Câu hỏi:

09/06/2022 342

a) Thế nào là chuyển động đều, chuyển động không đều?

b) Viết công thức tính vận tốc ? Nêu tên và đơn vị của từng đại lượng trong công thức.

Xem lời giải

Câu hỏi trong đề: Đề kiểm tra Vật lí 8 giữa học kì 1 có đáp án (Mới nhất) !!

Trả lời:

Giải bởi Vietjack

a)

- Chuyển động đều là chuyển động mà vận tốc có độ lớn không thay đổi theo thời gian.

- Chuyển động không đều là chuyển động mà vận tốc có độ lớn thay đổi theo thời gian.

b)

Vận tốc được tính bằng công thức:

$v = \frac{s}{t}$

Trong đó:

+ v là vận tốc của xe. Đơn vị hợp pháp của vận tốc là mét trên giây (m/s) và kilômét trên giờ (km/h).

+ s là quãng đường đi được. Đơn vị của quãng đường là mét (m), centimét (cm), kilômét (km), ..

+ t là thời gian đi hết quãng đường đó. Đơn vị của thời gian là giây (s), phút, giờ (h), …

Bình luận hoặc Báo cáo
về câu hỏi!

Câu 1:

Khi vấp ngã ta thường ngã về phía nào? Giải thích tại sao?

Xem đáp án » 12/07/2024 578

Câu 2:

Có một ôtô đang chạy trên đường. Câu mô tả nào sau đây là không đúng?

A. Ô tô chuyển động so với mặt đường.

B. Ô tô đứng yên so với người lái xe.

C. Ô tô chuyển động so với người lái xe.

D. Ô tô chuyển động so với cây bên đường.

Xem đáp án » 09/06/2022 575

Câu 3:

Một học sinh có trọng lượng 450N đeo một ba lô có trọng lượng 30N. Diện tích mỗi chân tiếp xúc với đất là 0,015 m². Tính áp suất của học sinh này tác dụng lên mặt đất khi:

a. đứng bình thường.

b. đứng co một chân.

Xem đáp án » 09/06/2022 405

Câu 4:

Muốn tăng, giảm áp suất thì phải làm thế nào? Cách làm nào sau đây không đúng:

A. Muốn tăng áp suất thì tăng áp lực, giảm diện tích bị ép.

B. Muốn tăng áp suất thì giảm áp lực, tăng diện tích bị ép.

C. Muốn giảm áp suất thì phải giảm áp lực, giữ nguyên diện tích bị ép.

D. Muốn giảm áp suất thì phải giữ nguyên áp lực, tăng diện tích bị ép.

Xem đáp án » 09/06/2022 403

Câu 5:

Trong các đơn vị sau đây, đơn vị nào là đơn vị của vận tốc:

A. km.h.

B. m.s.

C. km/h.

D. s/m.

Xem đáp án » 09/06/2022 375

Câu 6:

Cách làm nào sau đây có thể làm giảm lực ma sát

A. Tăng độ nhẵn của mặt tiếp xúc.

B. Tăng độ nhám của mặt tiếp xúc.

C. Tăng lực ép lên mặt tiếp xúc.

D. Tăng diện tích bề mặt tiếp xúc.

Xem đáp án » 09/06/2022 281

Xem thêm các câu hỏi khác »

a) Thế nào là chuyển động đều, chuyển động không đều?

b) Viết công thức tính vận tốc ? Nêu tên và đơn vị của từng đại lượng trong công thức.

Nhà sách VIETJACK:

Khi vấp ngã ta thường ngã về phía nào? Giải thích tại sao?

Có một ôtô đang chạy trên đường. Câu mô tả nào sau đây là không đúng?

Một học sinh có trọng lượng 450N đeo một ba lô có trọng lượng 30N. Diện tích mỗi chân tiếp xúc với đất là 0,015 m². Tính áp suất của học sinh này tác dụng lên mặt đất khi:

a. đứng bình thường.

b. đứng co một chân.

Muốn tăng, giảm áp suất thì phải làm thế nào? Cách làm nào sau đây không đúng:

Trong các đơn vị sau đây, đơn vị nào là đơn vị của vận tốc:

Cách làm nào sau đây có thể làm giảm lực ma sát

Bình luận

🔥 Đề thi HOT:

VIP +3 tháng ( 199,000 VNĐ )

VIP +6 tháng ( 299,000 VNĐ )

VIP +12 tháng ( 499,000 VNĐ )

a) Thế nào là chuyển động đều, chuyển động không đều? b) Viết công thức tính vận tốc ? Nêu tên và đơn vị của từng đại lượng trong công thức.

Nhà sách VIETJACK:

Khi vấp ngã ta thường ngã về phía nào? Giải thích tại sao?

Có một ôtô đang chạy trên đường. Câu mô tả nào sau đây là không đúng?

Một học sinh có trọng lượng 450N đeo một ba lô có trọng lượng 30N. Diện tích mỗi chân tiếp xúc với đất là 0,015 m2. Tính áp suất của học sinh này tác dụng lên mặt đất khi: a. đứng bình thường. b. đứng co một chân.

Muốn tăng, giảm áp suất thì phải làm thế nào? Cách làm nào sau đây không đúng:

Trong các đơn vị sau đây, đơn vị nào là đơn vị của vận tốc:

Cách làm nào sau đây có thể làm giảm lực ma sát

Bình luận

🔥 Đề thi HOT:

VIP +3 tháng ( 199,000 VNĐ )

VIP +6 tháng ( 299,000 VNĐ )

VIP +12 tháng ( 499,000 VNĐ )

CHỌN BỘ SÁCH BẠN MUỐN XEM

Đăng ký

Đăng nhập

Quên mật khẩu

a) Thế nào là chuyển động đều, chuyển động không đều?

b) Viết công thức tính vận tốc ? Nêu tên và đơn vị của từng đại lượng trong công thức.

Một học sinh có trọng lượng 450N đeo một ba lô có trọng lượng 30N. Diện tích mỗi chân tiếp xúc với đất là 0,015 m². Tính áp suất của học sinh này tác dụng lên mặt đất khi:

a. đứng bình thường.

b. đứng co một chân.