khoahoc.vietjack.com

Câu hỏi:

12/07/2026 14 Lưu

Phần III (5 điểm). Viết bài nghị luận văn học.

Hãy viết bài văn (khoảng 600 chữ) phân tích đoạn thơ sau:

[ ... ] Đêm hội vui, tiếng trống giục liên hồi

Bà sống dậy, bà đừng buồn nữa nhé

Bà lại trẻ như ngày xưa hát ví

Người náu mình trong quả thị bước ra

Người hứng dừa từ giấy điệp bước ra

Người đã khuất cũng về đông đủ cả

Những tượng đá bỗng chập chờn nhảy múa

Những cụ già say rượu hát nghêu ngao [ ... ]

Hoa gạo hồng lại nở, bà ơi

Cháu đã đi từ lòng bà ấm áp

Để sống hết những vui buồn dân tộc

Những hoa bìm hoa súng nở trên ao

Những ban mai xanh biếc tiếng đàn bầu

Bà hiền hậu têm trầu bên chõng nước [ ... ]

Tiếng đàn bầu, tiếng đàn bầu mong nhớ

Trong gió lộng, dưới mặt trời xứ sở

Vẫn cồn cào những cơn khát khôn nguôi

Đất phù sa vô tận dấu chân người

Những đoàn quân lại ra đi từ đất

Bà đứng đó miệng trầu cay thơm ngát

Vầng yêu thương soi sáng suốt cuộc đời

Khắp triền sông vang tiếng trẻ con cười

Đất nước đàn bầu

Đất nước ban mai ...

1972-1983

(Lưu Quang Vũ, Đất nước đàn bầu,

Trích “Gió và tình yêu thổi trên đất nước tôi,

Nxb Hội nhà văn, 2022, Tr.148-149)

Quảng cáo

Trả lời:

verified Giải bởi Vietjack

Tiêu chí đánh giá

Thang điểm

Nội dung

Tổ chức bài văn nghị luận

Từ vựng, ngữ pháp

Thể hiện đầy đủ các nội dung:

(1) Giới thiệu khái quát: tác giả, đoạn thơ; nội dung đoạn thơ: Cảm hứng dân tộc trong quá trình lịch sử. (0,5 điểm)

(2) Phân tích, đánh giá tình cảm, cảm xúc, ... của nhân vật trữ tình trong đoạn trích. (2,0 điểm)

- Ý nghĩa nhan đề: biểu thị hình dáng đất nước, biểu thị tâm hồn dân tộc và quá trình lịch sử truyền thống của dân tộc.

- Đất nước với các giá trị văn hóa truyền thống:

+ Từ câu hát đêm hội làng: “hát ví”

+ Từ câu chuyện cổ tích Tấm Cám: “trong quả thị”

+ Từ tranh Đông hồ: “Hứng dừa”

+ Đất nước qua bao biến cố, thăng trầm “vui buồn” vẫn “xanh” nặng nghĩa tình “miếng trầu”

- Đất nước khao khát đi tới và vươn mình

+ Trong không gian rộng lớn: “gió lộng”, “mặt trời”

+ Sức sống mãnh liệt: “phù sa”, “dấu chân” ...

(3) Phân tích, đánh giá nghệ thuật thể hiện trong đoạn thơ (2,0 điểm)

- Thể thơ tự do: chiêm nghiệm.

- Điệp ngữ: Đất nước đàn bầu.

- Hình ảnh thơ: giàu tính hội họa và chân thực.

- Nhịp thơ: giàu tính nhạc ngân nga.

- Vận dụng chất liệu lấy từ văn hóa dân gian.

(4) Đánh giá chung về nội dung và nghệ thuật của đoạn trích. (0,5 điểm)

Lưu ý: Thí sinh có thể có trình bày và triển khai các ý theo cách thức khác, nhưng cần đảm bảo đúng với giá trị nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ.

Viết thành bài văn hoàn chỉnh, có đầy đủ mở bài – thân bài – kết bài.

- Có thể triển khai mạch ý theo cách thức linh hoạt, miễn là phân tích được nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ.

- Luận điểm rõ ràng, được làm rõ bằng lập luận và bằng chứng từ bài thơ, sử dụng phối hợp các thao tác lập luận phân tích, chứng minh, bình luận, so sánh,…

Dùng từ, viết câu chuẩn xác, diễn cảm,…

5,0

- Thể hiện được 2/3 nội dung (1), (2), (3)

Tổ chức thành bài văn hoàn chỉnh, triển khai thiếu ý hoặc còn sơ sài.

Dùng từ, viết câu đạt yêu cầu cơ bản.

3,5

- Viết thành bài văn nhưng chưa hoàn chỉnh, chưa rõ nội dung của bài, mắc lỗi dùng từ, đặt câu.

1,5

- Không làm bài/ Nội dung viết không liên quan đến yêu cầu đề bài.

0

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Câu 1

A. Dựa vào khả năng nhận thức ngày càng lớn của con người

B. Dựa vào đặc điểm phát triển nhận thức của con người.

C. Dựa vào sự hoàn thiện của giác quan, ngôn ngữ và nhận thức

D. Dựa vào độ tuổi và tư duy logic

Lời giải

- Văn bản trình bày rất rõ: đầu tiên phát triển các dây thần kinh cảm giác; tiếp theo là ngôn ngữ; sau đó là các chức năng nhận thức cao cấp. Như vậy, năm đầu đời là giai đoạn các hệ thống này phát triển rất mạnh.

- Vì sao các đáp án khác sai?

A. Khả năng nhận thức ngày càng lớn. → Chỉ nói đến nhận thức, chưa đầy đủ.

B. Đặc điểm phát triển nhận thức. → Thiếu giác quan và ngôn ngữ.

D. Độ tuổi và tư duy logic. → Văn bản không đề cập tư duy logic.

=> Chọn C.

Câu 2

A. Quá trình là hành trình con người phải trải qua

B. Quá trình cho ta kinh nghiệm, bài học, tình bạn ...

C. Quá trình là thay đổi, điều chỉnh liên tục

D. Quá trình mang lại nhiều trạng thái cảm xúc.

Lời giải

- Ngay sau khi nêu nhận định “Có lúc quá trình chính là kết quả”, tác giả lí giải: “Bởi vì chúng ta có thể đạt được rất nhiều điều quý giá trong quá trình cố gắng đó, ví dụ như kinh nghiệm, bài học, tình bạn...”

Điều này cho thấy, ngay cả khi chưa đạt mục tiêu cuối cùng hoặc thậm chí thất bại, con người vẫn thu nhận được nhiều giá trị quý báu. Chính những giá trị ấy là “kết quả” của quá trình nỗ lực.

- Vì sao các đáp án khác sai?

A. Quá trình là hành trình con người phải trải qua. → Chỉ nêu đặc điểm của quá trình, chưa giải thích vì sao quá trình cũng chính là kết quả.

C. Quá trình là thay đổi, điều chỉnh liên tục. → Văn bản không đề cập nội dung này.

D. Quá trình mang lại nhiều trạng thái cảm xúc. → Tác giả nhấn mạnh những giá trị như kinh nghiệm, bài học, tình bạn chứ không nhấn mạnh cảm xúc.

=> Chọn B.

Câu 4

A. Hành động của Bà Marie Curie và Dmitry Sautin

B. Liệt kê điều đạt được qua quá trình

C. Giả thiết khi chúng ta đối diện với thất bại

D. Hai phản ứng khác nhau trước kết quả đạt được

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 5

A. Chiêm nghiệm, triết lí

B. Suy tư, mong đợi

C. Hào hứng mạnh mẽ

D. Sôi nổi, nhiệt huyết

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 6

A. Người đọc hình dung chân thực về nhân vật

B. Tăng tính thuyết phục qua dẫn chứng cụ thể

C. Tạo sự hấp dẫn, mới lạ cho văn bản

D. Người đọc hình dung hành trình đầy khó khăn.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP