Cho đoạn thẳng \(AB = 6\;\,{\rm{cm}}{\rm{.}}\) Lấy điểm \(N\) thuộc đoạn thẳng \(AB\) sao cho \(AN = 2\;\,{\rm{cm}}\) thì

Cho hai đoạn thẳng \(AD\) và \(MN\) sao cho độ dài đoạn thẳng \(MN\) gấp 2 lần độ dài đoạn thẳng \(AD.\) Độ dài đoạn thẳng \(AD\) đo được như hình vẽ dưới đây:

Tính độ dài đoạn thẳng \(MN.\) (Đơn vị: \({\rm{cm}}\)).

Cho hình vẽ:

Hình vẽ trên có tất cả bao nhiêu đoạn thẳng?

Cho hình vẽ:

Biết rằng tổng độ dài hai đoạn thẳng \(GH\) và \(IJ\) bằng \(21\;\,{\rm{cm}}{\rm{.}}\) Hỏi độ dài đoạn thẳng \(GH\) bằng bao nhiêu \({\rm{cm?}}\)

Cho hai điểm \(M,\;\,N\) cùng nằm giữa hai điểm \(E\) và \(F\) sao cho \(EF = 6\;\,{\rm{cm,}}\;\,EM = 2\;\,{\rm{cm}}\) và \(NF = 2,5\;\,{\rm{cm}}{\rm{.}}\) Hỏi độ dài đoạn thẳng \(EF\) gấp bao nhiêu lần độ dài đoạn thẳng \(MN.\)

Bạn Bình dùng một cây gậy dài \(1,5\;\,{\rm{m}}\) để đo chiều dài của một phòng. Sau 6 lần đặt gậy đo liên tiếp thì khoảng cách còn lại giữa đầu cây gậy và mép tường bằng là \(0,5\;\,{\rm{m}}{\rm{.}}\) Hỏi chiều dài của lớp học là khoảng bao nhiêu mét?