32 câu Trắc nghiệm Văn bản thông tin Cánh diều có đáp án

A. Lê Quang Định

B. Lê Quang Dũng

C. Lê Quang Hùng

D. Lê Quang Tiến

A. Văn bản thuyết minh

B. Văn bản nghị luận

C. Văn bản thông tin

D. Văn bản khoa học

A. Cuốn sách Luật pháp và cuộc sống

B. Cuốn sách Hà Nội ngàn năm kí ức

C. Cuốn sách Người Việt: Phẩm chất và thói hư tật xấu

D. Cuốn sách Học tập tấm gương đạo đức Bác Hồ

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

A. Bàn về giàn khoan Bạch Hổ

B. Nói về cuộc sống công nhân, kĩ sư

C. Bàn về vấn đề an toàn trong lao động ở Việt Nam.

D. Tất cả các đáp án trên

A. Làm cho thông tin thêm tính xác thực

B. Thu hút người đọc

C. Lập luận rõ ràng

D. A và B đúng

A. Làm thông tin thêm xác thực

B. Làm thông tin thêm uyển chuyển

C. Làm bài viết thêm đa dạng

D. Tất cả các đáp án trên

A. Một trong những nguyên nhân chính gây nên tai nạn giao thông là ý thức pháp luật của người điều khiển phương tiện giao thông kém

B. Hãy thử tưởng tượng, mỗi năm tai nạn giao thông xóa xổ dân số của hai xã cỡ trung bình thì mới thấy khủng khiếp biết chừng nào

C. Việt Nam là một trong những nước có số vụ tai nạn giao thông nhiều nhất thế giới

D. Chỉ tính riêng năm 2005 có tới 12 048 người chết

A. Đồng tình, ủng hộ

B. Vui vẻ

C. Lên án, phê phán

D. Không có thái độ

A. Chứng minh tầm quan trọng của pháp luật trong cuộc sống

B. Đưa ra thông điệp thượng tôn pháp luật đến với bạn đọc

C. Khuyên răn những người đã từng phạm sai lầm

D. A và B đúng

A. Có cái nhìn trực quan về xã hội, biết thêm nhiều các câu chuyện thực tế, các vấn đề vi phạm pháp luật

B. Ý thức tầm quan trọng của pháp luật với đời sống

C. Cố gắng tu dưỡng đạo đức, tuân thủ pháp luật để xây dựng một xã hội văn minh hơn

D. Tất cả các đáp án trên

A. Lê Quang Dũng

B. Hàm Châu

C. Phạm Văn Tình

D. Vũ Ngọc Ý

A. Văn bản thuyết minh

B. Văn bản nghị luận

C. Văn bản thông tin

D. Văn bản khoa học

A. Người trí thức quê hương

B. Người Việt: Phẩm chất và thói hư tật xấu

C. Người nông dân quê hương

D. Quê hương tôi

A. Cuộc đời tác giả Tạ Quang Bửu

B. Sự nghiệp văn học tác giả Tạ Quang Bửu

C. Nhận định của mọi người về Tạ Quang Bửu

D. Vị trí của tác giả Tạ Quang Bửu

A. Thể thao

B. Âm nhạc, hội họa

C. Tiếng Anh

D. Tất cả các đáp án trên

A. Vì ông cần đọc một số tài liệu có liên quan

B. Vì ông có đam mê với chữ Hán

C. Vì ông muốn hiểu sâu sắc về văn hóa Việt Nam và phương Đông.

D. Vì ông có đam mê với nghệ thuật thư pháp

A. Vì thấy Tạ Quang Bửu hiểu biết rất nhiều lĩnh vực

B. Vì thấy Tạ Quang Bửu dù bận rộn với công việc vẫn dành ra thời gian để đọc sách.

C. Vì Tạ Quang Bửu rất giản dị

D. Vì Tạ Quang Bửu có một kho sách rất lớn

A. Khẳng định lòng nhân ái của Tạ Quang Bửu

B. Khẳng định việc nổi tiếng của ông Tạ Quang Bửu

C. Khẳng định ông Tạ Quang Bửu là một người thông minh

D. Tất cả các đáp án trên

A. Giáo sư Bửu học ba tháng đã đọc được tiếng Nga sau đó dịch ngay ra tiếng Pháp.

B. Giáo sư đọc hắn tiếng Ba Lan và thuyết trình cho mọi người về nghiên cứu toán cho thầy giáo dạy toán ở các trường đại học Hà Nội.

C. Giáo sư giúp Bác soạn những bức công hàm gửi nước ngoài bằng Tiếng Anh.

D. Tất cả các đáp án trên

A. Cuộc đời của Tạ Quang Bửu

B. Những giá trị mà Tạ Quang Bửu để lại.

C. Nhận xét về mọi người về Tạ Quang Bửu

D. Tình cảm của tác giả dành cho Tạ Quang Bửu

A. Thể hiện sự tôn trọng đối với Tạ Quang Bửu

B. Khẳng định Tạ Quang Bửu là một nhà thông thái

C. Khẳng định Tạ Quang Bửu là người sống hết mình, sống hết mình và nhân được sự kính trọng của nhiều người

D. Tất cả đáp án trên

A. Phong cách của Tạ Quang Bửu

B. Lối sống, quan điểm sống của Tạ Quang Bửu

C. Tài năng của Tạ Quang Bửu

D. Tất cả các đáp án trên

A. Lê Quang Dũng

B. Hàm Châu

C. Phạm Văn Tình

D. Vũ Ngọc Ý

A. Văn bản thuyết minh

B. Văn bản nghị luận

C. Văn bản thông tin

D. Văn bản khoa học

A. Kí tự toán học

B. Thứ tự trong một cuộc thi

C. Năm sinh

D. Đáp án khác

A. Làm phong phú hơn cho bài viết

B. Tác dụng gây xúc cảm cho người đọc

C. Chứng minh cho vấn đề tác giả đang đề cập đến

D. Tất cả các đáp án trên

A. Sáng tạo ra nhiều kiểu nói, dựa trên hiện tượng đồng âm nối từ

B. Sử dụng “tiếng lóng"

C. Sử dụng “teencode”

D. Tất cả các đáp án trên

A. Là chuyện đáng lên án

B. Là điều bình thường

C. Là điều cần bài trừ

D. Là điểm cần khuyến khích, lan rộng

A. Giới trẻ vì mải mê "sáng tạo" lạ kỳ mà quên mất việc học tập và trau dồi tiếng mẹ đẻ.

B. Việc phá vỡ các chuẩn mực chính tả của giới trẻ

C. Tiếng Việt của giới trẻ đang rất phức tạp

D. Tất cả các đáp án trên

A. Sự sáng tạo của giới trẻ trong việc phát triển tiếng Việt

B. Hiện trạng sử dụng tiếng Việt của giới trẻ hiện nay

C. Phân tích sự khác biệt về việc sử dụng tiếng Việt giữa các thế hệ

D. Tất cả các đáp án trên

A. Nên bài trừ, loại bỏ việc sáng tạo ngôn ngữ

B. Nên sáng tạo những ngôn ngữ khác phù hợp hơn

C. Các bạn trẻ đừng nên mải mê sáng tạo ngôn ngữ mới mà quên mất việc học tập và trau dồi tiếng mẹ đẻ

D. Tất cả đáp án trên