Sylvia Earle is an underwater explorer and marine biologist who was born in the USA in 1935. She became interested in the world’s oceans from an early age. As a child, she liked to stand on the beach for hours and look at the sea, wondering what it must be like under the surface.

     When she was 16, she finally got a chance to make her first dive, which motivated her to become an underwater explorer. Since then, she has spent more than 6,500 hours under water and has led more than seventy expeditions worldwide. She has also made the deepest dive ever, reaching a record – breaking depth of 381 metres.

     In 1970, she became famous around the world when she became the captain of the first all-female team to live under water. The team spent two weeks in an underwater “house”. The research they carried out showed the damage that pollution was causing to marine life, and especially to coral reefs. Her team also studied the problem of overfishing. Fishing methods meant that people were catching too many fish, Earle warned, and many species were in danger of becoming extinct.

     Since then, she has written several books and magazine articles in which she suggests ways of reducing the damage that is being done to the world’s oceans. One way, she believes, is to rely on fish farms for seafood, and reduce the amount of fishing that is done out at sea. Although she no longer eats seafood herself, she realizes the importance it plays in our diets. It would be wrong to tell people they should stop eating fish from the sea, she says, however, they need to reduce the impact they are having on the ocean’s supplies.

What sparked Sylvia Earle’s lifelong interest in the world’s oceans?    

  

Kiến thức về đọc hiểu ý chính của đoạn văn

Dịch: Ý chính của đoạn 2 là gì?

A. Chuyến lặn sâu phá vỡ kỷ lục và ý nghĩa của nó.

B. Hành trình trở thành nhà thám hiểm dưới nước và những thành tựu của Sylvia Earle.

C. Những nguy hiểm và thách thức của các chuyến thám hiểm dưới nước.

D. Sự tham gia của Sylvia Earle vào các nỗ lực bảo tồn môi trường.

Thông tin: When she was 16, she finally got a chance to make her first dive, which motivated her to become an underwater explorer. Since then, she has spent more than 6,500 hours under water and has led more than seventy expeditions worldwide. She has also made the deepest dive ever, reaching a record – breaking depth of 381 metres. (Năm 16 tuổi, cuối cùng bà cũng có cơ hội thực hiện chuyến lặn đầu tiên, chính lần lặn này đã thôi thúc bà trở thành một nhà thám hiểm dưới nước. Kể từ đó, bà đã trải qua hơn 6.500 giờ dưới nước và đã dẫn đầu hơn 70 cuộc thám hiểm trên toàn thế giới. Bà cũng đã thực hiện chuyến lặn sâu nhất từ ​​trước đến nay, đạt độ sâu phá kỷ lục là 381 mét.)

Chọn B.

Kiến thức về đại từ quy chiếu

Dịch: Từ “that” trong đoạn 3 ám chỉ điều gì?

     A. nghiên cứu               B. nhóm                        C. ngôi nhà                   D. thiệt hại

Thông tin: The research they carried out showed the damage that pollution was causing to marine life, and especially to coral reefs. (Nghiên cứu mà họ thực hiện đã chỉ ra thiệt hại mà ô nhiễm đang gây ra cho sinh vật biển, đặc biệt là các rạn san hô.)

Chọn D.

Kiến thức về đọc hiểu thông tin được nêu trong bài

Dịch: Theo đoạn cuối, Earle tin rằng _______.

A. Nên viết thêm nhiều sách về các đại dương trên thế giới.

B. Nên giảm việc đánh bắt cá trên biển.

C. Hải sản không quan trọng đối với chế độ ăn của con người.

D. Các trang trại nuôi cá làm tăng thêm thiệt hại cho đại dương.

Thông tin: One way, she believes, is to rely on fish farms for seafood, and reduce the amount of fishing that is done out at sea. (Một giải pháp mà bà đề xuất là tập trung hơn vào các trang trại nuôi cá để khai thác hải sản và giảm việc đánh bắt cá ngoài đại dương.)

Chọn B.

Kiến thức về đọc hiểu - suy luận thông tin

Dịch: Tác giả có khả năng ủng hộ ý nào sau đây nhất?

A. Dừng mọi hoạt động thám hiểm dưới nước để ngăn ngừa tác hại đến hệ sinh thái biển.

B. Nâng cao nhận thức của mọi người về mối nguy hiểm của ô nhiễm và đánh bắt cá quá mức.

C. Tăng cường nỗ lực đánh bắt để đáp ứng nhu cầu hải sản ngày càng tăng.

D. Chỉ cho phép các nhà khoa học ăn hải sản vì mục đích nghiên cứu.

Thông tin: Dựa vào thông tin toàn bài.

Chọn B.