khoahoc.vietjack.com
Xin chào! Vào học

Câu hỏi:

06/11/2026 86 Lưu

Đọc đoạn trích sau:

(Lược đoạn đầu: Trong đêm tân hôn, Quyên nhận ra Phúc lơ đãng, cô gặng hỏi và được anh kể câu chuyện về cô Hoàn – người chị ruột đã chăm sóc bố anh từ nhỏ khi cha mẹ hai người mất sớm. Thậm chí, cô Hoàn còn không lấy chồng dẫu bên đó sẵn sàng nhận chăm nuôi cả người em vì lo rằng em trai của mình sẽ phải chịu khổ.)

Nhưng mấy năm sau, khi có một nhà giàu không có con trai, muốn nhận người em cô làm rể thì cô lại khẩn khoản xin em nhận lời, gửi rể…

– Chúng ta bây giờ bồ côi bồ cút, tìm được một chỗ tử tế mà nương tựa là phúc lắm. Em không nên bỏ lỡ.

– Em đợi chị lấy chồng rồi mới tính đến lượt em.

– Ngộ không có ai lấy chị?

– Thì em sẽ chẳng lấy ai, ở vậy mà thờ chị.

– Sao em nói thế? Em không nghĩ đến việc nối dõi tông đường hay sao?

Bị chị thúc bách nhiều quá, người em đành thuận vậy. Ngày vui mừng của em gần tới thì chị bị đau mắt nặng. Rồi chị hỏng cả hai mắt. Cả một đời con gái lỡ! Câu nói gỡ buột miệng nói ra hôm nào, không ngờ thành sự thực. “Ngộ không có ai lấy chị?”… Có ai lấy một thiếu nữ mù làm chi! Người em khóc như mưa như gió, thương chị lắm. Nhưng chị bảo:

– Em đừng nghĩ ngợi làm gì lắm. Đất nhà ta thế: đời nào cũng phải có một người mù hoặc chột. Người này chết, tự nhiên người khác bị. Chị cảm ơn trời Phật lắm! Chị được mù để khỏi lo em mù là may lắm rồi.

Em cảm động lắm, khóc rưng rưng bảo:

– Nhưng trời bắt chị như thế này, em không thể ở rể nhà người ta được. Em không lấy vợ. Em nhất định ở vậy mà nuôi chị.

– Em đừng nghĩ thế. Em cứ lấy vợ đi. Bây giờ chị chỉ còn mong em sớm có con; chị sẽ ở với vợ chồng em suốt đời mà bế các cháu. Mà rồi, chỉ còn việc bế trẻ con là làm được. Chị được bế con cho em thì còn gì hơn? Chị đã không có con để bế, nếu không được bế cháu thì buồn chết!

Người em đành lấy vợ và xin phép bố mẹ vợ cho rước chị về nhà vợ. Người chị mù không chịu để em nuôi. Cô vẫn chống gậy, lần ra chợ bán thuốc kiếm ăn. Cho mãi đến khi em được đứa con đầu lòng, bấy giờ người em mới ép được chị ở nhà để bế cháu, không được mò ra chợ nữa…

Phúc kể đến đây thì ngừng lại. Chàng hơi nhíu cặp lông mày. Chàng suy nghĩ hay khó chịu. Có lẽ chàng do dự. Nên nói tất cả ra chăng? Hay giấu giếm bớt đi một phần sự thật, mà nếu phải nói ra chắc chàng ngượng lắm…Nét mặt chàng, nhất là đôi mắt, buồn bã hơn một chút. Thở dài một tiếng xong, chàng bùi ngùi kể tiếp.

(Lược một đoạn: Sau này cô Hoàn rời khỏi nhà em trai, về ở với một người dì và sống bằng nghề bán thuốc. Gia đình người em ngày càng bận rộn, làm ăn phát đạt, rồi dần dần quên mất cô. Người cháu cũng trưởng thành, lên Hà Nội học, mải mê với cuộc sống mới nên không còn thiết tha về thăm cô. Một lần tình cờ đi qua làng cũ, cậu ghé thăm và thấy cô Hoàn đã già yếu, tóc bạc, sống cô đơn, kiếm sống bằng việc bán thuốc và trông trẻ thuê. Dù cuộc sống nghèo khó, cô vẫn tìm được niềm vui trong tiếng cười khóc của trẻ thơ như một sự an ủi cho quãng đời còn lại).

Mới đầu cô không biết cháu là ai. Và khi đứa cháu đã nói rõ cho cô biết thì cô reo lên, cười rồi khóc. Cô chìa bàn tay run run về phía nó. Chà! Nó đã lớn lắm rồi đây nhỉ. Cô hỏi nó bao nhiêu là chuyện! Nó học mãi trên Hà Nội. Ồ! Xa nhỉ!… Nó đã đỗ tú tài. Ồ! Giỏi nhỉ!… Rặt những “ồ”, những “à” như vậy. Người cô tiếc nuối không còn đôi mắt để nhìn nó. Cô sờ lại. Ồ! Nó giống thầy nó ngày xưa như đúc! Chắc nó cũng ngoan như thầy nó ngày xưa đấy. Thầy nó ngày xưa ngoan lắm! Thầy nó ngày xưa học chăm mà sáng lắm! Thầy nó ngày xưa… thầy nó ngày xưa… Cô kể lại biết bao nhiêu là chuyện về thầy nó ngày xưa, với một giọng tha thiết lắm. Hình như thầy nó ngày xưa là hình ảnh cuối cùng in trong đáy đôi mắt đã khép kín hẳn lại. Sau những hình ảnh ấy, chẳng còn một hình ảnh nào nữa chồng lên trên….

Cuối cùng cô bỗng reo lên:

– À, cháu có vợ chưa?

Và khi biết rằng chưa…

– Ồ! Cháu hư lắm! Thầy cháu ngày xưa bằng tuổi cháu đã có con rồi. Cháu phải lấy vợ đi! Lấy mau lên! May ra cô còn sống mà ăn cưới cháu. Đám cưới cháu chắc là to đấy nhỉ? Cưới vợ cậu tú mà chả to!

***

Quyên hỏi Phúc:

– Thế cô ấy có được tin không mà không về ăn cưới chúng ta?

– Cô ấy chết rồi.

– Thế thì anh còn nghĩ làm gì?

– Để mà buồn. Bởi vì giá cô Hoàn còn sống thì cũng chả chắc cô ấy về ăn cưới chúng ta đâu. Ai còn nghĩ đến cô? Chỉ còn một mình anh. Mà lòng lại hỏi lòng, anh nhận ra rằng chẳng bao giờ anh có can đảm mời cô về để khoe với bao nhiêu khách sang trọng nhà em và chính em…

         (Trích Chuyện buồn giữa đêm vui, Nam Cao, Tuyển tập Nam Cao, NXB Văn học, 2002)

PHẦN I. ĐỌC HIỂU (5,0 điểm)

(1.0 điểm). Xác định ngôi kể và chỉ ra dấu hiệu nhận biết ngôi kể được sử dụng ở đoạn trích trên.

Quảng cáo

Trả lời:

verified Giải bởi Vietjack

– Ngôi kể: ngôi thứ ba

– Dấu hiệu nhận biết ngôi kể:

+ Người kể chuyện không sử dụng các đại từ xưng hô ở ngôi thứ nhất mà gọi các nhân vật bằng tên riêng.

+ Người kể chuyện không tham gia trực tiếp vào các sự kiện, tình huống, diễn biến trong câu chuyện mà đóng vai trò quan sát, tường thuật lại sự việc từ bên ngoài.

Câu hỏi cùng đoạn

Câu 2:

(1.0 điểm). Nhận xét về nhân vật cô Hoàn trong đoạn trích.

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

Nhận xét về nhân vật cô Hoàn:

– Là người chịu nhiều hi sinh, giàu tình thương;

– Có số phận đáng thương, cô đơn.

Câu 3:

(1.0 điểm). Việc cô Hoàn liên tục nhắc về “thầy nó ngày xưa” khi gặp Phúc đã nói lên điều gì?

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

Việc cô Hoàn liên tục nhắc về “thầy nó ngày xưa” khi gặp Phúc đã cho thấy:

– Quá khứ gắn liền với người em trai là điểm tựa tinh thần của cô.

– Hình ảnh “thầy nó ngày xưa” là ký ức cuối cùng in sâu trong tâm trí sau khi cô bị mù, thể hiện nỗi nhớ thương da diết và trạng thái cô đơn, neo vào kỷ niệm.

Câu 4:

(1.0 điểm). Từ nội dung của đoạn trích, anh/chị hãy nêu suy nghĩ của bản thân về ý nghĩa của sự hi sinh thầm lặng trong cuộc sống. (Trình bày trong khoảng 5 – 7 dòng)

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

Ý nghĩa của sự hi sinh thầm lặng trong cuộc sống:

– Nâng đỡ, tạo điều kiện cho người khác được thành công và hạnh phúc.

– Khẳng định giá trị cao đẹp trong nhân cách con người.

– Góp phần xây dựng xã hội nhân văn, tử tế.

– …

Đang tải chế độ Học...

