Khi cho trẻ 24- 36 tháng tuổi nhận biết quả cam, sau khi đàm thoại để trẻ nhận biết được cấu tạo, đặc điểm. GV cho trẻ nếm nhận biết mùi vị của quả cam. Giáo viên lần lượt cho mỗi trẻ ăn 1 miếng và hỏi: "Con thấy vị của quả cam thế nào". Khi hỏi 1 bé gái nhưng bé chưa kịp trả lời bạn nam bên cạnh đã vội nói "ngọt, thưa cô ngọt ạ" Trong tình huống này giáo viên nên xử lý như thế nào để phát huy tính tích cực và đảm bảo nguyên tắc "dạy học nhằm khai thác vốn kinh nghiệm của trẻ tránh áp đặt dập khuôn"

- Nếu là GV bé Lan theo thì GV nên bế bé Lan và quản lớp để GV kia tổ chức các hoạt động trong lớp

- GV bế bé Lan ngồi học và chơi cùng các trẻ khác đồng thời trao đổi với các GV còn lại chủ động trò chuyện và chăm sóc bé Lan, thu hút trẻ vào các hoạt động cùng bạn, cùng cô để bé thấy gần gũi, thân thiện với các bạn và cảm nhận được tình cảm, tình yêu thương của các cô ở lớp dành cho bé. Dần dần bé sẽ có cảm giác an toàn, thấy ở lớp có nhiều bạn chơi, nhiều trò chơi vui, các cô yêu bé sẽ thích đi học.           

Gợi ý:

- GV nhẹ nhàng đón trẻ, trò chuyện, vỗ về để trẻ nín khóc  

- GV dỗ trẻ, đưa trẻ đến giá đồ chơi, cho trẻ lựa chọn đồ chơi mà trẻ thích nhất, rủ các bạn tham gia chơi cùng và hướng trẻ vào các hoạt động cùng với các bạn khác trong lớp.

- GV chủ động lấy đồ chơi và chơi trước mặt trẻ, thu hút sự chú ý của trẻ để trẻ quên đi cơn khóc