khoahoc.vietjack.com
Xin chào! Vào học

Câu hỏi:

06/11/2026 29 Lưu

Đọc văn bản sau:

Dì Hảo đã đi lấy chồng, mang theo cho người ấy tất cả lòng yêu vẫn để cho tôi. Và người ấy đã nhận tấm lòng yêu ấy, nhận lấy mà chẳng làm gì cho đáng nhận.

Người ấy không yêu dì. Thật mà! Người ấy chẳng yêu dì Hảo đâu. Mà lại còn khinh dì là khác nữa. Hắn khinh dì là đứa con nuôi, còn hắn là con dòng cháu giống. Và tuy rằng nghèo xác, hắn nhất định không làm gì. Hắn lấy vợ để cho vợ nó nuôi. Dì Hảo cũng nghĩ đúng như thế ấy; dì làm mà nuôi hắn. Người vợ đảm đang ấy kiếm mỗi ngày được hai hào, dì ăn có năm xu. Còn một hào thì hắn dùng mà uống rượu. Và dì Hảo sung sướng lắm. Và gia đình vui vẻ lắm. Nhưng sự tai ác của ông trời bắt dì đẻ một đứa con.

Đứa con chết, mà dì thì tê liệt. Mỗi ngày ngồi là một ngày không có hai hào. Người chồng muốn đó là cái lỗi của người vợ vô phúc ấy.

Nhưng mới đầu hắn chỉ nghĩ thế thôi. Là vì nhờ ít tiền dành dụm. người ta vẫn có thể đủ cả cơm lẫn rượu. Nhưng rồi rượu phải bớt đi. Đến cả cơm cũng thế. Đến lúc ấy thì hắn không nhịn được nữa. Hắn chửi bâng quơ. Hắn chửi những nhà giàu, hắn chửi số kiếp hắn, và sau cùng thì chửi vợ. Ô! Hắn chửi nhiều lắm lắm, một bữa đói rượu rồi tình cờ có một bữa rượu say.

Dì Hảo chẳng nói năng gì. Dì nghiến chặt răng để cho khỏi khóc nhưng mà dì cứ khóc. Chao ôi! Dì Hảo khóc. Dì khóc nức nở, khóc nấc lên, khóc như người ta thổ. Dì thổ ra nước mắt. Nhưng đã vội phí nước mắt làm gì nhiều đến thế. Vì dì còn phải khóc hơn thế nhiều, khi hắn chán chửi, bỏ nhà mà đi, bỏ đi bơ vơ, đau ốm, để tìm cơm rượu. Trách làm gì hắn, cái con người bắt buộc phải tàn nhẫn ấy? Hắn phải ăn, phải uống, phải vui thú, đó là đời của hắn. Dì Hảo què liệt không còn những cái ấy để mà cho. Không, dì có trách chi con người tàn nhẫn ấy. Cũng như dì đã không trách bà tôi đã làm ngơ không cấp đỡ cho dì. Bà tôi có còn giàu như trước nữa đâu? Người đã già, đã ốm yếu, và khổ cực thay! Đã nghèo như lúc còn hăm hai. Cái cơ nghiệp người gây dựng thầy tôi buôn bán thua lỗ, chúng tôi học hành tổn phí nhiều, đã tan tác đi theo gió bốn phương. Người chỉ có thể đem đến cho dì Hảo mỗi ngày một xu quà, và rất nhiều nước mắt. Và rất nhiều lời than thở.

(Trích Dì Hảo, Tuyển tập I, Nam Cao, NXB Văn học, 1999, tr. 61, 62)

*Chú thích:

– Nam Cao (1917– 1951), được xem là một trong những cây bút xuất sắc của văn học hiện thực Việt Nam (1930-1945), bằng việc tập trung phản ánh đời sống cùng khổ của nông dân, người lao động và trí thức nghèo; những tác phẩm tiêu biểu như Chí Phèo, Lão Hạc, Một bữa no, Dì Hảo... đã làm nổi bật bi kịch con người trong xã hội phong kiến và thực dân; Ông không chỉ miêu tả hoàn cảnh xã hội mà còn đi sâu phân tích đời sống nội tâm, nhân phẩm, nỗi khổ và phẩm chất đạo đức của các nhân vật thấp cổ bé họng, góp phần làm giàu chiều sâu nhân đạo cho Chủ nghĩa hiện thực Việt Nam.

