Tại sao văn bản lại được đặt tên Đấu tranh cho một thế giới hòa bình?     

A. Nguy cơ chiến tranh hạt nhân đang đe dọa toàn bộ sự sống trên trái đất.

B. Nhiệm vụ cấp bách của toàn thể nhân loại để ngăn chặn nguy cơ đó.

C. Cần kích thích khoa học kĩ thuật phát triển nhưng không phải bằng con đường chạy đua vũ trang.

D. Cần chạy đua vũ trang để chống lại chiến tranh hạt nhân.

A. Làm nổi bật sự tốn kém, tính phi lí của cuộc chạy đua vũ trang.

B. Làm cho mọi người thấy chi cho những lĩnh vực này tốn kém.

C. Làm cho mọi người thấy đây là những vấn đề mà các nước nghèo không thể cải thiện được.

D. Thể hiện sự hiểu biết về các vấn đề thời sự nóng hổi.

A. Lập luận giải thích     

B. Lập luận chứng minh     

C. Kết hợp giải thích và chứng minh     

D. Không có các thao tác trên

A. Vì tác giả muốn mọi người phải nhận thức được rõ nguy cơ chiến tranh hạt nhân đang đe dọa toàn bộ sự sống trên trái đất mới đề ra chiến lược hành động tích cực.

B. Vì theo tác giả, cả hai luận điểm đều quan trọng, sắp xếp luận điểm thế nào cũng được.

C. Vì tác giả coi luận điểm chúng ta phải có nhiệm vụ ngăn chặn chiến tranh hạt nhân, đấu tranh vì một thế giới hòa bình quan trọng hơn.

D. Vì tác giả coi nguy cơ chiến tranh hạt nhân đang đe dọa toàn bộ sự sống trên trái đất là luận điểm quan trọng hơn.

A. Tự sự     

B. Nghị luận     

C. Thuyết minh  

D. Miêu tả

A. Xác định thời gian cụ thể.

B. Đưa ra số liệu đầu đạn hạt nhân.

C. Đưa những tính toán lí thuyết.

D. Cả A, B, C đều đúng.

A. Xác định hệ thống luận điểm, luận cứ rõ ràng.

B. Sử dụng phối hợp các phép lập luận khác nhau.

C. Có nhiều chứng cứ sinh động, cụ thể, giàu sức thuyết phục.

D. Kết hợp các nhận định trên.