qua thời gian, khoai tây bắt đầu phân huỷ thành một thứ chất lỏng nhầy nhụa và chúng tôi không muốn mang nó bên mình nữa ...
(Hạt giống tâm hồn và ý nghĩa cuộc sống, Nhà xuất bản tổng hợp TP Hồ Chí Minh, 2008, Tr23)
Đoạn trích trên được kể theo ngôi kể nào?
CÂU CHUYỆN VỀ CỦ KHOAI TÂY
Một ngày nọ, thầy giáo yêu cầu mỗi chúng tôi mang một túi nilông sạch và một bao tải khoai tây đến lớp. Sau đó, thầy bảo mỗi lần chúng tôi không tha thứ lỗi lầm cho người nào đó thì hãy chọn ra một củ khoai tây, viết tên người ấy và ngày tháng lên đó, rồi bỏ nó vào túi nilông. Sau vài ngày, túi của nhiều người trong lớp đã bắt đầu nặng dần.
Sau đó, thầy lại yêu cầu chúng tôi phải luôn đeo cái túi đấy bên mình dù đi bất cứ đâu, ngủ hay làm việc. Sự phiền phức khi phải mang vác một cái túi chứa hàng chục củ khoai tây khiến chúng tôi càng cảm nhận rõ ràng gánh nặng tinh thần mà mình đang chịu đựng. Không những thế, chúng tôi còn phải luôn để tâm đến nó, nhớ đến nó và nhiều khi đặt nó ở những chỗ chẳng tế nhị chút nào.
Qua thời gian, khoai tây bắt đầu phân huỷ thành một thứ chất lỏng nhầy nhụa và chúng tôi không muốn mang nó bên mình nữa ...
(Hạt giống tâm hồn và ý nghĩa cuộc sống, Nhà xuất bản tổng hợp TP Hồ Chí Minh, 2008, Tr23)
Đoạn trích trên được kể theo ngôi kể nào?
Quảng cáo
Trả lời:
Phương pháp giải
Dựa vào lời của người kể chuyện
Lời giải chi tiết
Đoạn trích trên được kể theo ngôi kể thứ nhất.
Câu hỏi cùng đoạn
Câu 2:
Trong đoạn trích trên người thầy giáo đã yêu cầu “chúng tôi” (học sinh) những gì?
Trong đoạn trích trên người thầy giáo đã yêu cầu “chúng tôi” (học sinh) những gì?
Phương pháp giải
Chú ý các yêu cầu chi tiết mà thầy giáo đã giao cho học sinh trong lớp.
Lời giải chi tiết
Trong đoạn trích, người thầy giáo yêu cầu học sinh mang một túi nilông sạch và một bao tải khoai tây đến lớp. Mỗi khi không tha thứ cho ai đó, học sinh phải chọn một củ khoai tây, viết tên người ấy và ngày tháng lên đó, rồi bỏ vào túi nilông. Thầy còn yêu cầu học sinh luôn mang túi khoai tây bên mình mọi lúc, mọi nơi.
Câu 3:
Chỉ ra và phân tích tác dụng của các phép liên kết câu trong phần trích sau:
Sự phiền phức khi phải mang vác một cái túi chứa hàng chục củ khoai tây khiến chúng tôi càng cảm nhận rõ ràng gánh nặng tinh thần mà mình đang chịu đựng. Không những thế, chúng tôi còn phải luôn để tâm đến nó, nhớ đến nó và nhiều khi đặt nó ở những chỗ chẳng tế nhị chút nào.
Chỉ ra và phân tích tác dụng của các phép liên kết câu trong phần trích sau:
Sự phiền phức khi phải mang vác một cái túi chứa hàng chục củ khoai tây khiến chúng tôi càng cảm nhận rõ ràng gánh nặng tinh thần mà mình đang chịu đựng. Không những thế, chúng tôi còn phải luôn để tâm đến nó, nhớ đến nó và nhiều khi đặt nó ở những chỗ chẳng tế nhị chút nào.
Phương pháp giải
Tìm kiếm các từ liên kết trong đoạn văn như đại từ, từ nối, từ lặp lại để làm rõ ý nghĩa mối quan hệ giữa các câu.
