khoahoc.vietjack.com
Giảm 50% Kích hoạt VIP
khoahoc.vietjack.com
Vào học
Đăng nhập
Tạo VIP
Xin chào! Vào học
  2. Tốt nghiệp THPT
  3. Sinh học

Câu hỏi:

18/02/2026 714 Lưu

Cho một số nhận định:

1. Chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên kiểu hình và gián tiếp làm biến đổi tần số kiểu gene, qua đó làm biến đổi tần số allele của quần thể theo một hướng xác định.

2. Phiêu bạt di truyền làm thay đổi tần số allele không theo một chiều hướng nhất định.

3. Phiêu bạt di truyền thường làm biến mất một loại allele nào đó khỏi quần thể bất kể allele đó là có lợi, có hại hay trung tính dẫn đến làm giảm sự đa dạng di truyền của quần thể.

4. Mức độ thay đổi tần số allele bởi chọn lọc tự nhiên phụ thuộc vào loại allele và áp lực chọn lọc. Chọn lọc tác động lên cá thể có kiểu hình trội sẽ làm thay đổi tần số allele trội nhanh hơn so với tác động lên cá thể có kiểu hình lặn.

Xác định điểm khác biệt về sự biến động của tần số allele gây nên bởi chọn lọc tự nhiên và phiêu bạt di truyền.

A. 1,2 
B. 2,3 
C. 1,3 
D. 2, 4
Xem lời giải

Câu hỏi trong đề: Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2026 có đáp án - Đề số 22 !!

Flashcard Bắt Đầu Thi Giao bài

Quảng cáo

Trả lời:

verified Giải bởi Vietjack
Đáp án: A

Đang tải chế độ Học...

Hot: 1000+ đề thi cuối kì 1 lớp 1-12 đầy đủ các môn (Update 2026) (chỉ từ 60k). Tải ngay

Dành cho bạn Hot

Tốt nghiệp THPT Văn
50 người thi tuần này

Đề thi thử Tốt nghiệp THPT Ngữ Văn 2025-2026 trường THPT Yên Dũng số 2 (Bắc Ninh) lần 1 có đáp án
7 câu 2 K lượt thi Thi ngay →
Tốt nghiệp THPT Toán
226 người thi tuần này

Đề chính thức Tốt nghiệp THPT Toán năm 2026 - Lần 1
22 câu 226 lượt thi Thi ngay →
Tốt nghiệp THPT Vật lý
42 người thi tuần này

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Vật lí Sở Yên Bái có đáp án
28 câu 675 lượt thi Thi ngay →
Tốt nghiệp THPT Hóa học
88 người thi tuần này

Đề chính thức Tốt nghiệp THPT Hóa học năm 2026 - Lần 1
28 câu 88 lượt thi Thi ngay →
Tốt nghiệp THPT Tiếng Anh
300 người thi tuần này

Đề thi thử Tốt nghiệp THPT Tiếng Anh 2025-2026 Sở GD&ĐT Vĩnh Long có đáp án
40 câu 3.1 K lượt thi Thi ngay →
Tốt nghiệp THPT Sinh học
54 người thi tuần này

Câu hỏi ôn thi tốt nghiệp THPT môn Sinh học Điều hòa biểu hiện gene có đáp án
55 câu 564 lượt thi Thi ngay →
Tốt nghiệp THPT Lịch sử
186 người thi tuần này

Trắc nghiệm ôn luyện thi tốt nghiệp THPT môn Lịch Sử Chủ đề 4: Thế giới trong và sau chiến tranh lạnh
76 câu 17.5 K lượt thi Thi ngay →
Tốt nghiệp THPT Công nghệ
63 người thi tuần này

Đề thi minh họa Tốt nghiệp THPT Công nghệ công nghiệp năm 2026 có đáp án - Đề số 8
28 câu 219 lượt thi Thi ngay →
Tốt nghiệp THPT 12.404 đề thi
Avatar

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Câu 1

Ở một quần thể, xét một gene nằm trên nhiễm sắc thể thường có hai allele A và a. Theo dõi sự biến đổi cấu trúc di truyền của quần thể qua 5 thế hệ:

Thế hệ

Tỉ lệ kiểu gene

F1

0,36 AA

0,48 Aa

0,16 aa

F2

0,40 AA

0,40 Aa

0,20 aa

F3

0,45 AA

0,30 Aa

0,25 aa

F4

0,48 AA

0,24 Aa

0,28 aa

F5

0,50 AA

0,20 Aa

0,30 aa

Quần thể trên đã chịu tác động của những nhân tố tiến hóa nào sau đây? (Nếu có từ 2 nhân tố trở lên thì xếp theo thứ tự tăng dần)

1. Dòng gene.                   2. Chọn lọc tự nhiên.                 3. Phiêu bạt di truyền.

4. Giao phối không ngẫu nhiên.                       5. Đột biến.

Lời giải

Đáp án:

4

Đáp án: 4.

Hướng dẫn giải:

­- Tần số allele không đổi, tần số kiểu gene đồng hợp (AA và aa) tăng dần qua các thế hệ, tần số kiểu gene dị hợp (Aa) giảm dần qua các thế hệ ð quần thể chịu tác động của nhân tố “Giao phối không ngẫu nhiên”

Câu 2

Một loài thực vật, xét 1 gene có 2 allele, allele A trội hoàn toàn so với allele a. Nghiên cứu thành phần kiểu gene của 1 quần thể thuộc loài này qua các thế hệ, thu đuợc kết quả ở bảng sau:

Một loài thực vật, xét 1 gene có 2 allele, allele A trội hoàn toàn so với allele a. Nghiên cứu thành phần kiểu gene của 1 quần thể thuộc loài này qua các thế hệ, thu đuợc kết quả ở bảng sau: (ảnh 1)

Giả sử sự thay đổi thành phần kiểu gene của quần thể qua mỗi thế hệ chỉ do tác động của nhiều nhất một nhân tố tiến hóa. Theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu hình trội ở F4 là bao nhiêu? (Viết kết quả dưới dạng số thập phân, làm tròn sau dấu phẩy 2 chữ số)

Lời giải

Đáp án:

0,81

Đáp án: 0,81

Hướng dẫn giải

Một loài thực vật, xét 1 gene có 2 allele, allele A trội hoàn toàn so với allele a. Nghiên cứu thành phần kiểu gene của 1 quần thể thuộc loài này qua các thế hệ, thu đuợc kết quả ở bảng sau: (ảnh 2)

Câu 3

PHẦN III. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 6. Thí sinh điền kết quả mỗi câu vào mỗi ô trả lời tương ứng theo hướng dẫn của phiếu trả lời.

Quan sát Hình 5 quá trình phân bào của một tế bào sinh tinh và một tế bào sinh trứng ở một loài động vật (2n = 4) dưới kính hiển vi với độ phóng đại như nhau, người ta ghi nhận được một số sự  kiện xảy ra ở hai tế bào này như sau:

Quan sát  Hình 5 quá trình phân bào của một tế bào sinh tinh và một tế bào sinh trứng ở một loài động vật (2n = 4) dưới kính hiển vi với độ phóng đại như nhau, người ta ghi nhận được một số sự  kiện xảy ra ở hai tế bào này như sau: (ảnh 1)

                                                          Hình 5

Biết rằng trên NST số 1 chứa allele A, trên NST số 1’ chứa allele a; trên NST số 2 chứa allele B, trên NST số 2’ chứa allele b và đột biến chỉ xảy ra ở một trong hai lần phân bào của giảm phân.

Nếu giao tử tạo ra từ hai tế bào này thụ tinh với nhau có thể hình thành bao nhiêu loại thể đột biến?

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 4

Darwin quan sát thấy sự khác nhau về hình dạng mỏ của các loài chim sẻ trên quần đảo Galápagos chủ yếu là do:
A. Chim sẻ trên các đảo thích nghi với nguồn thức ăn đặc trưng trên từng đảo. 
B. Các đảo ở Galápagos có khí hậu thay đổi liên tục theo mùa trong năm. 
C. Sự xuất hiện và tác động mạnh mẽ của các loài kẻ thù đối với chim sẻ. 
D. Môi trường sống của tất cả các loài chim sẻ trên quần đảo đều giống nhau.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 5

PHẦN II. Thi sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thi sinh chọn đúng hoặc sai.

Một nghiên cứu được thực hiện để so sánh cơ chế cân bằng nội môi ở ba nhóm động vật khác nhau: động vật biến nhiệt (cá), động vật máu nóng (chim), và động vật có vú (người).
Các chỉ số liên quan đến cân bằng nội môi như nhiệt độ cơ thể, nồng độ glucose máu, và áp suất thẩm thấu trong máu được trình bày trong bảng sau:

Nhóm động vật

Nhiệt độ cơ thể (°C)

Nồng độ glucose máu (mg/dL)

Áp suất thẩm thấu (mOsm/L)

Cá

15–25

40

300

Chim

39–42

120

310

Người

36–37

100

290

Dựa trên bảng số liệu, hãy cho biết mỗi nhận định sau đây là Đúng hay Sai?
a) Chim có nhiệt độ cơ thể ổn định hơn cá vì chúng là động vật hằng nhiệt. 
Đúng
Sai
b) Nồng độ glucose máu của người thấp hơn chim do người sử dụng ít năng lượng hơn trong trạng thái nghỉ ngơi. 
Đúng
Sai
c) Áp suất thẩm thấu trong máu của cá thấp hơn người vì chúng sống trong môi trường nước, giúp dễ duy trì cân bằng thẩm thấu. 
Đúng
Sai
d) Nhiệt độ cơ thể của người ổn định hơn chim vì chim có nhiệt độ cao hơn, dễ mất nhiệt.
Đúng
Sai

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 6

PHẦN I. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 18. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án.

Chức năng của RNA thông tin (mRNA) là
A. mang, bảo quản và truyền đạt thông tin di truyền. 
B. vận chuyển amino acid đến ribosome. 
C. tham gia cấu tạo nên ribosome. 
D. làm khuôn tổng hợp protein ở ribosome.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Xem thêm các câu hỏi khác »

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?

Khóa học 1 - 12
THPT
THCS
Phòng luyện đề
ĐGNL - ĐGTD
Tốt nghiệp THPT
Ôn vào 10
Ôn vào 6
Tài liệu
THPT
THCS
Tin Tuyển Sinh
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack72. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo Hỏi bài tập