Câu hỏi:

26/12/2025 8 Lưu

(...) Ít ai biết, Lâm Oanh “bén duyên” với bóng chuyền chính là nhờ sự cổ vũ từ cha mẹ mình. Từ năm 13 tuổi, cô đã có chiều cao nổi trội và được ba mẹ đăng ký cho thi tuyển bóng chuyền. Ban đầu, cô gái chỉ nghĩ đó là một trải nghiệm cho vui, nhưng lại không ngờ rằng mình đã trót đam mê với trái bóng từ khi nào.

Đối với Lâm Oanh, mẹ là người có ảnh hưởng lớn trên con đường sự nghiệp của cô. Không chỉ có mẹ, mà cả đại gia đình, ai cũng ủng hộ Lâm Oanh theo đuổi đam mê. Đó chính là nguồn khích lệ, động viên to lớn giúp cô gái này có thể tỏa sáng trên sân bóng, góp công lớn cho đội tuyển giành chiến thắng.

Lâm Oanh cho hay, ban đầu, cô thích chơi ở vị trí đối chuyền chứ không phải chuyền 2. Theo Oanh, chuyền 2 là một vị trí khó và quan trọng, có thể quyết định đến chiến thắng của trận đấu. Việc chơi ở vị trí này là yếu tố khiến cô luôn phải nỗ lực hết mình để cải thiện kỹ năng chơi bóng. Mặc dù đem đến nhiều áp lực nhưng đó cũng là nguồn động lực để cô cố gắng mỗi ngày.

Trong thể thao không bao giờ tránh được chấn thương, Oanh cũng không ngoại lệ. Phong độ không ổn định là điều dễ xảy ra. Chấn thương lớn nhất mà Oanh gặp phải đó là vào năm 2007, cô từng bị lệch cổ chân liên tục trong vòng hơn 1 tháng, phải bó bột để định hình. Tuy nhiên, cô gái này chưa bao giờ nghĩ rằng mình sẽ từ bỏ sự nghiệp chỉ vì chấn thương ấy. Càng chấn thương, Lâm Oanh lại càng có ý nghĩa phải cố gắng thêm chứ không bao giờ dừng lại.

Chính ý chí kiên cường ấy đã giúp cho cô gái có thể đứng dậy sau chấn thương, trở lại mạnh mẽ để viết tiếp ước mơ của mình. Chưa một ngày nào không ngừng cố gắng, chưa bao giờ hài lòng về bản thân mình – đó chính là những gì mà chúng ta thấy được ở cô gái Đoàn Thị Lâm Oanh. (...)

“Vượt ngưỡng”: Chương trình truyền hình truyền cảm hứng cho khán giả - 4

Câu chuyện “vượt ngưỡng” của vận động viên Đoàn Thị Lâm Oanh là một ví dụ cho thấy thành công sẽ đến khi bạn cố gắng và nỗ lực hết mình.

(Theo 24h.com.vn)

Theo em, những yếu tố nào đã giúp vận động viên Đoàn Thị Lâm Oanh có động lực để vượt qua chấn thương và tiếp tục theo đuổi sự nghiệp bóng chuyền? Qua đó, em rút ra bài học gì về “vượt ngưỡng” trong cuộc sống?

Quảng cáo

Trả lời:

verified Giải bởi Vietjack

Căn cứ vào nội dung văn bản, thí sinh thực hiện được yêu cầu của đề thi.

- Những yếu tố giúp vận động viên Đoàn Thị Lâm Oanh vượt qua chấn thương và tiếp
tục sự nghiệp bóng chuyền gồm:

Sự ủng hộ, khích lệ từ gia đình: Mẹ và cả đại gia đình luôn ủng hộ Lâm Oanh theo
đuổi đam mê bóng chuyền.

Đam mê mãnh liệt với bóng chuyền: Ban đầu chỉ coi là trải nghiệm, nhưng dần dần
bóng chuyền trở thành đam mê lớn trong cuộc sống của cô.

Ý chí kiên cường, không bỏ cuộc: Mặc dù gặp phải chấn thương nặng, nhưng Lâm
Oanh luôn tự nhủ rằng mình phải cố gắng thêm và không bao giờ từ bỏ.

- Bài học rút ra: Trong cuộc sống, việc vượt qua những giới hạn của bản thân đòi hỏi
chúng ta phải có ý chí kiên cường, lòng dũng cảm và không bao giờ từ bỏ trước khó
khăn. Chỉ khi kiên trì và nỗ lực vượt qua những trở ngại, chúng ta mới có thể đạt được
ước mơ và thành công trong cuộc sống.

