Hồ Hoàn Kiếm được coi như viên ngọc giữa lòng thủ đô Hà Nội. Cô giao cho nhóm em nhiệm vụ tạo bài trình chiếu giới thiệu về Hồ Hoàn Kiếm. Theo em, nhóm em sẽ chia nhỏ nhiệm vụ trên thành những công việc nhỏ như sau:

(1) Sửa chữa (nếu cần) và lưu tệp.

(2) Ý tưởng và nội dung trình chiếu.

(3) Thực hiện trình chiếu kiểm tra.

(4) Xây dựng trang trình chiếu.

Trình tự sắp xếp các việc theo thứ tự hợp lí là:

A. Những gì đã có.

B. Những gì phải làm.

C. Cả A, B.

D. Không cần xác định.

A. Những gì đã cho trước: Tờ giấy màu, cách gấp con chim đã học. Những gì cần làm: gấp con chim giấy.

B. Những gì đã cho trước: Con chim giấy. Những gì cần làm: Tờ giấy màu, cách gấp con chim đã học.

C. Những gì đã cho trước: Cách gấp con chim đã học. Những gì cần làm: gấp con chim giấy.

D. Những gì đã cho trước: Tờ giấy màu. Những gì cần làm: gấp con chim giấy.

A. Theo đúng các yêu cầu của nhiệm vụ thực hiện đề tài

B. Đẹp và làm các bạn thích

C. Có sự góp sức của tất cả các bạn trong nhóm

D. Cả A, B, C đều đúng

A. Em được phân công giặt khăn và lau bảng

B. Tạo bài trình chiếu giới thiệu về các thành viên trong nhóm

C. Em được giao nhiệm vụ sắp xếp sách, vở viết, truyện thiếu nhi, đồ dùng học tập vào thư viện của lớp

D. Em thực hiện công việc tưới cây

A. Tạo các trang chiếu

B. Chèn thêm hình ảnh minh họa để trang chiếu sinh động hơn

C. Trình chiếu toàn màn hình

D. Lưu tệp trình chiếu

A. Trong đề tài mà nhóm em thực hiện có những bước máy tính không làm được, cũng có những bước máy tính trợ giúp hiệu quả

B. Những việc nên làm khi thực hiện một nhiệm vụ: xác định nhiệm vụ, chia nhỏ nhiệm vụ, phân công nhiệm vụ, sử dụng máy tính hỗ trợ một số công việc

C. Chia một việc thành các bước nhỏ giúp ít làm hơn

D. Chia một việc thành các bước nhỏ giúp công việc được thực hiện một cách nhanh chóng, dễ dàng, các thành viên trong nhóm đều có nhiệm vụ riêng để tham gia đóng góp...

A. Những gì đã cho trước: Dãy phép tính (x - 6) + 2005 = 2022; Những gì cần làm: Thực hiện các phép tính để tìm giá trị của x.

B. Những gì đã cho trước: Quy tắc tìm thành phần chưa biết của phép tính; Những gì cần làm: Thực hiện các phép tính để tìm giá trị của x.

C. Những gì đã cho trước: Thực hiện các phép tính để tìm giá trị của x; Những gì cần làm: Dãy phép tính (x - 6) + 2005 = 2022.

D. Những gì đã cho trước: Dãy phép tính (x - 6) + 2005 = 2022, quy tắc tìm thành phần chưa biết của phép tính; Những gì cần làm: Thực hiện các phép tính để tìm giá trị của x.