Thứ tự thực hiện phép tính với các biểu thức có dấu ngoặc là
Thứ tự thực hiện phép tính với các biểu thức có dấu ngoặc là
A. \[\left[ {} \right] \to \left( {} \right) \to \left\{ {} \right\}\]
B. \[\left( {} \right) \to \left\{ {} \right\} \to \left[ {} \right]\]
D. \[\left[ {} \right] \to \left\{ {} \right\} \to \left( {} \right)\]
Quảng cáo
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
C. \[\left( {} \right) \to \left[ {} \right] \to \left\{ {} \right\}\]
Hot: 1000+ Đề thi cuối kì 2 file word cấu trúc mới 2026 Toán, Văn, Anh... lớp 1-12 (chỉ từ 60k). Tải ngay
Các sản phẩm khác của Vietjack:
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Lời giải
\(72 + \left( { - 190} \right) + \left( { - 72} \right) + 290\)
\( = 72 - 192 - 72 + 290\)
\( = \left( {72 - 72} \right) + \left( {290 - 190} \right)\)
\({\rm{ = }}0{\rm{ }} + {\rm{ }}100{\rm{ }} = 100\)Lời giải
D. \(10.\)
Câu 3
Cho phép nhân : \[20.{\rm{ }}5.{\rm{ }}4.{\rm{ }}27.{\rm{ }}25 = \;?\;\]Cách làm nào là hợp lý nhất?
Cho phép nhân : \[20.{\rm{ }}5.{\rm{ }}4.{\rm{ }}27.{\rm{ }}25 = \;?\;\]Cách làm nào là hợp lý nhất?
A. \[\left( {20. 5. 4. 27} \right).25.\].
B. \[\left( {20.5.4} \right).\;27.25.\]
C. \[\left( {20.5} \right).\left( {4.25} \right).27.\]
D. \[\left( {25.4.20} \right).27.5.\]
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 5
|
Một mảnh đất hình chữ nhật có chiều dài là 24m, chiều rộng 20m. Người ta chia mảnh đất thành hai khu, một khu trồng hoa và một khu trồng cỏ. Hoa sẽ trồng trong khu vực hình bình hành và cỏ trồng ở phần đất còn lại (như hình vẽ). a) Tính diện tích mảnh đất hình chữ nhật. b) Tính diện tích phần trồng hoa. c) Tính số tiền cần trả để trồng cỏ, biết giá mỗi mét vuông trồng cỏ là 50 000 đồng.
|
|
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 6
A. \[0\,;\,\,2\,;\,\,9\,;\,\, - 4\,;\,\, - 15\].
B. \[9\,;\,\,2\,;\,\,0\,;\,\, - 4\,;\,\, - 15\].
C. \[ - 15\,;\,\, - 4\,;\,\,0\,;\,\,\,2\,;\,\,9\].
D. \[2\,;\,\,9\,;\,\,0\,;\,\, - 4\,;\,\, - 15\].
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 7
A. \[A = \left\{ {5\,;\,\,6\,;\,\,7\,;\,\,8\,;\,\,9} \right\}\]
B. \[A = \left\{ {4\,;\,\,5\,;\,\,6\,;\,\,7\,;\,\,8\,;\,\,9\,;\,\,10} \right\}\].
C. \[A = \left\{ {5\,;\,\,6\,;\,\,7;{\rm{ }}8} \right\}\].
D. \(A = \left\{ {x \in \mathbb{N}|{\rm{5}} \le x \le {\rm{10}}} \right\}\).
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Nhắn tin Zalo
Hỏi bài tập