Hình tượng “gương soi phản thân – looking-slass self” có thể được định nghĩa là:

Tác động chính yếu vào bậc nhất của con người trong xã hội

Khen thưởng và trừng phạt dựa trên kết quả chứ không phải cá nhân

Học cách tự điều khiển bản thân

Hoàn thiện bản thân thông qua việc đóng nhiều vai trò khác nhau

Nó là quá trình bắt đầu từ khi đứa bé sinh ra cho đến hết 20 tuổi đời

Nó gần như toàn bộ các hoạt động mà chúng ta học một cách tự nhiên và bình thường

Nó chỉ là khái niệm đề cập đến những gì chúng ta học được ở trường

Những vấn đề về ăn uống không phải là thứ được đề cập đến trong khái niệm xã hội hóa

Quá trình xã hội hóa

Quá trình sử dụng nhóm tham chiếu

Quá trình chơi game

Quá trình đóng vai

Nhận thức thị giác bằng các giác quan qua tiếp xúc mang tính vật chất

Nhận thức thông qua biểu tượng và ngôn ngữ, đứa trẻ phân biệt tư tưởng và thực tại khách quan bằng cách cho mình là trung tâm

Bắt đầu lý luận nhưng dựa vào những tình huống cụ thể chứ chưa nâng lên mức trừu tượng

Có tư duy trừu tượng cao, có thể hình dung khả năng của thực tế

Nhà trường

Gia đình

Nhóm người cùng địa vị

Nhóm người cùng công việc

Tiêu chuẩn để xác định uy thế nghề nghiệp không thay đổi theo bất kỳ xã hội nào

Hầu hết các xã hội đánh giá cao uy thế của giới cổ xanh hơn giới cổ trắng

Các xã hội đánh giá các nghề nghiệp tương tự nhau vì một số nghề có nhiều ưu thế điều khiển tài nguyên khan hiếm hơn một số nghề khác

Những sự khác biệt về văn hóa giữa các xã hội khác nhau góp phần tạo nên những đánh giá ưu thế nghề nghiệp khác nhau

Khía cạnh kinh tế đóng vai trò chủ đạo

Vị thế không dính dáng gì đến các khía cạnh còn lại

Quyền lại và vị thế lấn át khía cạnh kinh tế

Tất cả các khía cạnh có mối quan hệ chặt chẻ với nhau