Câu hỏi cùng đoạn

Câu 2:

Hãy tưởng tượng, em là thành viên của câu lạc bộ thanh niên ưu tú thành phố
Hồ Chí Minh, chuyên tổ chức các chương trình để khuyến khích thanh thiếu niên vươn
lên, vượt qua giới hạn của bản thân. Sắp tới, câu lạc bộ sẽ phát động phong trào toàn
thành phố với chủ đề: “Vượt ngưỡng – Vươn xa”.

Từ văn bản trên và những suy nghĩ riêng, em hãy viết một bức thư ngỏ gửi tới các bạn trẻ bày tỏ quan điểm của mình về chủ
đề này, để thông qua đó thuyết phục các bạn trẻ tham gia phong trào.

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

a. Xác định được yêu cầu của kiểu bài

Xác định được yêu cầu của kiểu bài: Nghị luận xã hội

b. Xác định được đúng vấn đề cần nghị luận:

Quan điểm của mình về chủ đề “vượt ngưỡng - Vươn xa”.

c. Đề xuất được hệ thống ý để làm rõ vấn đề nghị luận:

- Xác định được các ý chính của bài viết

- Sắp xếp được các ý theo bố cục hợp lí ba phần của bài văn nghị luận:

- Giới thiệu vấn đề nghị luận và nêu khái quát cảm xúc, quan điểm cá nhân về vấn đề.

- Triển khai vấn đề nghị luận

- Giải thích vấn đề nghị luận

- Thể hiện quan điểm của người viết

- Mở rộng, trao đổi với quan điểm trái chiều hoặc ý kiến khác để có được cái nhìn toàn
diện hơn về vấn đề

- Khẳng định lại quan điểm cá nhân đã trình bày và rút ra bài học cho bản thân.

• Lưu ý: Hình thức bài văn nghị luận dưới dạng một bức thư ngỏ.

Có thể theo một số gợi ý sau:

1. Phần đầu thư:

• Lời chào thân thiện và giới thiệu:

○ Thân gửi các bạn trẻ trên toàn thành phố Hồ Chí Minh.

○ Giới thiệu ngắn gọn về câu lạc bộ Thanh niên Ưu tú Thành phố Hồ Chí Minh và phong
trào sắp phát động với chủ đề “Vượt ngưỡng – Vươn xa.”

○ Đặt vấn đề: Trong cuộc sống, mỗi người trẻ đều phải đối diện với những thử thách và
giới hạn của bản thân. Phong trào này nhằm giúp chúng ta vượt qua giới hạn để vươn
xa hơn.

2. Thân thư:

• Giới thiệu về khái niệm “vượt ngưỡng”:

○ Mỗi người đều có giới hạn – đó có thể là nỗi sợ hãi, sự chán nản, hay sự thiếu tự tin
vào khả năng của bản thân.

○ “Vượt ngưỡng” là vượt qua những giới hạn cá nhân, khám phá tiềm năng và đạt được
thành công mới.

• Liên hệ với câu chuyện của Lâm Oanh: ○ Câu chuyện của vận động viên Đoàn Thị Lâm
Oanh là một minh chứng rõ ràng về tinh thần “vượt ngưỡng”.

○ Chấn thương trong thể thao là điều không tránh khỏi, nhưng Oanh đã không bỏ cuộc,
mà dùng chính những khó khăn đó làm động lực để trở lại mạnh mẽ hơn.

○ Tinh thần kiên cường, không ngừng nỗ lực là điều mà chúng ta cần học hỏi.

• Khẳng định tầm quan trọng của việc vượt qua giới hạn bản thân:

○ Trong thời đại 4.0, việc vượt qua giới hạn là yếu tố then chốt để thành công trong cuộc
sống và sự nghiệp.

○ Không chỉ trong thể thao, mà trong học tập, công việc hay cuộc sống hàng ngày, nếu
chúng ta vượt qua giới hạn, chúng ta có thể mở ra những cánh cửa mới, đạt được những
mục tiêu to lớn hơn.

• Lời kêu gọi tham gia phong trào “Vượt ngưỡng – Vươn xa”:

○ Mời gọi các bạn trẻ tham gia phong trào để cùng nhau học hỏi, phát triển bản thân.
○ Tham gia phong trào sẽ giúp các bạn trẻ xây dựng kỹ năng, rèn luyện tinh thần vượt
khó, và tạo nên một cộng đồng vững mạnh, đoàn kết.

3. Kết thư:

• Lời động viên và kỳ vọng:

○ Khẳng định rằng, với sự quyết tâm và tinh thần dám vượt qua giới hạn, không gì là
không thể.

○ Lời chúc đến các bạn trẻ: Hãy cùng nhau “vượt ngưỡng” để “vươn xa” và đạt được
những ước mơ lớn lao.

• Lời chào kết thúc:

Chân thành cảm ơn và mong chờ sự tham gia của tất cả các bạn trẻ.

d. Viết bài văn đảm bảo các yêu cầu sau:

- Triển khai được ít nhất hai luận điểm để làm rõ quan điểm của cá nhân.

- Lựa chọn được các thao tác lập luận, phương thức biểu đạt phù hợp để triển khai vấn
đề nghị luận.

- Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: Lí lẽ xác đáng, bằng chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp
chặt chẽ giữa lí lẽ và bằng chứng. Lưu ý: Học sinh có thể bày tỏ suy nghĩ, quan điểm
riêng nhưng phải phù hợp với chuẩn mực đạo đức và pháp luật.

đ. Diễn đạt

Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết văn bản.

e. Sáng tạo

Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận, có cách diễn đạt mới mẻ

Bài văn mẫu

THƯ NGỎ

Thân gửi các bạn trẻ trên toàn thành phố Hồ Chí Minh,

Câu lạc bộ thanh niên ưu tú thành phố Hồ Chí Minh là một tổ chức thành lập với
sứ mệnh hỗ trợ, thúc đẩy thanh niên hoàn thiện và phát triển bản thân thông qua việc
thường xuyên tổ chức các hoạt động, chương trình có ý nghĩa để khuyến khích thanh
thiếu niên vươn lên, vượt qua giới hạn bản thân. Sắp tới, câu lạc bộ sẽ phát động phong
trào trên quy mô toàn thành phố với chủ đề: “Vượt ngưỡng – Vươn xa”.

Chương trình này được tổ chức dựa trên việc các thành viên trong câu lạc bộ đã
xem xét, cân nhắc, thảo luận về những vấn đề đang gặp phải ở thế hệ trẻ. Nhận thấy
trong cuộc sống của mỗi bạn trẻ đã và đang phải đối diện với những thử thách cũng như
giới hạn của bản thân nên các thành viên đã đi đến quyết định tổ chức hoạt động này
nhằm giúp chúng ta vượt qua những giới hạn để vươn xa hơn.

Giới hạn là những khả năng, sự hạn định, ranh giới. Nó có thể do chính mỗi người
tự vạch ra hay được quy định từ người khác. Mỗi người sẽ có những giới hạn riêng. Đó
có thể là đạp xe với vận tốc tối đa bao nhiêu ki – lô – mét trên giờ, leo lên đến độ cao
bao nhiêu,... Khái niệm “vượt ngưỡng” chính là vượt qua những giới hạn đó để đạt được
những thành công, thành tựu mới. Thực tế đã chứng minh có rất nhiều người vì ám ảnh
vào giới hạn mà không thể bứt phá bản thân trong khi cũng có những tấm gương nhờ
quyết tâm vượt ngưỡng mà làm nên được những điều tưởng như không thể trước ánh
mắt ngưỡng mộ, cảm phục của bao người. Ludwig van Beethoven, một nhà soạn nhạc
cổ điển người Đức. Hồi nhỏ, ông bị khiếm thính, sau đó bị điếc hoàn toàn. Tuy vậy, ông
vẫn trở thành một nhà soạn nhạc vĩ đại, nổi tiếng thế giới. Helen Keller, một nhà văn nổi
tiếng dù sống trong thế giới không ánh sáng, không âm thanh vì bị mù và điếc nhưng
Keller vẫn là một phụ nữ tràn đầy tinh thần lạc quan, thiết tha yêu cuộc sống. Những
cuộc đời có ý nghĩa ấy đã tỏa sáng mang lại niềm tin cho chúng ta về tinh thần nỗ lực.
Khi mà với họ những may mắn không mỉm cười, những giới hạn được nhìn thấy một
cách rõ ràng nhưng họ vẫn không đầu hàng, từ bỏ.

Đặt trong bối cảnh xã hội hiện đại ngày nay, khi mà thời đại 4.0 với những cái mới
ra đời liên tục thì chúng ta không chỉ dừng lại ở thích ứng mà còn cần ở trong tâm thế
vượt ngưỡng để chinh phục cái mới, sáng tạo nên cái mới, khẳng định mình và tiến tới
đạt được những mục tiêu lớn lao. Vượt qua giới hạn, chúng ta mới biết ta mạnh mẽ đến
nhường nào. Vượt qua giới hạn là yếu tố quan trọng để chạm tới ước mơ, thiết kế một
cuộc đời có ý nghĩa. Là những bạn trẻ, mang trong mình sức khỏe, trí tuệ, khao khát và
nhiệt huyết, các bạn có sẵn những yếu tố để có thể thành công. Chỉ cần mạnh mẽ, can
đảm, quyết tâm và dấn thân hơn, các bạn sẽ làm nên những điều tuyệt vời cho chính
mình và cả gia đình, xã hội. Phong trào “Vượt ngưỡng – vươn xa” là một hoạt động phù
hợp và lý tưởng cho những bạn trẻ khao khát thay đổi mình. Tham gia phong trào, bạn
sẽ có một hội nhóm những người cũng có khát vọng cao đẹp để cùng nhau học hỏi và
phát triển, từ đó giúp các bạn xây dựng kỹ năng, rèn luyện tinh thần, tôi luyện bản lĩnh.

Cuối cùng, tôi xin gửi lời biết ơn vì các bạn đã dành thời gian để đọc lá thư ngỏ giới
thiệu hoạt động của câu lạc bộ. Mong chờ sự tham gia của tất cả các bạn để cùng nhau
vượt ngưỡng, vươn xa, chắp cánh cho những ước mơ lớn lao.

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Lời giải

a. Tác phẩm Giới hạn của Lê Thị Mây được sáng tác theo thể thơ tự do.

b. Thí sinh chỉ ra được biện pháp tu từ và nêu được tác dụng của biện pháp tu từ ấy.

- Biện pháp tu từ: So sánh.

- Tác dụng: Câu thơ so sánh “giới hạn” như “dao sắc lật ngửa” để nhấn mạnh sự nguy
hiểm, sắc bén của giới hạn mà mỗi người gặp phải trong cuộc sống. Nó biểu hiện cho
những thử thách khó khăn mà con người phải đối mặt. Hình ảnh “dao sắc lật ngửa” gợi
liên tưởng đến sự quyết liệt và nguy hiểm, đòi hỏi con người phải có lòng can đảm và sự
kiên định để vượt qua giới hạn đó.

c. Thí sinh giải thích được nghĩa của từ theo yêu cầu.

Có thể theo gợi ý sau:

Trong ngữ cảnh bài thơ, “giới hạn” có nghĩa là những rào cản, khó khăn hoặc thách thức
mà con người phải đối diện trong cuộc sống. Đó có thể là giới hạn về năng lực, lòng can
đảm, hoàn cảnh sống hoặc những trở ngại vô hình mà mỗi cá nhân phải nỗ lực vượt qua
để tiến lên và hoàn thiện bản thân.

d. Thí sinh nêu được bài học ý nghĩa mà bản thân rút ra được sau khi đọc văn bản.
Có thể theo gợi ý sau:

Bài thơ Giới hạn của Lê Thị Mây truyền tải bài học sâu sắc về sự dũng cảm và ý chí vượt
qua khó khăn trong cuộc sống. Trong mỗi con người luôn tồn tại những giới hạn, nhưng
chỉ có lòng quyết tâm, kiên cường và dám đối diện với thử thách mới giúp ta vượt qua
chúng. Bài thơ khuyến khích con người không nên sợ hãi trước những khó khăn, mà hãy
mạnh dạn bước qua giới hạn để đạt đến sự phát triển toàn diện.

Lời giải

a. Xác định được yêu cầu về hình thức, dung lượng của đoạn văn.

Xác định đúng yêu cầu về hình thức và dung lượng (khoảng 200 chữ) của đoạn văn.

Thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng - phân - hợp, móc
xích hoặc song hành.

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận:

Phân tích nội dung chủ đề của tác phẩm Giới hạn của Lê Thị Mây.

c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận.

- Xác định được các ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận.

- Sắp xếp được hệ thống ý hợp lí theo đặc điểm bố cục của kiểu đoạn văn.

Sau đây là một số gợi ý:

1. Mở đoạn:

• Giới thiệu ngắn gọn về nội dung và chủ đề của bài thơ Giới hạn của Lê Thị Mây.
Bài thơ đề cập đến những giới hạn trong cuộc sống mà mỗi người phải đối diện, vừa là
rào cản, vừa là động lực để vươn lên.

2. Thân đoạn:

• Giới hạn trong cuộc đời con người:

○ Những giới hạn trong cuộc sống như vô hình, khó nhận ra (câu thơ: “Những giới hạn
ngỡ chẳng sao nhận thấy
”).

○ Mỗi con người đều phải đối diện với những giới hạn này song hành cùng số phận (câu
thơ: “Chạy song song với số phận mỗi người”).

• Sự can đảm và ý chí vượt qua giới hạn:

○ Tác giả nhấn mạnh việc cần có lòng can đảm để vượt qua những giới hạn này (câu thơ:
Bàn chân nào can đảm vượt lên?”).

○ Sự đau đớn, thử thách là điều không tránh khỏi, nhưng cũng là động lực để phát triển
(hình ảnh “Máu đã chảy thấm vào đất như lửa”).

• Thông điệp sâu sắc về sự sống và vượt qua:

○ Hình ảnh cái chết và bia đá bất tử cho thấy rằng chỉ có sự can đảm vượt qua giới hạn
mới giúp con người ghi dấu ấn mãi mãi.

○ Những giới hạn thực sự chỉ trái tim mới có thể nhận ra và vượt qua (câu thơ: “Có giới
hạn chỉ trái tim nhận rõ
”).

3. Kết đoạn:

• Bài thơ khuyến khích chúng ta đối mặt với những giới hạn, không lùi bước trước thử
thách để hoàn thiện bản thân và sống có ý nghĩa.

d. Viết đoạn văn đảm bảo các yêu cầu sau:

- Lựa chọn được các thao tác lập luận, phương thức biểu đạt phù hợp để triển khai vấn
đề nghị luận:

- Trình bày rõ quan điểm về hệ thống các ý.

- Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng; bằng chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp
nhuần nhuyễn giữa lí lẽ và bằng chứng.

đ. Diễn đạt

- Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết câu trong đoạn văn.
e. Sáng tạo:

Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.

Đoạn văn mẫu

Thơ ca không chỉ là tiếng hát tâm hồn, diễn tả những tình cảm, cảm xúc của con
người mà qua đó, mỗi nhà thơ còn gửi gắm những thông điệp sâu sắc. Bài thơ “Giới hạn”
của tác giả Lê Thị Mây đã cho ta thấy được nhiều bài học qua chủ đề ý nghĩa: cuộc sống luôn tồn tại những giới hạn mà con người cần đối diện, những giới hạn ấy vừa là rào cản
nhưng cũng là động lực để vươn lên. Chủ đề của tác phẩm được nhà thơ thể hiện qua
những từ ngữ, hình ảnh thơ mang nhiều giá trị biểu tượng như “vô cực cuộc đời”, “chẳng
sao nhận thấy”, “đất đai”, “mặt trời”. Nhà thơ khẳng định giới hạn luôn “song song với
số phận mỗi người” nghĩa là nó luôn tồn tại mà con người không thể nào tránh khỏi.
Có những giới hạn đau đớn, “tựa như dao sắc”, không thể tránh khỏi như “cái chết”, “bia
mộ”, không thể lấy lại khi “đã lùi vào quá khứ”. Cũng có những giới hạn vô giá mà “chỉ
trái tim nhận rõ”. Đặc biệt, bài thơ thể hiện rõ về thái độ can đảm, mạnh mẽ, kiên cường
để vượt qua những giới hạn cuộc đời. Câu hỏi tu từ “Bàn chân nào can đảm vượt lên?”
hay ý thơ “Máu đã chảy thấm vào đất như lửa” để rồi “vô giá dưới mặt trời”. Qua chủ đề
của bài thơ, tác giả cũng gửi gắm một thông điệp thật ý nghĩa giới hạn là điều không thể
tránh khỏi, nó tồn tại song song với cuộc đời, nhưng chỉ cần có ý chí để vượt qua những
giới hạn, chúng ta sẽ tạo lập được một cuộc đời rực rỡ, ghi dấu ấn trong thế giới này.