Sự khác biệt về phương hướng cách mạng ở miền Nam Việt Nam trong giai đoạn 1959 – 1965 so với giai đoạn 1954 – 1959 là

A. 1, 2, 3, 4.

B. 1, 3, 2, 4. 

C. 2, 1, 3, 4.

D. 2, 1, 4, 3.

A. Sáng lập ra Hội liên hiệp thuộc địa ở Pa-ri.

B. Viết bài và làm chủ nhiệm tờ báo “Người cùng khổ”.

C. Dự Đại hội quốc tế Cộng sản lần thứ V (1924).

D. Đọc luận cương của Lê-nin về vấn đề dân tộc và thuộc địa.

A. đưa thanh niên Việt Nam sang Trung Quốc học tập để chuẩn bị lực lượng về đánh Pháp.

B. đưa người Việt Nam sang các nước phương Đông để học tập kinh nghiệm về đánh Pháp

C. Phan Bội Châu trực tiếp sang Nhật, cầu viện Nhật giúp Việt Nam đánh Pháp.

D. đưa thanh niên Việt Nam sang Nhật học tập để chuẩn bị lực lượng chống Pháp.

A. Tinh thần chiến đấu dũng cảm của Hồng quân Liên Xô và nhân loại tiến bộ thế giới.

B. Mĩ ném hai quả bom nguyên tử xuống Nhật Bản.

C. Phe phát xít chưa chế tạo được bom nguyên tử.

D. Tương quan lực lượng giữa hai phe phát xít và đồng minh quá chênh lệch.

A. Vì phong trào phản đối chiến tranh của Pháp ở Đông Dương lên cao.

B. Sau 8 năm chiến tranh Pháp sa lầy, vùng chiếm đóng bị thu hẹp, có nhiều khó khăn về kinh tế, tài chính.

C. Vì Nava được Mĩ chấp nhận.

D. Vì sau chiến tranh Triều Tiên, Mĩ muốn tăng cường can thiệp vào Đông Dương.

A. Chế độ phân biệt chủng tộc là một hình thái của chủ nghĩa thực dân.

B. Chế độ phân biệt chủng tộc do thực dân xây dựng và nuôi dưỡng

C. Chủ nghĩa phân biệt chủng tộc là con đẻ của chủ nghĩa thực dân.

D. Chủ nghĩa phân biệt chủng tộc là có quan hệ mật thiết với chủ nghĩa thực dân.

A. loài người đứng trước thảm họa “đung đưa trên miệng hố chiến tranh”.

B. thế giới chìm trong “Chiến tranh lạnh” do Mĩ phát động.

C. Mĩ và Liên Xô tăng cường chạy đua vũ trang khắp nơi.

D. thế giới chia làm 2 phe xã hội chủ nghĩa và tư bản chủ nghĩa.