Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

QUÊ HƯƠNG

Thuở còn thơ ngày hai buổi đến trường Yêu quê hương qua từng trang sách nhỏ: “Ai bảo chăn trâu là khổ?” Tôi mơ màng nghe chim hót trên cao.	Đơn vị đi qua, tôi ngoái đầu nhìn lại Mưa đầy trời nhưng lòng tôi ấm mãi. Hoà bình tôi trở về đây Với mái trường xưa, bãi mía, luống cày Lại gặp em
Những ngày trốn học Đuổi bướm cầu ao Mẹ bắt được... Chưa đánh roi nào đã khóc! Có cô bé nhà bên Nhìn tôi cười khúc khích...	Thẹn thùng nép sau cánh cửa... Vẫn khúc khích cười khi tôi hỏi nhỏ: Chuyện chồng con (khó nói lắm anh ơi!) Tôi nắm bàn tay nhỏ nhắn ngậm ngùi Em vẫn để yên trong tay tôi nóng bỏng...
Cách mạng bùng lên Rồi kháng chiến trường kỳ Quê tôi đầy bóng giặc Từ biệt mẹ tôi đi	Hôm nay nhận được tin em Không tin được dù đó là sự thật Giặc bắn em rồi quăng mất xác Chỉ vì em là du kích, em ơi!
Cô bé nhà bên (có ai ngờ!) Cũng vào du kích	Đau xé lòng anh, chết nửa con người!
Hôm gặp tôi vẫn cười khúc khích Mắt đen tròn (thương thương quá đi thôi!)	Xưa yêu quê hương vì có chim có bướm Có những ngày trốn học bị đòn roi...
Giữa cuộc hành quân không nói được một lời	Nay yêu quê hương vì trong từng nắm đất Có một phần xương thịt của em tôi.

(Giang Nam, Tình bạn tình yêu thơ, NXBGD, Hà Nội, 1987)

Chú thích:

- Giang Nam, tên thật là Nguyễn Sung (1929 – 2023) là nhà thơ, nhà hoạt động cách mạng, được tặng giải thưởng nhà nước về Văn học nghệ thuật năm 2001. Bài thơ "Quê hương" là tác phẩm nổi tiếng, đi vào lòng bao thế hệ người đọc.

PHẦN I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)

Cho biết thể thơ và dấu hiệu nhận biết thể thơ.

a. Xác định được yêu cầu về hình thức, dung lượng của đoạn văn nghị luận

b. Xác định đúng vấn đề nghị luận: Cảm nhận về 4 câu thơ cuối trong bài thơ “Quê hương” ở phần đọc hiểu.

c. Viết được đoạn văn nghị luận đảm bảo các yêu cầu:

* Mở đoạn: Giới thiệu vấn đề nghị luận.

* Thân đoạn:

+ Xưa yêu quê hương vì đây là nơi mà nhà thơ sinh ra, lớn lên; là nơi gắn liền với những kỉ niệm thời thơ ấu của tác giả. Rồi trải qua những mất mát lớn do chiến tranh, khái niệm quê hương có sự thay đổi trong nhân vật trữ tình. Nay, yêu quê hương không chỉ vì đây là mảnh đất đã gắn bó với tác giả, mà hơn hết, quê hương ngày hôm nay là quê hương mà biết bao thế hệ đã ngã xuống, đánh đổi xương máu để giành lại từ tay quân thù.

+ Thủ pháp nghệ thuật liệt kê khiến quê hương trở nên gần gũi, cụ thể.

– Trách nhiệm của bản thân đối với quê hương bằng những việc làm cụ thể.

* Kết đoạn: Khái quát vấn đề.

d. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu.

e. Sáng tạo: Có cách diễn đạt sáng tạo, thể hiện suy nghĩ sâu sắc, mới mẻ về vấn đề nghị luận.

a. Đảm bảo kiểu bài và cấu trúc bài nghị luận: Mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai được vấn đề, kết bài khái quát được vấn đề. Bài viết khoảng 600 chữ.

b. Xác định đúng vấn đề nghị luận: Vai trò của nội lực đối với sự phát triển cá nhân trong bối cảnh xã hội ngày nay.

c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm

HS có thể viết bài theo nhiều cách khác nhau trên cơ sở kết hợp được lí lẽ và dẫn chứng để tạo tính chặt chẽ, logic của mỗi luận điểm; đảm bảo các yêu cầu sau:

– Giải thích:

+ Nội lực: là sức mạnh, khả năng, tài năng của một cá nhân, một tổ chức hoặc một quốc gia để giải quyết các vấn đề, đối phó với thách thức và phát triển bản thân mà không phụ thuộc quá nhiều vào nguồn lực bên ngoài (ngoại lực). Đó có thể là tài năng, tâm huyết, sự hiểu biết, lòng dũng cảm, sự tự do, niềm tin vào trí tuệ, tình cảm của bản thân.

+ Phát triển cá nhân: là quá trình mỗi người trưởng thành, tiến bộ, hoàn thiện về mặt thể chất, tinh thần và kĩ năng.

– Vai trò của nội lực đối với sự phát triển cá nhân trong bối cảnh xã hội ngày nay:

+ Xã hội ngày nay đặt ra nhiều cơ hội và thách thức cho sự phát triển của mỗi cá nhân, nội lực (tài năng, sự hiểu biết, niềm tin ...) giúp cá nhân có khả năng vượt qua thách thức, kiên trì với mục tiêu.

+ Nội lực giúp giữ vững tinh thần độc lập, khám phá ý tưởng mới tạo nên những đột phá, thành tựu.

+ Nội lực thúc đẩy việc học tập, rèn luyện để phát triển kiến thức, kĩ năng phù hợp với yêu cầu của thời đại.

+ Người có nội lực mạnh còn góp phần tích cực vào xây dựng, phát triển xã hội ...

– Liên hệ, mở rộng:

+ Nhận thức: Tầm quan trọng của việc phát triển nội lực để đối mặt với những thay đổi trong tương lai; kết hợp với ngoại lực (sức mạnh cộng đồng, dân tộc, thời đại) để tạo nên những đóng góp có ý nghĩa.

+ Hành động: khuyến khích mọi người xây dựng và phát huy nội lực để đối mặt với thách thức, góp phần vào sự phát triển bền vững của cá nhân, xã hội, quốc gia.

d. Sáng tạo: Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.

e. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp, tiếng Việt.