Lời giải chi tiết
- Các phép liên kết câu trong đoạn trích này bao gồm:
+ Phép thế: “thế”, “nó”
+ Phép nối: “Không những (thế)”
+ Phép lặp: “chúng tôi”
- Tác dụng của các phép liên kết này là tạo sự kết nối mạch lạc giữa các câu, đồng thời nhấn mạnh sự phiền phức khi mang vác túi khoai tây, từ đó làm nổi bật gánh nặng tâm lý mà học sinh phải chịu đựng.
Câu 4:
Đọc đoạn trích trên, em hiểu như thế nào về ý nghĩa của câu văn “Sau vài ngày, túi của nhiều người trong lớp đã bắt đầu nặng dần.”?
Đọc đoạn trích trên, em hiểu như thế nào về ý nghĩa của câu văn “Sau vài ngày, túi của nhiều người trong lớp đã bắt đầu nặng dần.”?
Phương pháp giải
Suy nghĩ về tác dụng của việc không tha thứ và ảnh hưởng của nó đối với tâm lý của con người.
Lời giải chi tiết
Hiểu theo nghĩa đen: Túi khoai tây nặng dần lên vì mỗi lần học sinh không tha thứ cho ai, họ phải bỏ thêm một củ khoai tây vào túi. Vì vậy, túi trở nên nặng hơn, tạo sự phiền phức khi phải mang theo.
Hiểu theo nghĩa bóng: Câu văn thể hiện gánh nặng tinh thần khi chúng ta không tha thứ cho người khác. Càng giữ thù hận, chúng ta càng cảm thấy mệt mỏi và gánh nặng. Từ đó, câu văn khuyên chúng ta nên buông bỏ để có cuộc sống nhẹ nhàng hơn.
Câu 5:
Từ đoạn trích trên, theo em tác giả muốn gửi đến người đọc những bài học nào?
Từ đoạn trích trên, theo em tác giả muốn gửi đến người đọc những bài học nào?
Phương pháp giải
Từ nội dung rút ra bài học phù hợp
Lời giải chi tiết
Gợi ý:
- Chúng ta cần học cách tha thứ cho người khác, vì sự tha thứ không chỉ giúp người khác mà còn giúp chính bản thân ta giải thoát khỏi những gánh nặng tinh thần.
- Khi không tha thứ, chúng ta tự tạo ra những khối uẩn ức, khó chịu trong lòng, làm cho cuộc sống trở nên nặng nề và phiền phức.
- Học cách buông bỏ những hận thù để sống nhẹ nhàng, dễ chịu hơn.
Hot: 1000+ Đề thi cuối kì 1 file word cấu trúc mới 2025 Toán, Văn, Anh... lớp 1-12 (chỉ từ 60k). Tải ngay
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Lời giải
Phương pháp giải
Chú ý các yêu cầu chi tiết mà thầy giáo đã giao cho học sinh trong lớp.
Lời giải chi tiết
Trong đoạn trích, người thầy giáo yêu cầu học sinh mang một túi nilông sạch và một bao tải khoai tây đến lớp. Mỗi khi không tha thứ cho ai đó, học sinh phải chọn một củ khoai tây, viết tên người ấy và ngày tháng lên đó, rồi bỏ vào túi nilông. Thầy còn yêu cầu học sinh luôn mang túi khoai tây bên mình mọi lúc, mọi nơi.
Lời giải
Phương pháp giải
Tìm kiếm các từ liên kết trong đoạn văn như đại từ, từ nối, từ lặp lại để làm rõ ý nghĩa mối quan hệ giữa các câu.
Lời giải chi tiết
- Các phép liên kết câu trong đoạn trích này bao gồm:
+ Phép thế: “thế”, “nó”
+ Phép nối: “Không những (thế)”
+ Phép lặp: “chúng tôi”
- Tác dụng của các phép liên kết này là tạo sự kết nối mạch lạc giữa các câu, đồng thời nhấn mạnh sự phiền phức khi mang vác túi khoai tây, từ đó làm nổi bật gánh nặng tâm lý mà học sinh phải chịu đựng.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.