– Nam Cao đi sâu khai thác nội tâm nhân vật, nhất là những nhân vật cùng khổ; thường sử dụng độc thoại nội tâm, tường thuật nửa trực tiếp để lộ suy nghĩ, cảm xúc; Ngôn ngữ giàu cảm xúc, chi tiết hiện thực sắc nét; vừa có giọng điệu trân trọng, vừa có nét châm biếm, mỉa mai xã hội.

– Truyện ngắn Dì Hảo của Nam Cao sáng tác khoảng 1941 và in trong tuyển tập truyện ngắn Nam Cao, NXB Văn học, 2017.

PHẦN I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)

(0.5 điểm). Xác định ngôi kể trong đoạn trích.

Quảng cáo

Trả lời:

verified Giải bởi Vietjack
– Ngôi kể: Đoạn trích được kể theo ngôi thứ NHẤT – xưng “TÔI”.

Câu hỏi cùng đoạn

Câu 2:

(0.5 điểm). Chỉ ra những từ ngữ được sử dụng để diễn tả tâm trạng của dì Hảo trong đoạn trích.

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

– Những từ ngữ được sử dụng để diễn tả tâm trạng Dì Hảo: nghiến chặt răng, khóc, nấc, thổ ra,...

Câu 3:

(1.0 điểm). Nêu tác dụng của 1 biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn sau: Dì khóc nức nở, khóc nấc lên, khóc như người ta thổ.

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

Học sinh chọn 1 trong 2 biện pháp tu từ sau:

* Điệp từ: Khóc

– Tác dụng:

+ Tăng tính gợi hình, gợi cảm.

+ Nhấn mạnh nỗi bất hạnh, đau đớn, tủi nhục trước kiếp sống cùng cực của Dì Hảo.

* So sánh: “khóc như người ta thổ ra”

– Tác dụng:

+ Khắc họa chân thực và ám ảnh trạng thái tuyệt vọng.

+ Gợi cảm giác nghẹn ngào, đau đớn đến mức bật ra như nôn thốc, thể hiện sự đứt gãy, kiệt quệ cả thể xác lẫn tinh thần.

Câu 4:

(1.0 điểm). Điểm nhìn từ người kể chuyện có sự chuyển dịch như thế nào? Nêu tác dụng của sự chuyển dịch điểm nhìn đó.

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

– Điểm nhìn của tác giả được chuyển sang điểm nhìn của dì Hảo khi viết về những bất hạnh trong cuộc đời dì sau khi dì lấy chồng.

– Việc thay đổi điểm nhìn đã khiến cho câu chuyện trở nên có sức thuyết phục hơn, chân thực hơn, cũng như làm cho độc giả có thể đồng cảm với những đau đớn, khó khăn mà nhân vật đã phải trải qua.

Câu 5:

(1.0 điểm). Anh/ Chị có đồng tình với thái độ cam chịu, nhẫn nhịn của dì Hảo đối với chồng không? Vì sao?

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

Tham khảo:

– Đồng tình vì việc nuôi chồng, nhẫn nhịn vì chồng, vì con được xem là chuẩn mực của người phụ nữ trong xã hội cũ.

– Không đồng tình vì khi nhẫn nhịn dì Hảo càng bị chồng khinh rẻ, khiến bản thân đau buồn và không tìm được lối thoát cho tâm trí của mình.

– Hoặc vừa đồng tình vừa không đồng tình với thái độ nhẫn nhịn, cam chịu của dì Hảo đối với chồng.

Đang tải chế độ Học...

Hot: 1000+ đề thi cuối kì 1 lớp 1-12 đầy đủ các môn (Update 2026) (chỉ từ 60k). Tải ngay

ĐẶC QUYỀN VIP

Đăng ký VIP để học và luyện thi không giới hạn

Trọn bộ quyền lợi trên Vietjack, trong một tài khoản.

  • Phòng luyện thi cấp tốc: ĐGNL - ĐGTD, Tốt nghiệp THPT, Ôn vào 10, Ôn vào 6, Ôn Giữa kì/Cuối kì
  • Hơn 200K đề thi thử, đề minh hoạ, chính thức các năm
  • Với 3tr+ câu hỏi theo các mức độ Nhận biết, Thông hiểu, Vận dụng
  • Tải xuống đề thi [DOCX] với đầy đủ đáp án
  • Xem hàng ngàn bài giảng đính kèm củng cố thêm kiến thức
  • Bao gồm tất cả các bậc từ Tiểu học đến Đại học
  • Chặn hiển thị quảng cáo tăng khả năng tập trung ôn luyện
  • Đăng ký ngay

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Lời giải

a. Xác định được yêu cầu về hình thức, dung lượng của đoạn văn NLXH: khoảng 200 chữ. Học sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng – phân – hợp, móc xích hoặc song hành.

b. Xác định đúng vấn đề nghị luận: Ý nghĩa của sự lạc quan trong cuộc sống.

c. Viết được đoạn văn nghị luận đảm bảo các yêu cầu:

Lựa chọn được các thao tác lập luận phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn lí lẽ và dẫn chứng; trình bày được hệ thống ý phù hợp. Có thể triển khai theo hướng:

* Mở đoạn:

Giới thiệu vấn đề cần nghị luận: Tinh thần lạc quan của con người.

* Thân đoạn:

– Lạc quan giúp con người bền bỉ, vượt khó.

– Lạc quan tạo năng lượng tích cực, lan tỏa xã hội

– Lạc quan phải kết hợp thực tế (không mơ mộng hão huyền), lạc quan có trách nhiệm

* Kết đoạn: Khẳng định lại giá trị của lạc quan và kêu gọi hành động.

d. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu.

e. Sáng tạo: Có cách diễn đạt sáng tạo, thể hiện suy nghĩ sâu sắc, mới mẻ về vấn đề nghị luận.

Lời giải

a. Đảm bảo kiểu bài và cấu trúc bài nghị luận

b. Xác định đúng vấn đề nghị luận: Nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật của nhà văn Nam Cao qua đoạn trích.

c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm

HS có thể triển khai theo nhiều cách nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và bằng chứng để làm rõ luận điểm đã đưa ra.

1. Mở bài:

– Giới thiệu Nam Cao – cây bút hiện thực xuất sắc, giỏi phân tích tâm lí nhân vật.

– Giới thiệu truyện Dì Hảo và vị trí đoạn trích: kể về cuộc đời bi kịch của dì Hảo khi đi lấy chồng.

– Nêu vấn đề cần nghị luận: Nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật Dì Hảo trong đoạn trích.

2. Thân bài:

Nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật:

– Lấy chồng mang theo tất cả lòng yêu thương.

– Người chồng tàn nhẫn, lợi dụng sức lao động của dì, coi thường xuất thân.

– Tai họa ập đến: con chết – dì liệt – gia đình khánh kiệt.

=> Tình cảnh bi đát làm nổi bật những biến động tâm lí dữ dội nhưng vẫn nhẫn nhục chịu đựng.

– Sự cam chịu, nhẫn nhục trước sự tàn nhẫn của chồng: Nam Cao thể hiện sâu sắc bi kịch truyền kiếp của người phụ nữ nông dân.

– Nỗi đau dồn nén, bật thành tiếng khóc – diễn biến tâm lí tăng cấp: Nước mắt liên tục được tạo thành một mạch motif cho toàn đoạn, diễn tả số phận cay đắng.

– Tâm lí cam phận, tự nhận lỗi về mình: Tâm hồn hiền hậu, vị tha, nhạy cảm nhưng luôn đứng ở đáy xã hội nên không dám than oán.

– Nghệ thuật miêu tả tâm lí qua lời kể giàu cảm xúc của người trần thuật, hình tượng nhân vật mang phẩm chất điển hình của Nam Cao.

+ Khai thác đời sống nội tâm qua quan sát tinh tế, ngôn ngữ giàu tính biểu cảm.

+ Dùng đối lập để làm bật tâm lí: Tình yêu chân thành của dì/ sự tàn nhẫn của chồng; Lòng tận tụy/ sự thờ ơ, ích kỷ.

+ Giọng điệu thương cảm, mỉa mai, phẫn nộ hòa quyện -> tạo chiều sâu nhân đạo.

+ Phương pháp hiện thực sắc lạnh nhưng đầy xót thương cho kiếp người.

3. Kết bài:

– Khẳng định nghệ thuật miêu tả tâm lí trong đoạn trích: tinh tế, chân thực, giàu giá trị nhân đạo.

– Đánh giá: Nam Cao không chỉ tố cáo xã hội tàn nhẫn mà còn đồng thời trân trọng vẻ đẹp tâm hồn những người phụ nữ bất hạnh như dì Hảo.

– Ý nghĩa: Giúp người đọc thấu hiểu và thêm yêu thương những phận đời nghèo khổ.

d. Sáng tạo: Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.

e. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp, tiếng Việt.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP