khoahoc.vietjack.com
Xin chào! Vào học

Câu hỏi:

06/11/2026 48 Lưu

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

TỐNG TRÂN – CÚC HOA (Trích)

(Truyện thơ Nôm khuyết danh)


Mẹ chồng thấy dâu thảo hiền

Đôi hàng nước mắt chảy liền như tuôn.

Khó nghèo có mẹ có con,

Ít nhiều gạn sẻ (1) vẹn tròn cho nhau

Lòng con nhường nhịn bấy lâu

Mẹ ăn cơm ấy ngon đâu hỡi nàng

Cúc Hoa nước mắt hai hàng:

“Lạy mẹ cùng chàng chở quản (2) tôi

Gọi là cơm tấm canh lê (3)

Mẹ ăn đỡ dạ kéo khi võ vàng (4)

Chàng ăn cho sống mình chàng,

Dốc lòng kinh sử văn chương đạo là.

Kể chi phận thiếp đàn bà,

Khó nghèo chớ quản nỗi nhà thảm thương”.

Thương con mẹ giấu cho vàng,

Bảo rằng gìn giữ để nương tựa mình.

Cúc Hoa trong dạ đinh ninh:

“Lạy mẹ còn có chút tình thương con”.

Tức thì trở lại phòng môn,

Cầm tay đánh thức nỉ non bảo chồng:

“Chàng ơi xin tỉnh giấc nồng,

Nay vàng mẹ thiếp cho dùng một chương”

Kể đoạn Cúc Hoa bán vàng,

Bán cho trưởng giả giàu sang hơn người.

Hai bên giả cả hẳn hoi,

Bắc cân định giả được ngoài tám mươi.

Cúc Hoa trở lại thư trai (5)

“Khuyên chàng kinh sử dùi mài cho hay.

Thiếp xin rước một ông thầy,

Để chàng học tập đêm ngày thiếp nuôi”.

Một ngày ba bữa chẳng rời,

Nuôi thầy, nuôi mẹ lại nuôi cả chồng.

Nàng thời nhiều ít cũng xong

Đói no chẳng quản miễn chồng làm nên.

Khấn trời lạy Phật đòi phen:

“Chứng minh phù hộ ước nguyền chồng tôi.

Khuyên chàng khuya sớm hôm mai,

Cố chăm việc học đua tài cho hay.

Một mai, có gặp rồng mây (6)

Bảng vàng may được tỏ bày họ tên (7)

Trước là sạch nợ bút nghiên (8)

Sau là thiếp cũng được yên lòng này”                      


(Theo bản in của NXB Phổ thông Hà Nội năm 1961, Bùi Thức Phước sưu tầm & biên soạn, NXB Hội nhà văn, 2012)

Chú thích:

(1) Gạn sẻ: Gạn – chắt lọc và sẻ – chia sớt, chia nhỏ

(2) Quản: e ngại, ngại ngùng. Chở quản: không e ngại, quan tâm.

(3) Canh lê: canh nấu bằng rau lê; người nghèo thường ăn loại rau này.

(4) Võ vàng: gầy và da không hồng hào vì thiếu máu.

(5) Thư trai: phòng đọc sách, phòng học

(6) Rồng mây: hội rồng mây, cơ hội người đi thi đậu làm nên danh phận cao sang như rồng gặp mây.

(7) Bảng vàng: bảng màu vàng dùng để ghi tên thí sinh thi đỗ.

(8) Nợ bút nghiên: cha mẹ lo cho ăn học, thầy dạy cho chữ nghĩa. Đó là nợ của học trò.

PHẦN I. ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)

(0.5 điểm). Dấu hiệu để nhận biết thể loại của văn bản trên.

Quảng cáo

Trả lời:

verified Giải bởi Vietjack

– Thể loại: truyện thơ

– Dấu hiệu nhận biết: có sự việc, cốt truyện, nhân vật và được kể bằng văn vần.

Câu hỏi cùng đoạn

Câu 2:

(0.5 điểm). Kể tên các nhân vật được nhắc đến và xuất hiện trong đoạn trích sau:

Thương con mẹ giấu cho vàng,

Bảo rằng gìn giữ để nương tựa mình.

Cúc Hoa trong dạ đinh ninh:

“Lạy mẹ còn có chút tình thương con”.

Tức thì trở lại phòng môn,

Cầm tay đánh thức nỉ non bảo chồng:

“Chàng ơi xin tỉnh giấc nồng,

Nay vàng mẹ thiếp cho dùng một chương”

Kể đoạn Cúc Hoa bán vàng,

Bán cho trưởng giả giàu sang hơn người

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack
Các nhân vật được nhắc đến và xuất hiện trong đoạn trích: Cúc Hoa, chồng, mẹ Cúc Hoa, trưởng giả.

Câu 3:

(1.0 điểm). Đây là lời của ai nói với ai, về vấn đề gì?

Cúc Hoa trở lại thư trai

Khuyên chàng kinh sử dùi mài cho hay.

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack
Cúc Hoa nói với Tống Trân về việc mong muốn chồng chăm chỉ học hành để có thể công thành danh toại.

Câu 4:

(1.0 điểm). Xác định chủ đề của văn bản.

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

Chủ đề: Vẻ đẹp phẩm chất (hiếu thảo, thủy chung) của người phụ nữ trong xã hội phong kiến xưa.

Câu 5:

(1.0 điểm). Cảm nhận của em về nhân vật mẹ chồng qua các dòng thơ sau:

Mẹ chồng thấy dâu thảo hiền

Đôi hàng nước mắt chảy liền như tuôn.

Khó nghèo có mẹ có con,

Ít nhiều gan sẻ vẹn tròn cho nhau

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack
Mẹ chồng xúc động trước tình cảm của con dâu, yêu thương con dâu.

Câu 6:

(1.0 điểm). Nhận xét ngắn gọn về nhân vật Cúc Hoa trong đoạn trích (trình bày trong khoảng 3-5 dòng).

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack
HS trình bày đoạn văn ngắn. Sau đây là gợi ý: Cúc Hoa là người vợ hiền, dâu thảo, giàu đức hi sinh, hết lòng vì chồng và nhà chồng.

Câu 7:

(1.0 điểm). Qua văn bản, hãy rút ra một thông điệp có ý nghĩa.

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

Thông điệp:

– Luôn coi trọng tình cảm gia đình.

– Sự yêu thương, thấu hiểu khiến con người xích lại gần nhau hơn.

– Trân trọng tình nghĩa vợ chồng.

– Kẻ làm trai nên phấn đấu vì sự nghiệp, làm nên công danh.

Đang tải chế độ Học...

Hot: 1000+ đề thi cuối kì 1 lớp 1-12 đầy đủ các môn (Update 2026) (chỉ từ 60k). Tải ngay

ĐẶC QUYỀN VIP

Đăng ký VIP để học và luyện thi không giới hạn

Trọn bộ quyền lợi trên Vietjack, trong một tài khoản.

  • Phòng luyện thi cấp tốc: ĐGNL - ĐGTD, Tốt nghiệp THPT, Ôn vào 10, Ôn vào 6, Ôn Giữa kì/Cuối kì
  • Hơn 200K đề thi thử, đề minh hoạ, chính thức các năm
  • Với 3tr+ câu hỏi theo các mức độ Nhận biết, Thông hiểu, Vận dụng
  • Tải xuống đề thi [DOCX] với đầy đủ đáp án
  • Xem hàng ngàn bài giảng đính kèm củng cố thêm kiến thức
  • Bao gồm tất cả các bậc từ Tiểu học đến Đại học
  • Chặn hiển thị quảng cáo tăng khả năng tập trung ôn luyện
  • Đăng ký ngay

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Lời giải

a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận

Mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai được vấn đề, kết bài khái quát được vấn đề. Đảm bảo dung lượng bài văn.

b. Xác định đúng vấn đề nghị luận: Đưa ra các giải pháp thiết thực để giải quyết vấn đề.

c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm

HS có thể triển khai theo nhiều cách nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và bằng chứng, đảm bảo các yêu cầu sau:

* Giới thiệu và nêu vấn đề nghị luận.

* Triển khai vấn đề nghị luận:

– Giải thích:

+ Hành vi lệch chuẩn là gì? Là những hành vi không phù hợp với chuẩn mực đạo đức, pháp luật và thuần phong mỹ tục.

+ Bắt chước hành vi lệch chuẩn là gì? Là việc học sinh mô phỏng, làm theo những hành động sai trái được lan truyền trên mạng xã hội như: bạo lực học đường, nói tục, đua xe, bắt nạt...

* Phân tích vấn đề:

– Thực trạng

+ Nhiều clip, video có nội dung lệch lạc được lan truyền trên TikTok, Facebook, YouTube…

+ Học sinh tò mò xem, muốn thể hiện bản thân.

+ Một số học sinh không nhận thức được tính đúng/sai của hành vi, cho rằng đó là “giải trí”.

 – Nguyên nhân

+ Tâm lý lứa tuổi: thích khám phá, dễ bị lôi kéo.

+ Thiếu kỹ năng phân tích và chọn lọc thông tin.

+ Gia đình, nhà trường thiếu sự định hướng kịp thời.

+ Nền tảng mạng xã hội buông lỏng kiểm soát nội dung.

 – Hậu quả

+ Ảnh hưởng đến nhân cách, đạo đức học sinh.

+ Gây tổn thương tinh thần cho người khác (trong các vụ bắt nạt, bạo lực mạng).

+ Tạo nên môi trường học đường thiếu lành mạnh, ảnh hưởng đến cộng đồng.

+  Một số hành vi có thể vi phạm pháp luật, gây hậu quả lâu dài.

(Bằng chứng)

 – Ý kiến trái chiều và phản biện.

– Giải pháp:

+ Nâng cao nhận thức và bản lĩnh của học sinh.

+ Gia đình tăng cường vai trò định hướng.

+ Nhà trường tăng cường giáo dục đạo đức và kỹ năng số.

+ Siết chặt quản lý và định hướng từ mạng xã hội và pháp luật.

– Liên hệ bản thân:

*Khẳng định lại vấn đề nghị luận:

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.

e. Sáng tạo

Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận, có cách diễn đạt mới mẻ.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP