Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

Anh lang thang hàng giờ dọc bờ biển để cứu những con vật còn có thể cứu sống được. Anh sung sướng khi nhìn thấy con cá được thả xuống nước mừng rỡ quẫy đuôi bơi đi được ngay. Anh phấn khởi mỗi lần thấy một chú cá sắp chết đã nằm nghiêng hoặc phơi bụng, cuối cùng sống lại được.

Ich-chi-an nhặt được một con cá to. Nó quẫy mạnh trong tay anh. Ích-chi-an cười và dỗ nó: “Cố gắng chút nữa, đừng quẫy làm gì!”. Tất nhiên, nếu bắt được con cá trên biển và gặp lúc đói bụng, anh có thể chén một cách ngon lành. Nhưng đó là một việc ác bất đắc dĩ mới phải làm. Còn ở đây, trên bờ biển này, lch-chi-an là người che chở, là bạn và ân nhân của các loài vật đó.

  […] Trên mặt đất ban đêm chỉ có những ngôi sao nhỏ ở xa tít, thỉnh thoảng có trăng. Còn ở đây thì có ngàn vạn ngôi sao, ngàn vạn Mặt Trăng và Mặt Trời sặc sỡ phát ra ánh sáng dịu dàng.

Một hồi còi trầm trầm từ cảng vang vọng tới. Tàu Hô-rốc (Horock) khổng lồ báo hiệu sắp lên đường về. Chết, muộn quá rồi! Trời sắp sáng. Ích-chi-an đã vắng mặt gần 24 tiếng đồng hồ. Chắc anh sẽ bị cha mắng.

Ich-chi-an đã tới đường hầm. Anh thò tay qua song sắt mở cửa ra rồi theo đường hầm mà bơi trong bóng tối dày đặc. Lúc về, anh phải bơi ở lớp nước lạnh phía dưới chảy từ biển vào những hồ nước trong vườn.

Một vật gì đó đập vào vai, đánh thức Ích-chi-an dậy. Anh đã vào đến hồ nước và ngoi lên, lch-chi-an bắt đầu thở bằng phổi. Anh thở không khí ngát hương thơm của các loại hoa quen thuộc.

Theo lệnh cha, mấy phút sau, anh đã ngủ say trên giường.

(Trích Người cá, Đỗ Ca Sơn dịch, NXB Văn học, 2018)

Xác định thể loại của đoạn trích trên.

* Yêu cầu về hình thức, kĩ năng: Đảm bảo đoạn văn nghị luận có bố cục mạch lạc, sử dụng linh hoạt các kiểu câu và có sự liên kết chặt chẽ giữa các câu, các ý trong đoạn văn. Có cách diễn đạt trong sáng độc đáo, thể hiện những suy nghĩ, kiến giải mới mẻ về vấn đề nghị luận.

Yêu cầu về kiến thức: 

Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần giới thiệu được vấn đề cần bàn luận, nêu rõ lí do và quan điểm của bản thân, hệ thống luận điểm chặt chẽ, lập luận thuyết phục, sử dụng dẫn chứng thuyết phục.

Sau đây là một hướng gợi ý: 

- Giới thiệu vấn đề: Lòng nhân ái là tình yêu thương, sự cảm thông và sẵn sàng giúp đỡ người khác.

- Giải thích: Người có lòng nhân ái biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ người và vật xung quanh.

- Biểu hiện: Giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn; chăm sóc người già, thương yêu động vật, biết tha thứ cho lỗi lầm của người khác.

- Vai trò: Lòng nhân ái làm cho cuộc sống ấm áp, xã hội trở nên tốt đẹp, con người sống hạnh phúc hơn.

- Phê phán: Những người thờ ơ, ích kỉ, chỉ nghĩ đến bản thân, vô cảm trước nỗi đau của người khác.

- Bài học: Cần rèn luyện lòng nhân ái từ những hành động nhỏ hằng ngày, biết yêu thương và chia sẻ với mọi người.

Có sự sáng tạo trong cách viết.

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự

- Học sinh biết tạo lập một bài văn tự sự đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài. 

b. Xác định đúng yêu cầu đề bài

Kể lại một sự kiện có thật liên quan đến Trần Hưng Đạo trong cuộc kháng chiến chống quân Nguyên - Mông.

c. Triển khai thành bài văn hoàn chỉnh

- Chia vấn đề nghị luận thành các luận điểm, luận cứ phù hợp, có sức thuyết phục; sử dụng tốt các thao tác lập luận; biết kết hợp giữa nêu lí lẽ và đưa dẫn chứng.

- HS có thể triển khai theo những cách khác nhau, nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau:

* Mở bài:

- Giới thiệu nhân vật Trần Hưng Đạo – vị anh hùng kiệt xuất, nhà quân sự tài ba của dân tộc Việt Nam.

- Dẫn vào sự kiện định kể: Trận Bạch Đằng năm 1288 – một chiến thắng vang dội do Trần Hưng Đạo chỉ huy.

* Thân bài:

- Hoàn cảnh sự kiện:

+ Thời điểm: Năm 1288, quân Nguyên – Mông xâm lược nước ta lần thứ ba.

+ Tình hình: Quân ta tạm thời rút lui để bảo toàn lực lượng, chờ thời cơ phản công.

+ Trần Hưng Đạo là người chỉ huy cuộc kháng chiến, giữ vai trò then chốt.

- Diễn biến sự kiện:

+ Trần Hưng Đạo lập kế hoạch đánh giặc trên sông Bạch Đằng, cho đóng cọc ngầm dưới lòng sông.

+ Dụ quân Nguyên vào trận địa bằng kế nghi binh, khiến chúng chủ quan tiến vào khi thủy triều lên.

+ Khi nước rút, thuyền giặc mắc cạn, quân ta từ hai bên bờ tấn công dữ dội.

+ Nhiều tướng giặc bị tiêu diệt, trong đó có Ô Mã Nhi bị bắt sống.

- Kết quả và ý nghĩa:

+ Quân ta giành chiến thắng vẻ vang, tiêu diệt phần lớn đội quân xâm lược.

+ Bảo vệ vững chắc nền độc lập dân tộc.

+ Khẳng định tài mưu lược, tầm nhìn xa của Trần Hưng Đạo và lòng yêu nước, đoàn kết của nhân dân ta.

* Kết bài:

- Cảm nghĩ về Trần Hưng Đạo: khâm phục, tự hào, biết ơn vị anh hùng dân tộc.

- Bài học: noi gương tinh thần yêu nước, đoàn kết và ý chí kiên cường của cha ông trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc hôm nay.

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.

e. Sáng tạo

- Bài viết có luận điểm rõ ràng, lập luận thuyết phục, diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng.           

- Chữ viết sạch đẹp, rõ ràng, văn phong lưu loát; không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu.