khoahoc.vietjack.com
Giảm 50% Kích hoạt VIP
khoahoc.vietjack.com
Kích hoạt VIP Đăng nhập
Tạo VIP
  2. Lớp 12
  3. Sinh học

Câu hỏi:

31/12/2025 405 Lưu

Một loài sinh vật có bộ NST 2n = 40 và hàm lượng DNA trong nhân tế bào lưỡng bội là 8pg. Trong một quần thể của loài này có 4 thể đột biến NST được kí hiệu là A, B, C, D. Số lượng NST và hàm lượng DNA có trong nhân của tế bào sinh dưỡng ở 4 thể đột biến này được thể hiện trong bảng sau:

Thể đột biến

A

B

C

D

Số lượng NST

41

40

60

40

Hàm lượng DNA

8,1pg

8 pg

12pg

8,1pg
Theo lí thuyết, nhận định nào sau đây đúng?

A. Cơ thể A thường có khả năng sinh sản hữu tính bình thường.
B. Thể đột biến B ít có vai trò quan trọng trong tiến hóa.
C. Các thể đột biến này thường xảy ra khá phổ biến ở các loài động vật bậc cao.
D. Thể đột biến D thường làm tăng số lượng gene trên NST.
Xem lời giải

Câu hỏi trong đề: Đề thi HSG Sinh học 12 sở Sơn La năm 2024-2025 có đáp án !!

Flashcard Bắt Đầu Thi Giao bài

Quảng cáo

Trả lời:

verified Giải bởi Vietjack
Chọn D

Đang tải chế độ Học...

Hot: 1000+ đề thi giữa kì 1 lớp 1-12 đầy đủ các môn (Update 2026) (chỉ từ 60k). Tải ngay

ĐẶC QUYỀN VIP

Đăng ký VIP để học và luyện thi không giới hạn

Trọn bộ quyền lợi trên Vietjack, trong một tài khoản.

  • Phòng luyện thi cấp tốc: ĐGNL - ĐGTD, Tốt nghiệp THPT, Ôn vào 10, Ôn vào 6, Ôn Giữa kì/Cuối kì
  • Hơn 200K đề thi thử, đề minh hoạ, chính thức các năm
  • Với 3tr+ câu hỏi theo các mức độ Nhận biết, Thông hiểu, Vận dụng
  • Tải xuống đề thi [DOCX] với đầy đủ đáp án
  • Xem hàng ngàn bài giảng đính kèm củng cố thêm kiến thức
  • Bao gồm tất cả các bậc từ Tiểu học đến Đại học
  • Chặn hiển thị quảng cáo tăng khả năng tập trung ôn luyện
  • Đăng ký ngay
Avatar

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Câu 1

II. PHẦN TỰ LUẬN (10,0 điểm)

 (2,0 điểm)

a) Nguyên tắc bổ sung được thể hiện như thế nào trong các cơ chế di truyền ở cấp độ phân tử?

b) Hãy giải thích hiện tượng: trong nhiều trường hợp, người ta chuyển gene của tế bào người vào vi khuẩn thì protein được tổng hợp từ gene đó trong tế bào vi khuẩn lại khác với protein của gene đó nhưng được tổng hợp trong tế bào người.

Lời giải

Nội dung

Điểm

a) - Trong cơ chế tái bản DNA: trên mỗi mạch đơn của DNA mẹ, các nucleotide lắp ráp với nucleotide tự do của môi trường nội bào theo NTBS: A - T ; G -  C.

- Trong cơ chế tổng hợp RNA: trên mạch đơn có chiều 3′ – 5′ các nucleotide lắp ráp với các nucleotide tự do theo NTBS: A - U ; G - C → RNA mạch đơn có chiều 5′ – 3′.

