21 câu Trắc nghiệm Khoa học muôn năm Cánh diều có đáp án

A. Nghệ thuật phụ thuộc vào cảm xúc, bị chi phối bởi định kiến, khoa học có thể thoát khỏi mọi thứ ràng buộc bên ngoài.

B. Khoa học là lô gích, còn nghệ thuật là phi lô gích.

C. Nghệ thuật là xa rời cuộc sống trong khi khoa học bám vào gốc rễ của cuộc sống.

D. Khoa học là hiện thực, là hiển nhiên, nghệ thuật là trừu tượng, không có thực.

A. Khoa học chính là yếu tố quyết định, ảnh hưởng đến sự tồn tại của nền dân chủ.

B. Độc lập, tách rời, không chi phối lẫn nhau.

C. Gắn bó mật thiết trong đó nền dân chủ ảnh hưởng lớn đến sự phát triển khoa học.

D. Nền dân chủ là gốc rễ cho khoa học phát triển.

A. Trong khi đó, khoa học thực nghiệm lại được phát triển trên mảnh đất màu mỡ của kinh nghiệm, tri thức thông qua những quan sát rất tỉ mỉ.

B. Họ cũng cần phải hiêu răng những bộ quần áo chúng ta mặc trên người đều được sản xuất từ những xưởng may, nếu như không có toán học thì chắc chắn một xưởng may sẽ không bao giờ có thể ra đời.

C. Chúng ta có thể nói đến nền nghệ thuật Nga, Đức, I-ta-li-a nhưng trên thế giới chỉ có một thứ khoa học mà khắp năm châu bốn bể đều công nhận, chính thứ khoa học đã chắp thêm cánh cho tư tưởng chúng ta, giúp nó bay bổng trong vương quốc thần bí của vũ trụ, tìm tòi giải đáp những vấn đề bi kịch trong cuộc sống.

D. A. Ti-mi-ri-a-dép (Timiryazev), một nhà khoa học nổi tiếng người Nga, một con người chân chính cả đời mình đã luôn kiên trì quan điểm: “Tương lai thuộc về khoa học và dân chủ.”.

A. Sự tiến bộ.

B. Sự phát triển.

C. Ý chí tự do trong cuộc sống.

D. Nghị lực vươn lên.

A. Sự hòa bình trên toàn nước Nga.

B. Sự yêu quý tri thức trên toàn nước Nga.

C. Sự bác ái trên toàn nước Nga.

D. Sự hùng mạnh về quân sự cho nước Nga.

A. Tính xã hội hóa.

B. Tính chuyên môn hóa.

C. Mục đích.

D. Công cụ.

A. Khoa học lấy thí nghiệm làm nền tảng, nghệ thuật lấy sự quan sát làm nền tảng.

B. Cả khoa học và nghệ thuật đều lấy kinh nghiệm cảm xúc làm nền tảng.

C. Khoa học lấy kinh nghiệm tri thức làm nền tảng, nghệ thuật lấy kinh nghiệm cảm xúc làm nền tảng.

D. Khoa học lấy lý thuyết làm nền tảng, nghệ thuật lấy thực nghiệm là nền tảng.

A. Vận dụng lý thuyết lô gích.

B. Cần có sự quan sát, thử nghiệm.

C. Cần có cảm xúc, cảm hứng.

D. Sự sáng tạo.

A. Nâng toàn bộ hiểu biết của con người về tự nhiên lên một bình diện mới

B. Đưa con người bước sang một trang tiến hóa mới.

C. Thay đổi toàn bộ nhịp vận động của nhân loại.

D. Thay đổi tư duy nhân loại về mọi mặt.

A. Giới nghệ sĩ có thể giúp các nhà khoa học tiếp cận nhiều đối tượng hơn và tạo ra các kết nối cảm xúc để nâng cao khả năng cảm nhận và học tập.

B. Khoa học quyết định đến sự tồn tại của nghệ thuật.

C. Khoa học và nghệ thuật hoàn toàn tách biệt, mỗi lĩnh vực lại có một tác động riêng lên cuộc sống.

D. Khoa học bổ trợ, giúp nghệ thuật tiến gần hơn đến mảnh đất hiện thực.

A. Cá tính của người đọc.

B. Sự sáng tạo của tác giả.

C. Cá tính và tư tưởng của tác giả.

D. Bối cảnh, thiết chế xã hội.

A. Nghệ thuật.

B. Sách vở.

C. Tiền bạc.

D. Nghệ thuật và khoa học.

A. Khoa học.

B. Văn chương.

C. Kinh tế.

D. Chữ viết

A. Những tri thức cổ xưa.

B. Những thí nghiệm phức tạp.

C. Mảnh đất màu mỡ của kinh nghiệm, tri thức thông qua những quan sát rất tỉ mỉ.

D. Những kinh nghiệm của thế hệ đi trước

A. Những suy đoán, giả thiết.

B. Những lí luận lô gích chặt chẽ.

C. Những tư duy truyền thống, rập khuôn.

D. Những thí nghiệm, thực nghiệm.

A. Độc lập, tách biệt.

B. Mang tính dân tộc sâu sắc.

C. Đa dạng, phân biệt đối với từng quốc gia.

D. Mang tính quốc tế, thuộc về toàn bộ nhân loại.

A. Ti-mi-ra-i-a-dép

B. Lô-mô-nô-xốp.

C. Lô-mô-nô-xốp.

D. Ta-ghét.

A. Là tương lai của nền dân chủ ở nước Nga.

B. Là yếu tố tiên quyết cho sự phát triển kinh tế ở nước Nga.

C. Là yếu tố then chốt để phát triển nguồn nhân lực ở nước Nga.

D. Là yếu tố quan trọng để củng cố nền độc lập dân tộc ở nước Nga.

A. Tiền bạc và nhân lực.

B. Ý chí và tài năng của nhân loại.

C. Máy móc và công nghệ.

D. Niềm tin và nghị lực.

A. Bóng đèn điện.

B. Công nghệ laser.

C. Bom nguyên tử.

D. Bom nhiệt hạch.