1. Lớp 12
  2. Sinh học
  3. Đề thi HSG Sinh học 12 sở Sơn La năm 2024-2025 có đáp án

Đề thi HSG Sinh học 12 sở Sơn La năm 2024-2025 có đáp án

237 người thi tuần này 4.6 716 lượt thi 43 câu hỏi 45 phút

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

🔥 Học sinh cũng đã học

119 người thi tuần này

Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Tống Văn Trân (Ninh Bình) có đáp án

238 lượt thi 32 câu hỏi
103 người thi tuần này

Đề thi HSG Sinh học 12 Cụm chuyên môn số 03 - Sở Bắc Ninh lần 2 có đáp án

206 lượt thi 44 câu hỏi
60 người thi tuần này

Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Xuân Trường B (Ninh Bình) có đáp án

120 lượt thi 32 câu hỏi
75 người thi tuần này

Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Võ Thị Sáu (Phú Thọ) có đáp án

150 lượt thi 45 câu hỏi
72 người thi tuần này

Đề thi HSG Sinh học 12 THPT B Nguyễn Khuyến- Ninh Bình có đáp án

144 lượt thi 32 câu hỏi
72 người thi tuần này

Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Chuyên Lương Văn Tụy - Ninh Bình có đáp án

144 lượt thi 32 câu hỏi
67 người thi tuần này

Đề thi HSG Sinh học 12 Cụm 6 Trường THPT Sở Ninh Bình có đáp án

134 lượt thi 32 câu hỏi
79 người thi tuần này

Đề thi HSG Sinh học 12 THPT Bắc Đông Quan - Hưng Yên lần 3 có đáp án

158 lượt thi 38 câu hỏi

Danh sách câu hỏi:

Câu 1/43

I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (10,0 điểm)

Phần I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 24. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án

Hình 1 sau đây mô tả hình thái NST ở các kì khác nhau của quá trình nguyên phân.

Hình 1

Hình 1 sau đây mô tả hình thái NST ở các kì khác nhau của quá trình nguyên phân. (ảnh 1)

Thứ tự đúng của các kì là
A. \({\rm{W}} \to {\rm{X}} \to {\rm{Y}} \to {\rm{Z}}\).                      
B. \({\rm{X}} \to {\rm{Y}} \to {\rm{Z}} \to {\rm{W}}{\rm{.}}\)                       
C. \({\rm{X}} \to {\rm{Z}} \to {\rm{Y}} \to {\rm{W}}{\rm{.}}\)        
D. \({\rm{W}} \to {\mathop{\rm X}\nolimits} \to {\rm{Z}} \to {\rm{Y}}{\rm{.}}\)

Lời giải

Chọn B

Câu 2/43

Đồ thị hình 2 mô tả sự biến động hàm lượng DNA của nhân trong một tế bào lưỡng bội qua các giai đoạn của quá trình phân bào. Có bao nhiêu nhận định sau đây đúng?

Đồ thị hình 2 mô tả sự biến động hàm lượng DNA của nhân trong một tế bào lưỡng bội qua các giai đoạn của quá trình phân bào. Có bao nhiêu nhận định sau đây đúng? (ảnh 1)

I. Tế bào đã trải qua quá trình phân bào nguyên phân.

II. Kì sau của quá trình nguyên phân có thể thuộc giai đoạn (c).

III. Nếu tế bào ban đầu có kiểu gene là DdEe thì giai đoạn (b) sẽ có kiểu gene là DdddEEee.

IV. Giai đoạn (b) có thể gồm: cuối kì trung gian, kì đầu, kì giữa, kì sau.

A. 1.           
B. 2.                       
C. 3.                
D. 4.

Lời giải

Chọn B

Câu 3/43

Một nhà khoa học cho dòng tế bào với một đột biến làm gián đoạn giảm phân phát triển trong khoảng thời gian giảm phân. Sau đó quan sát thấy số lượng các tế bào trong môi trường nuôi cấy đã tăng gấp đôi, chromatid đã tách ra. Dựa trên những quan sát này, giai đoạn nào của phân bào bị gián đoạn trong dòng tế bào này?
A. Kì sau I.                 
B. Kì giữa I.                
C. Kì sau II. 
D. Kì giữa II.

Lời giải

Chọn C

Câu 4/43

Sơ đồ hình 3 mô tả quá trình phân bào của một loài sinh vật lưỡng bội. Quan sát hình, cho biết có bao nhiêu nhận định sau đây không đúng?

Sơ đồ hình 3 mô tả quá trình phân bào của một loài sinh vật lưỡng bội. Quan sát hình, cho biết có bao nhiêu nhận định sau đây không đúng? (ảnh 1)

I. Tế bào của loài này đang thực hiện quá trình giảm phân I.

II. Thứ tự xảy ra các kì lần lượt là: a → d → b → c → e.

III. Bộ NST của loài là 2n = 4.

IV. Đây là quá trình phân bào ở một loài động vật.
A. 1.                              
B. 2.                             
C. 3.   
D. 4.

Lời giải

Chọn C

Câu 5/43

Quá trình chuyển hóa nitrogen trong tự nhiên được mô tả như sơ đồ hình 4, chú thích (1), (2), (3), (4) tương ứng với những chất nào?

Hình 4

Quá trình chuyển hóa nitrogen trong tự nhiên được mô tả như sơ đồ hình 4, chú thích (1), (2), (3), (4) tương ứng với những chất nào? Hình 4 (ảnh 1)
A. (1) NH4+ ; (2) NO3−; (3) N2; (4) Chất hữu cơ.  
B. (1) NO3−; (2) NH4+; (3) N2; (4) Chất hữu cơ.
C. (1) NH4+ ; (2) N2; (3) NO3−; (4) Chất hữu cơ.  
D. (1) NH4+ ; (2) NO3−; (3) Chất hữu cơ; (4) N2.

Lời giải

Chọn A

Câu 6/43

Trong hô hấp ở thực vật, hình 5 mô tả quá trình chuyển hóa glucose trong điều kiện không có oxygen. Nhận định nào sau đây không đúng?

                                                                                                                    Trong hô hấp ở thực vật, hình 5 mô tả quá trình chuyển hóa glucose trong điều kiện không có oxygen. Nhận định nào sau đây không đúng? (ảnh 1)

                                                                Hình 5
A. Glucose bị phân giải thành pyruvic acid.
B. Nếu không có oxygen thì pyruvic acid chuyển hóa tiếp ở ti thể.
C. Nếu không có oxygen, pyruvic acid có thể chuyển hóa thành ethanol.
D. Quá trình lên men có thể xảy ra khi cây ngập úng trong thời gian dài.

Lời giải

Chọn B

Câu 7/43

Qua quá trình hô hấp ở động vật và hình 6 mô tả quá trình hô hấp ở giun đất, nhận định nào sau đây không đúng?

Qua quá trình hô hấp ở động vật và hình 6 mô tả quá trình hô hấp ở giun đất, nhận định nào sau đây không đúng? (ảnh 1)
A. Giun đất hô hấp qua bề mặt cơ thể, bề mặt trao đổi khí là da.
B. Dưới da có nhiều hệ thống mạch máu có chứa sắc tố hô hấp.
C. Sơ đồ vận chuyển khí: O2 môi trường ngoài ⭢ da ⭢ máu ⭢ tế bào ⭢ CO2 ⭢ máu ⭢ da ⭢ môi trường ngoài.
D. Da giun đất luôn phải khô ráo để quá trình trao đổi khí diễn ra dễ dàng hơn.

Lời giải

Chọn D

Câu 8/43

Cần sản xuất vaccine cúm mới và tiêm nhắc lại vaccine cúm hằng năm vì
A. kháng thể của virus cúm luôn biến đổi làm cho tế bào T độc hoạt hóa và tiết ra chất độc. 
B. kháng nguyên của virus cúm luôn biến đổi làm cho các dòng tế bào nhớ bị đột biến mất chức năng.
C. kháng thể của virus cúm luôn biến đổi làm cho các dòng tế bào nhớ không thể nhận ra các chủng virus cúm mới.
D. kháng nguyên của virus cúm luôn biến đổi làm cho các dòng tế bào nhớ không thể nhận ra các chủng virus cúm mới.

Lời giải

Chọn D

Câu 9/43

Hệ gene của người có kích thước lớn hơn hệ gene của E. coli khoảng 1000 lần, trong khi tốc độ sao chép DNA của E. coli nhanh hơn ở người khoảng 10 lần. Cơ chế giúp toàn bộ hệ gene người có thể sao chép hoàn chỉnh chỉ chậm hơn hệ gene của E. coli khoảng vài chục lần vì
A. ở người có nhiều loại enzyme DNA polymerase hơn E. coli.
B. tốc độ sao chép DNA của các enzyme ở người lớn hơn E. coli nhiều lần.
C. hệ gene của người có nhiều điểm khởi đầu tái bản.
D. cấu trúc DNA ở người giúp cho enzyme dễ tháo xoắn, dễ phá vỡ các liên kết hydrogen.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 10/43

Cho biết các codon mã hóa một số loại amino acid như bảng sau:

Codon

5′GAU3′; 5′GAC3′

5′UAU3′; 5′UAC3′

5′AGU3′; 5′AGC3′

5′CAU3′; 5′CAC3′

Amino acid

Asp

Tyr

Ser

His

Một đoạn mạch làm khuôn tổng hợp mRNA của allele M có trình tự nucleotide là 3′TAC CTA GTA ATG TCA…ATC5′. Allele M bị đột biến điểm tạo ra 4 allele M1, M2, M3, M4. Theo lí thuyết, allele đột biến nào mã hóa chuỗi polypeptide có thành phần amino acid bị thay đổi so với chuỗi polypeptide do allele M mã hóa?
A. Allele M1: 3′TAC CTG GTA ATG TCA…ATC5′.
B. Allele M2: 3′TAC CTA GTG ATG TCA…ATC5′.
C. Allele M3: 3′TAC CTA GTA GTG TCA…ATC5′.
D. Allele M4: 3′TAC CTA GTA ATG TCG…ATC5′.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 11/43

Khi nói về NST ở sinh vật nhân thực nhận định nào sau đây không đúng?
A. Số lượng NST trong tế bào càng nhiều thì sinh vật càng tiến hóa.
B. Bộ NST của mỗi loài đặc trưng về hình thái, số lượng và cấu trúc.
C. Hình thái của NST biến đổi qua các kì phân bào.
D. Giới tính của mỗi loài phụ thuộc vào sự có mặt của cặp NST giới tính trong tế bào.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 12/43

Một loài sinh vật có bộ NST 2n = 40 và hàm lượng DNA trong nhân tế bào lưỡng bội là 8pg. Trong một quần thể của loài này có 4 thể đột biến NST được kí hiệu là A, B, C, D. Số lượng NST và hàm lượng DNA có trong nhân của tế bào sinh dưỡng ở 4 thể đột biến này được thể hiện trong bảng sau:

Thể đột biến

A

B

C

D

Số lượng NST

41

40

60

40

Hàm lượng DNA

8,1pg

8 pg

12pg

8,1pg
Theo lí thuyết, nhận định nào sau đây đúng?
A. Cơ thể A thường có khả năng sinh sản hữu tính bình thường.
B. Thể đột biến B ít có vai trò quan trọng trong tiến hóa.
C. Các thể đột biến này thường xảy ra khá phổ biến ở các loài động vật bậc cao.
D. Thể đột biến D thường làm tăng số lượng gene trên NST.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 13/43

Nhận định nào sau đây sai khi nói về hiện tượng liên kết gene?
A. Liên kết gene hạn chế sự xuất hiện của biến dị tổ hợp. 
B. Các cặp gene càng nằm ở vị trí gần nhau thì tần số hoán vị gene càng cao. 
C. Hai cặp gene nằm trên hai cặp NST khác nhau thì không liên kết với nhau. 
D. Số lượng gene nhiều hơn số lượng NST nên liên kết gene là phổ biến.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 14/43

Ở một loài thực vật lưỡng bội, tính trạng màu sắc hoa được quy định bởi một gene nằm trên NST thường và có 4 allele, các allele trội là trội hoàn toàn. Người ta tiến hành các phép lai như bảng sau:

Phép lai

Kiểu hình P

Tỉ lệ kiểu hình F1(%)

Vàng

Tím

Đỏ

Trắng

1

Cây hoa tím × cây hoa vàng

50

50

    

2

Cây hoa vàng × cây hoa vàng

75

    

25

3

Cây hoa đỏ × cây hoa tím

25

25

50

  

4

Cây hoa tím × cây hoa trắng

50

50

    
Biết rằng không xảy ra đột biến, nhận định nào sau đây đúng?
A. Trong quần thể của loài này có tối đa 3 loại kiểu gene quy định cây hoa tím. 
B. Cho cây hoa tím giao phấn với cây hoa vàng, đời con không thể xuất hiện cây hoa trắng.
C. Cây hoa trắng P của phép lai 4 có kiểu gene dị hợp. 
D. Cây hoa tím P ở phép lai 3 không thể mang allele quy định hoa trắng.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 15/43

Nghiên cứu cấu trúc di truyền của một quần thể động vật người ta phát hiện một gene gồm 2 allele (A và a); 2 allele này đã tạo ra tối đa 5 loại kiểu gene khác nhau trong quần thể. Theo lý thuyết, có thể kết luận gene này nằm trên NST
A. X và Y.                 
B. X.                            
C. thường.                            
D. Y.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 16/43

Ở một loài thực vật, allele D quy định quả tròn trội hoàn toàn so với allele d quy định quả dài, allele R quy định quả đỏ trội hoàn toàn so với allele r quy định quả trắng. Hai cặp gene quy định 2 cặp tính trạng về dạng quả và màu quả nằm trên 2 cặp NST thường khác nhau. Ở thế hệ F1, quần thể cân bằng di truyền có 14,25% cây quả tròn, đỏ; 4,75% cây quả tròn, trắng; 60,75% cây quả dài, đỏ; 20,25% cây quả dài, trắng. Theo lý thuyết, cho các cây quả tròn, đỏ ở F1 giao phấn ngẫu nhiên thì tỉ lệ cây quả dài, trắng thu được ở thế hệ sau là bao nhiêu?
A. \(\frac{{14}}{{25}}\).                               
B. \(\frac{{249}}{{100}}\).  
C. \(\frac{{79}}{{20}}\).      
D. \(\frac{3}{{76}}\).

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 17/43

Để tạo giống lúa vàng (golden rice) giàu Beta-caroten góp phần cải thiện tình trạng thiếu vitamin A ở trẻ em, người ta cần chuyển gene X từ một loài thực vật vào cây lúa. Quy trình sử dụng vi khuẩn Agrobacterium tumefaciens làm tế bào nhận để chuyển gene được biểu diễn trong hình 7. Nhận định nào sau đây đúng?

                                                                                                                  Để tạo giống lúa vàng (golden rice) giàu Beta-caroten góp phần cải thiện tình trạng thiếu vitamin A ở trẻ em, người ta cần chuyển gene X từ một loài thực vật vào cây lúa. (ảnh 1)

Hình 7

Trong đó: 1, 2, 3, 4, Y, T là tên của các cấu trúc, các giai đoạn tương ứng.
A. T là giai đoạn vector tái tổ hợp được đưa vào tế bào vi khuẩn Agrobacterium tumefaciens bằng phương pháp tiếp hợp. Sau đó vi khuẩn được lây nhiễm vào tế bào thực vật.
B. T là giai đoạn cần sử dụng enzyme ligase.
C. Để tạo nên 2 cần sử dụng hai loại enzyme giới hạn (restriction endonuclease) khác nhau.
D. 4 là DNA vùng nhân của vi khuẩn.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 18/43

Người ta có thể tạo ra giống cây khác loài bằng phương pháp nào?

I. Lai tế bào soma.

II. Lai khác dòng, khác thứ.

III. Lai xa kèm đa bội hóa.

IV. Nuôi cấy hạt phấn hoặc noãn thành cây đơn bội.
A. I và IV.                  
B. III và IV.                 
C. I và III.                                    
D. II và IV.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 19/43

Ở người, một đột biến gene lặn trên NST thường làm cho người bệnh có kiểu gene aa không tổng hợp được enzyme chuyển hóa amino acid phenylalanine. Amino acid này ứ đọng trong máu, chuyển lên não gây đầu độc tế bào thần kinh làm bệnh nhân bị thiểu năng trí tuệ dẫn đến mất trí nhớ hay được gọi là bệnh phenylketonuria. Giải thích nào sau đây là hợp lí nhất về người có kiểu gene Aa cũng khỏe mạnh như người có kiểu gene AA?
A. Sản phẩm của allele trội A ức chế quá trình hoạt động allele lặn a.
B. Lượng enzyme tạo ra bởi kiểu gene Aa đủ chuyển hóa phenylalanine.
C. Kiểu gene Aa có allele lặn mã hóa cho phân tử protein tăng cường hoạt động.
D. Trong cơ thể dị hợp tử allele trội A ngăn ngừa sự phiên mã của allele lặn a.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Đoạn văn 1

Sử dụng đoạn thông tin sau để trả lời câu 20 và câu 21

Để xác định mối quan hệ họ hàng giữa người và các loài thuộc bộ Linh trưởng (bộ Khỉ), người ta nghiên cứu mức độ giống nhau về DNA của các loài này so với DNA của loài người. Kết quả thu được (tính theo tỉ lệ % giống nhau so với DNA của người) như sau: khỉ Rhesus: 91,1%; tinh tinh: 97,6%; vượn Gibbon: 94,7%. Căn cứ vào kết quả này, có thể xác định mối quan hệ họ hàng giữa người và các loài thuộc bộ Linh trưởng nói trên theo trật tự đúng là người - tinh tinh - vượn Gibbon - khỉ Rhesus.

Câu 20/43

Thông tin trên thuộc bằng chứng tiến hóa 
A. tế bào học.           
B. sinh học phân tử.      
C. giải phẫu so sánh.                         
D. hóa thạch.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Xem tiếp với tài khoản VIP

Còn 35/43 câu hỏi, đáp án và lời giải chi tiết.

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?

CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack87. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo Hỏi bài tập