Câu hỏi:
28/07/2022 9,873Chúng ta nên và không nên làm gì khi đến thăm các di tích, danh lam thắng cảnh?
|
Những việc nên làm ……………………………. ……………………………. |
Những việc không nên làm ……………………………. ……………………………. |
Vì sao chúng ta nên/ không nên thực hiện những hành vi trên?
Siêu phẩm 30 đề thi thử THPT quốc gia 2024 do thầy cô VietJack biên soạn, chỉ từ 100k trên Shopee Mall.
Quảng cáo
Trả lời:
|
Những việc nên làm |
Những việc không nên làm |
|
- Ăn mặc chỉnh tề, lịch sự, kín đáo. - Tự giác thực hiện nội quy chung của khu di tích. - Đi nhẹ, nói khẽ, không tự ý sờ vào hiện vật. - Tìm hiểu lịch sử, giá trị của các cảnh quan. - Không thực hiện hành vi chống phá với di tích, danh lam thắng cảnh. => Chúng ta nên thực hiện những hành vi trên vì những hành vi đó thể hiện sự tôn trọng, có hiểu biết, ý thức giữ gìn những di tích, danh lam thắng cảnh.
|
- Viết, vẽ khắc tên mình lên tường. - Đùa nghịch, nói chuyện to tiếng trong khuôn viên khu di tích. - Hái hoa, bẻ cành, giẫm lên cỏ. - Tự ý sờ tay vào hiện vật khi không có sự cho phép của người quản lí. - Lợi dụng việc bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa để mê tín dị đoan và thực hiện hành vi trái pháp luật khác. - Mua bán, trao đổi, vận chuyển trái phép di vật, cổ vật – văn hóa, danh lam thắng cảnh và di vật. => Chúng ta không nên thực hiện những hành vi trên vì những hành vi đó thể hiện sự vô lễ, vi phạm pháp luật, thiếu ý thức đối với những di tích, danh lam thắng cảnh. |
Quảng cáo
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Giới thiệu về di tích, danh lam thắng cảnh của các vùng, miền đất nước mà em biết.
Tên của di tích, danh lam thắng cảnh: ………………………………………….
Nét đặc trưng: …………………………………………………………………..
Những hành động, việc làm của du khách khi đến thăm nơi này: ………………
Lưu ý: Em có thể lựa chọn giới thiệu bằng lời hoặc qua tranh vẽ, âm nhạc,…
Câu 2:
Cùng tham gia bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh
- Thảo luận trong nhóm về vai trò, trách nhiệm của các thành phần khác nhau trong cộng đồng để chuẩn bị cho việc tổ chức phiên họp bàn tròn với chủ đề: “Chung tay bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh ở địa phương”.
|
VAI TRÒ, TRÁCH NHIỆM CỦA CÁC THÀNH PHẦN THAM GIA PHIÊN HỌP |
||
|
|
Vai trò, |
Ghi chú cho |
|
(1) Nhà trường |
- Tổ chức các hoạt động giáo dục trên lớp về bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh. - Tổ chức các hoạt động ngoại khoá, hoạt động trải nghiệm để học sinh chủ động khởi xướng sáng kiến bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh. |
………………… ………………… ………………… ………………… |
|
(2) Gia đình |
………………… ………………… |
………………… ………………… |
|
(3) |
………………… ………………… |
………………… ………………… |
|
(4) |
………………… ………………… |
………………… ………………… |
|
(5) |
………………… ………………… |
………………… ………………… |
|
(6) |
………………… ………………… |
………………… ………………… |
|
(7) |
………………… ………………… |
………………… ………………… |
- Viết lời cam kết thực hiện các hành vi bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh mà em đã hoặc có dự định đến tham quan.
|
Để bảo vệ các di tích, danh lam thắng cảnh của quê hương, tôi xin cam kết: |
Câu 3:
Đánh giá kết quả thực hiện các nhiệm vụ của chủ đề bằng cách đánh dấu X vào ô tương ứng.
|
Nội dung tự đánh giá |
Kết quả thực hiện |
||
|
Hoàn thành |
Hoàn thành |
Cần |
|
|
Em thiết kế được sản phẩm thể hiện sự hiểu biết, cảm xúc của bản thân sau chuyến tham quan cảnh quan thiên nhiên. |
|
|
|
|
Em tham gia tổ chức được buổi triển lãm giới thiệu sản phẩm về cảnh quan thiên nhiên đã thiết kế. |
|
|
|
|
Em thể hiện được những hiểu biết và cảm xúc của mình về cảnh quan thiên nhiên thông qua sản phẩm đã thiết kế. |
|
|
|
|
Em kể tên được một số di tích, danh lam thắng cảnh của địa phương. |
|
|
|
|
Em thực hiện được những hành vi, việc làm bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh. |
|
|
|
Câu 4:
Đánh giá mức độ tham gia của em trong các hoạt động bằng cách đánh dấu X vào ô phù hợp.
|
Rất |
|
Tích cực |
|
Chưa |
|
|
|
|
|
|
về câu hỏi!