Choose A, B, C, or D that has the CLOSEST meaning to the given sentence in each question. 

Working from home may be more productive for employees than working in the office.

Kiến thức về cấu trúc đồng nghĩa

Dịch: Chiếc bánh quá to đến nỗi không thể để vừa trong tủ lạnh.

→ Cấu trúc: S + be + so + adj + that + S + V: quá…đến nỗi mà…

A. Chiếc bánh đủ to để không vừa trong tủ lạnh.

→ Sai nghĩa. Cấu trúc: S + be + adj + enough + (for sb) + (not) to V: để...(để ai) (không) làm gì

B. Chiếc bánh quá to đến nỗi không thể để vừa trong tủ lạnh.

→ Đúng. Cấu trúc: S + be + such + (a/an) + adj + N + that + S + V: quá…đến nỗi mà…

C. Tủ lạnh không đủ lớn để đựng vừa chiếc bánh.

→ Sai nghĩa. Cấu trúc: S + be + adj + enough + (for sb) + to V: để...(để ai) làm gì

D. Chiếc bánh quá to không thể để vừa trong tủ lạnh.

→ Sai nghĩa. Cấu trúc: S + be + too + adj + (for sb) + to V: quá…(để ai) làm gì 

Chọn B. 

Kiến thức về cấu trúc câu, cụm từ đồng nghĩa 

Dịch: Phản hồi về bài thuyết trình của anh ấy khiến anh ấy cảm thấy tự hào.

→ Cấu trúc: be filled with pride: cảm thấy tự hào 

A. Anh ấy rất ngạc nhiên trước phản hồi về bài thuyết trình của mình.

→ Sai nghĩa. Cấu trúc: be surprised by: ngạc nhiên bởi 

B. Phản hồi về bài thuyết trình của anh ấy khiến anh ấy cảm thấy tự hào.

→ Đúng. Cấu trúc: make sb do sth: khiến ai làm gì 

C. Bài thuyết trình của anh ấy nhận được lời khen ngợi, điều đó khiến anh ấy cảm thấy được coi trọng.

→ Sai nghĩa. Cấu trúc rút gọn mệnh đề quan hệ ở thể chủ động: Bỏ đại từ quan hệ, bỏ “to be” nếu có, chuyển động từ trong mệnh đề quan hệ về dạng V-ing. 

Câu đầy đủ: His presentation received praise, which made him feel valued.

D. Những gì anh ấy đạt được thông qua bài thuyết trình của mình thật ấn tượng.

→ Sai nghĩa. Cấu trúc mệnh đề danh ngữ làm chủ ngữ trong câu (What he achieved through his presentation). 

Chọn B. 

Kiến thức về câu đảo ngữ

Dịch: Bạn gái tôi đã hoàn thành khóa học tiếng Trung. Cô ấy cảm thấy tự tin về khả năng tiếng Trung của mình.

A. Ngay khi bạn gái tôi vừa hoàn thành khóa học tiếng Trung thì cô ấy cảm thấy tự tin về khả năng tiếng Trung của mình. → Sai nghĩa và ngữ pháp. Cấu trúc đảo ngữ: Hardly had + S + Vp2/V-ed + O + when + S + V (QKĐ) + O: Ngay khi…thì…

B. Mãi cho đến khi bạn gái tôi hoàn thành khóa học tiếng Trung, cô ấy mới cảm thấy tự tin về khả năng tiếng Trung của mình.

→ Sai nghĩa và ngữ pháp. Cấu trúc đảo ngữ: Not until + S + had + Vp2/V-ed + O + trợ động từ + S + V-inf + O.

C. Chỉ sau khi bạn gái tôi hoàn thành khóa học tiếng Trung, cô ấy mới cảm thấy tự tin về khả năng tiếng Trung của mình.

→ Đúng. Cấu trúc đảo ngữ: Only after + S + had + Vp2/V-ed + O + did + S + V-inf + O: Chỉ sau khi…thì…

D. Ngay sau khi bạn gái tôi hoàn thành khóa học tiếng Trung, cô ấy mới cảm thấy tự tin về khả năng tiếng Trung của mình.

→ Sai nghĩa và ngữ pháp. Cấu trúc đảo ngữ: No sooner had + S + Vp2/V-ed + than + S + V (QKĐ) + O: Ngay khi…thì…

Chọn C.