- Trong cơ chế tổng hợp protein: bộ ba đối mã trên tRNA khớp bổ sung với bộ ba mã sao mRNA theo NTBS: A - U ; G – C

0,5

 

0,5

 

0,5

b) Trường hợp khác nhau là do người thuộc sinh vật nhân chuẩn, có gene phân mảnh (exon xen với intron), khi chuyển gene vào vi khuẩn, không có hệ thống cắt bỏ intron của mRNA nên tổng hợp ra protein khác ở người

0,25

0,25

Câu 2

Tại một phòng thí nghiệm, một nhóm nhà khoa học tổng hợp các phân tử mRNA nhân tạo rồi đưa các mRNA này vào các ống nghiệm có sẵn phức hợp tổng hợp protein. Nguyên liệu trong mỗi ống nghiệm chỉ có một loại amino acid. Kết quả thí nghiệm được thể hiện ở bảng sau:

Loại mRNA

Ống nghiệm tổng hợp được protein

Chỉ có nucleotide loại A

Ống có Lysine (Lys)

Chỉ có nucleotide loại U

Ống có Phenylalanine (Phe)

Chỉ có nucleotide loại G

Ống có Glycine (Gly)

Chỉ có nucleotide loại C

Ống có Proline (Pro)

Mỗi nhận định sau đây đúng hay sai?
a) Mỗi loại amino acid Lys, Phe, Gly, Pro đều được mã hóa bởi duy nhất 1 codon.
Đúng
Sai
b) Trong bảng mã di truyền, codon 5′UUU3′ mã hóa cho amino acid Phe.
Đúng
Sai
c) Quá trình dịch mã nhân tạo diễn ra ngay cả khi không có codon mở đầu.
Đúng
Sai
d) Nếu cho các loại amino acid khác nhau vào cùng một ống nghiệm, có thể thu được protein có nhiều hơn 2 loại amino acid.
Đúng
Sai

Lời giải

3a

3b

3c

3d

S

Đ

Đ

S

Câu 3

Để tạo giống lúa vàng (golden rice) giàu Beta-caroten góp phần cải thiện tình trạng thiếu vitamin A ở trẻ em, người ta cần chuyển gene X từ một loài thực vật vào cây lúa. Quy trình sử dụng vi khuẩn Agrobacterium tumefaciens làm tế bào nhận để chuyển gene được biểu diễn trong hình 7. Nhận định nào sau đây đúng?

                                                                                                                  Để tạo giống lúa vàng (golden rice) giàu Beta-caroten góp phần cải thiện tình trạng thiếu vitamin A ở trẻ em, người ta cần chuyển gene X từ một loài thực vật vào cây lúa. (ảnh 1)

Hình 7

Trong đó: 1, 2, 3, 4, Y, T là tên của các cấu trúc, các giai đoạn tương ứng.
A. T là giai đoạn vector tái tổ hợp được đưa vào tế bào vi khuẩn Agrobacterium tumefaciens bằng phương pháp tiếp hợp. Sau đó vi khuẩn được lây nhiễm vào tế bào thực vật.
B. T là giai đoạn cần sử dụng enzyme ligase.
C. Để tạo nên 2 cần sử dụng hai loại enzyme giới hạn (restriction endonuclease) khác nhau.
D. 4 là DNA vùng nhân của vi khuẩn.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 4

Hai hồ A và B có diện tích mặt nước và độ sâu bằng nhau, nhưng sinh khối tảo (Algae) lại phân bố khác nhau như trong đồ thị hình 11. Mỗi nhận định sau đây đúng hay sai?

Hai hồ A và B có diện tích mặt nước và độ sâu bằng nhau, nhưng sinh khối tảo (Algae) lại phân bố khác nhau như trong đồ thị hình 11. Mỗi nhận định sau đây đúng hay sai? (ảnh 1)
a) Hồ A có nước trong, ánh sáng xuống được nông hơn hồ B.
Đúng
Sai
b) Khí từ đáy hồ B nổi lên sẽ đẩy tảo nổi trên mặt nước.
Đúng
Sai
c) Tảo ở hồ B nổi trên mặt nước, tảo ở hồ A chìm sâu hơn.
Đúng
Sai
d) Hiện tượng sinh thái như trong hồ A (gọi là hiện tượng phú dưỡng), thường gặp khi hồ bị ô nhiễm chất hữu cơ.
Đúng
Sai

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 5

Sơ đồ hình 3 mô tả quá trình phân bào của một loài sinh vật lưỡng bội. Quan sát hình, cho biết có bao nhiêu nhận định sau đây không đúng?

Sơ đồ hình 3 mô tả quá trình phân bào của một loài sinh vật lưỡng bội. Quan sát hình, cho biết có bao nhiêu nhận định sau đây không đúng? (ảnh 1)

I. Tế bào của loài này đang thực hiện quá trình giảm phân I.

II. Thứ tự xảy ra các kì lần lượt là: a → d → b → c → e.

III. Bộ NST của loài là 2n = 4.

IV. Đây là quá trình phân bào ở một loài động vật.
A. 1.                              
B. 2.                             
C. 3.   
D. 4.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 6

Ở quần thể động vật giao phối, màu sắc cánh do một gene gồm 4 allele nằm trên NST thường quy định. Trong đó allele A1 quy định cánh đen trội hoàn toàn so với allele A₂, allele A3 và A4 ; Allele A₂ quy định cánh xám trội hoàn toàn so với allele A3 và A4; Allele A3 quy định cánh vàng trội hoàn toàn so với allele A4 quy định cánh trắng. Một quần thể đang ở trạng thái cân bằng di truyền có tỉ lệ kiểu hình như bảng sau:

Con cánh đen

Con cánh xám

Con cánh vàng

Con cánh trắng

51%:

33%

12%

4%

Biết không xảy ra đột biến. Tần số allele A2 trong quần thể là bao nhiêu? (thể hiện kết quả bằng số thập phân).

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 7

Sói xám (Canis lupus) ở vườn quốc gia Yellowstone bị con người săn bắn từ năm 1926 và dẫn đến tuyệt chủng ngay sau đó, làm ảnh hưởng lớn đến cấu trúc quần xã trong đó tiêu biểu là số lượng nai sừng tấm (Alces sp) (hình 8A). Do đó ban quản lí rừng phải chủ động giết bớt nai khỏi khu vực (liên tục đến năm 1968 - khi quần thể nai đạt số lượng tương đối thấp mới dừng lại) và số lượng thực vật trong rừng (hình 8B, tỉ lệ thuận với lượng cây con tái sinh). Năm 1995, người ta quyết định nhập thêm 14 cá thể sói xám từ Canada sau 70 năm vắng bóng loài động vật ăn thịt ở vùng đất này.
Sói xám (Canis lupus) ở vườn quốc gia Yellowstone bị con người săn bắn từ năm 1926 và dẫn đến tuyệt chủng ngay sau đó, làm ảnh hưởng lớn đến cấu trúc quần xã (ảnh 1)
Nhận định nào sau đây không đúng? 
A. Khi không chịu áp lực bởi con người cũng như vắng mặt sói xám, số lượng thực vật sẽ tăng rất nhanh.
B. Vai trò sinh thái của nai sừng tấm là loài ưu thế.
C. Ở các giai đoạn tiếp theo, quần thể nai sẽ phục hồi số lượng và dao động quanh mức cân bằng với quần thể sói xám.
D. Mô hình kiểm soát được áp dụng cho quần thể này là kiểm soát từ trên xuống.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Xem thêm các câu hỏi khác »

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?

Khóa học 1 - 12
THPT
THCS
Phòng luyện đề
ĐGNL - ĐGTD
Tốt nghiệp THPT
Ôn vào 10
Ôn vào 6
Tài liệu
THPT
THCS
Tin Tuyển Sinh
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack87. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo Hỏi bài tập