Câu hỏi:
28/07/2022 30,266- Chỉ ra những việc em có thể thực hiện để phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô và nêu ý nghĩa tương ứng.
Cách phát triển mối quan hệ với thầy cô |
Ý nghĩa |
Đã thực hiện |
Chưa thực hiện |
Chủ động bày tỏ các ý kiến của bản thân với thầy cô |
|
|
|
Ứng xử lễ phép với thầy cô |
|
|
|
Tích cực tham gia hoạt động |
|
|
|
Hoàn thành bài tập, nhiệm vụ được giao |
|
|
|
Thể hiện sự biết ơn với thầy cô |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Thực hiện những việc em chưa làm để tiếp tục phát triển và duy trì mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô.
Sách mới 2k7: 30 đề đánh giá năng lực DHQG Hà Nội, Tp. Hồ Chí Minh, BKHN 2025 mới nhất (chỉ từ 110k).
Quảng cáo
Trả lời:
- Những việc em có thể thực hiện để phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô:
Cách phát triển mối quan hệ với thầy cô |
Ý nghĩa |
Đã thực hiện |
Chưa thực hiện |
Chủ động bày tỏ các ý kiến của bản thân với thầy cô |
Thầy cô và học sinh thấu hiểu nhau hơn. |
- Em thắc mắc bài toán khó và cách giải phù hợp |
- Em thắc mắc về một lời giảng của thầy cô |
Ứng xử lễ phép với thầy cô |
Thể hiện sự kính trọng của học sinh dành cho giáo viên. |
- Em chào hỏi thầy cô mỗi khi gặp mặt |
- Em chưa chào hỏi được thầy cô khi ở ngoài đường do bất tiện giao thông |
Tích cực tham gia hoạt động |
Giúp học sinh và giáo viên giao lưu, vui vẻ và thoải mái hơn. |
- Em tích cực tham gia hoạt động trong giờ học của thầy cô |
- Em không thường xuyên tham gia hoạt động văn nghệ, thể thao |
Hoàn thành bài tập, nhiệm vụ được giao |
Học sinh thực sự hiểu bài và giải quyết nhiệm vụ giáo viên đưa ra. |
- Em làm đầy đủ bài tập về nhà thầy cô giao |
- Em chưa hoàn thành thực sự xuất sắc tất cả các nhiệm vụ được giao, nhưng có cố gắng |
Thể hiện sự biết ơn với thầy cô |
Cho thấy học sinh yêu quý, dành tình cảm cho giáo viên. |
- Em tặng hoa thầy cô nhân ngày 20/11 |
- Em chưa thực sự đạt nhiều điểm tốt để đem khoe thầy cô |
Chấp hành điều lệ quy định của lớp học |
Thực hiện và nghe lời yêu cầu của thầy cô. |
- Em luôn đi học đúng giờ |
- Có đôi lần, em còn quên bỏ sót bài tập về nhà. |
Làm tốt trách nhiệm, vai trò của mình với thầy cô |
Trở thành cá nhân tích cực, có đóng góp và cùng thầy cô xây dựng lớp học. |
- Em tích cực trao đổi, đóng góp trong giờ sinh hoạt của lớp |
- Em chưa cùng bạn bè trao đổi kĩ lưỡng về một vấn đề chung của cả lớp. |
- Học sinh tự thực hiện những việc em chưa làm để tiếp tục phát triển và duy trì mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô.
Liên hệ với bản thân mình về những điều bản thân chưa làm được, tiếp tục thực hiện tốt hơn.
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
- Viết một lá thư Điều em muốn nói để gửi vào hộp thư chung của lớp:
+ Điều làm em thấy hài lòng trong mối quan hệ với thầy cô;
+ Điều em mong muốn được cải thiện trong mối quan hệ với thầy cô.
- Viết ra một điều em sẽ thay đổi trong ứng xử với thầy cô.
Câu 2:
Vận dụng những cách thức phát triển mối quan hệ với thầy cô để đưa ra cách ứng xử phù hợp trong các tình huống sau:
Tình huống |
Khó khăn |
Cách thức giải quyết |
1. Thầy cô giao nhiệm vụ học tập mà em thấy khó, chưa biết cách thực hiện. |
……… |
……………………………… |
2. Thầy cô hiểu nhầm và trách phạt em. |
……… |
……………………………… |
3. Cô mai là cô giáo em rất yêu quý và thân thiết. Cô còn rất trẻ nên em cảm thấy cô như chị gái của mình, vì vậy đôi khi em lỡ nói trống không với cô. |
……… |
……………………………… |
Câu 3:
- Phân tích các tình huống dưới đây và chỉ ra cách ứng xử đúng mực và chưa đúng mực của học sinh.
Tình huống |
Ứng xử đúng mực |
Ứng xử chưa đúng mực |
Lí do em đánh giá như vậy |
1. Giờ ra chơi, cô giáo ngồi bên bàn giáo viên với vẻ mệt mỏi. Học sinh mang cốc nước mời cô uống và hỏi: “Cô có sao không ạ?”. |
|
|
|
2. Trong giờ học, bạn Tú lấy truyện tranh ra đọc. Bạn Hà ngồi cạnh nhắc nhở Tú cất truyện đi để học bài. |
|
|
|
3. Thầy giáo vào đến cửa lớp thì bị rơi sách và tập bài kiểm tra của học sinh, An và My chạy đến nhặt giúp thầy. |
|
|
|
4. Thầy giáo đi qua sân trường, một nhóm học sinh nhìn thấy thầy nhưng bảo nhau không cần chào vì nghĩ rằng thầy không nhìn thấy mình. |
|
|
|
- Thảo luận về cách ứng xử với thầy cô và tập hợp thành một bản Quy tắc ứng xử với thầy cô.
Những điều nên làm |
Những điều không nên làm |
…………………………. |
…………………………. |
về câu hỏi!