Hãy sắp xếp các dòng sau theo nhau một trình tự hợp lí thành bố cục của bài văn thuyết minh về di tích, danh lam thắng cảnh?

1. Giới thiệu khái quát về di tích, danh lam thắng cảnh đó.

2. Giới thiệu vị trí, ý nghĩa của di tích, danh lam thắng cảnh đó đối với cuộc sống của nhân dân địa phương ngày hôm nay.

3. Giới thiệu di tích, danh lam thắng cảnh theo một trình tự hợp lí (từ xa đến gần, từ ngoài vào trong hoặc ngược lại).

A. Bài văn nghị luận trở nên cụ thể hơn, sinh động và gợi cảm hơn, do đó có sức thuyết phục mạnh mẽ hơn.

B. Bài văn nghị luận trở nên chặt chẽ hơn, sắc sảo hơn.

C. Bài văn nghị luận giàu màu sắc triết lí hơn.

D. Bài văn nghị luận rõ ràng, mạch lạc và lô-gíc hơn. 

A. Động Phong Nha

B. Thông tin về Ngày Trái Đất năm 2000

C. Tinh thần yêu nước của nhân dân ta

D. Ôn dịch, thuốc lá

A. Để làm tư liệu cho bài văn nghị luận.

B. Để giúp người chưa đọc nắm bắt được nội dung chính của văn bản đó.

C. Để giúp người đọc thấy được cái hay, cái đẹp của nó.

D. Cả A, B, C đều sai.

A. Là những chứng cứ đưa ra để khẳng định sự đúng đắn của vấn đề.

B. Là ý kiến thể hiện tư tưởng, quan điểm được nêu ra dưới hình thức khẳng định hay phủ định, được diễn đạt sáng tỏ, dễ hiểu, nhất quán.

C. Là sự phối hợp, tổ chức các dẫn chứng, lí lẽ nhằm làm sáng tỏ vấn đề được nghị luận.

D. Cả A, B, C đều sai.

A. Tính tri thức

B. Tính khách quan

C. Tính thực dụng

D. Gồm ý A, B, C.

A. Văn bản có đối tượng xác định (đối tượng phản ánh).

B. Văn bản có đích hay chủ đích của chủ thể văn bản.

C. Văn bản có tính mạch lạc.

D. Gồm cả ý A, B, C.