Hot: 1000+ đề thi cuối kì 1 lớp 1-12 đầy đủ các môn (Update 2026) (chỉ từ 60k). Tải ngay

ĐẶC QUYỀN VIP

Đăng ký VIP để học và luyện thi không giới hạn

Trọn bộ quyền lợi trên Vietjack, trong một tài khoản.

  • Phòng luyện thi cấp tốc: ĐGNL - ĐGTD, Tốt nghiệp THPT, Ôn vào 10, Ôn vào 6, Ôn Giữa kì/Cuối kì
  • Hơn 200K đề thi thử, đề minh hoạ, chính thức các năm
  • Với 3tr+ câu hỏi theo các mức độ Nhận biết, Thông hiểu, Vận dụng
  • Tải xuống đề thi [DOCX] với đầy đủ đáp án
  • Xem hàng ngàn bài giảng đính kèm củng cố thêm kiến thức
  • Bao gồm tất cả các bậc từ Tiểu học đến Đại học
  • Chặn hiển thị quảng cáo tăng khả năng tập trung ôn luyện
  • Đăng ký ngay

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Lời giải

a. Bảo đảm bố cục và dung lượng của bài văn nghị luận

Bảo đảm yêu cầu về bố cục và dung lượng (khoảng 600 chữ) của bài văn.

b. Xác định đúng vấn đề nghị luận

Tinh thần sống chủ động, làm chủ cuộc đời mình có vai trò vô cùng quan trọng đối với tuổi trẻ của mỗi người.

c. Viết được bài văn nghị luận đảm bảo các yêu cầu

Lựa chọn được các thao tác lập luận phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn giữa lí lẽ và dẫn chứng; trình bày được hệ thống ý phù hợp theo bố cục ba phần của bài văn nghị luận. Có thể triển khai theo hướng:

* Mở bài: Giới thiệu vấn đề nghị luận.

* Thân bài:

– Giải thích:

+ Câu nói của Nick Vujicic: “Đừng tin vào đường chỉ tay sẽ nói trước tương lai của bạn. Bởi vì những người không có tay vẫn có tương lai” ngụ ý khuyên con người “đừng tin vào đường chỉ tay” tức đừng có tư tưởng cho rằng cuộc đời do số phận sắp đặt, an bài sẵn, những người “không có tay vẫn có tương lai” là bởi họ biết vươn lên, biết tự nắm giữ số phận.

+ Tự nắm giữ số phận là tinh thần sống tự chủ, luôn chủ động lựa chọn hướng đi cho bản thân, không phó mặc cho hoàn cảnh, số mệnh hay sự sắp đặt của người khác; luôn trau dồi, rèn luyện, vượt khó, quyết định tương lai bằng nỗ lực cá nhân.

– Bàn luận:

+ Ý nghĩa:

·     Giúp người trẻ làm chủ cuộc đời: không bị cuốn trôi theo đám đông, sống có mục tiêu, phương hướng.

·     Khẳng định giá trị bản thân: thành công đạt được từ nỗ lực sẽ bền vững và đáng tự hào hơn.

·     Thoát khỏi tư duy định mệnh, may rủi: tin vào năng lực bản thân thay vì mê tín, bi quan.

·     Nuôi dưỡng bản lĩnh, ý chí sống mạnh mẽ: sẵn sàng đối mặt thất bại, đứng dậy sau vấp ngã.

·     Góp phần xây dựng xã hội tiến bộ: một thế hệ trẻ tự chủ sẽ tạo nên một đất nước năng động, sáng tạo.

+ Một số định hướng:

·     Rèn luyện ý chí và nghị lực.

·     Xác định mục tiêu sống rõ ràng.

·     Không ngừng học tập, trau dồi tri thức, kỹ năng.

·     Dũng cảm dấn thân, trải nghiệm thực tế.

·     Biết lắng nghe, tiếp thu nhưng dám tự quyết định con đường riêng….

* Kết bài: Khẳng định vấn đề nghị luận.

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.

e. Sáng tạo

Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.

Lời giải

Lỗi sai logic và cách sửa:

a)

– Câu sai logic do dùng sai từ ngữ liên kết: (nếu… vì vậy…).

– Sửa: Nếu cô ấy không học lái xe thì cô ấy không thể lái được ô tô.

b)

– Câu sai logic do chứa các thành phần đẳng lập không cùng phạm trù ngữ nghĩa (“quyền tự do”, “quyền được bảo vệ” không cùng phạm trù ngữ nghĩa với “có trách nhiệm trong học tập”).

– Sửa: Mọi trẻ em đều phải được hưởng quyền tự do, quyền được bảo vệ và quyền được học tập.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP