Có mấy thành phần biệt lập?

A. Thành phần gọi – đáp.

B. Thành phần cảm thán.

C. Thành phần tình thái.

D. Thành phần phụ chú.

A. Thành phần gọi – đáp.

B. Thành phần cảm thán.

C. Thành phần tình thái.

D. Thành phần phụ chú.

A. Nói đến những đối tượng được nhắc đến ở câu văn trước đó.

B. Nhấn mạnh trách nhiệm của lớp trẻ.

C. Nhấn mạnh ý vai trò của lớp trẻ đối với tương lai của đất nước.

D. Tất cả đều sai.

A. Tạo lập quan hệ giao tiếp.

B. Duy trì quan hệ giao tiếp.

C. Kết thúc quan hệ giao tiếp

D. Cả 3 phương án trên.

A. Hình như thu đã về.

B. Chao ôi! Đây thực sự là một tuyệt tác!

C. Ngày mai anh phải đi rồi ư?

D. Lan – lớp trưởng lớp tôi đã giành giải nhất trong kì thi này.

A. Dùng để tạo lập hoặc duy trì quan hệ giao tiếp.

B. Dùng để bổ sung chi tiết cho nội dung chính của câu.

C. Dùng để nêu thái độ của người nói.

D. Thường được đặt giữa hai dấu gạch ngang.

A. Được dùng để bổ sung một số chi tiết cho nội dung chính của câu.

B. Thành phần phụ được đặt giữa hai dấu gạch ngang, hai dấu phẩy, hai dấu ngoặc đơn hoặc giữa một dấu gạch ngang, sau dấu hai chấm.

C. Cả A và B đều sai.

D. Cả A và B đều đúng.