Bộ 2 đề thi giữa kì 1 GDCD 7 Chân trời sáng tạo cấu trúc mới có đáp án - Đề 1

Nội dung nào dưới đây là truyền thống tốt đẹp của quê hương cần được giữ gìn và phát huy? 

Để giữ gìn và phát huy truyền thống của quê hương cần lên án hành vi nào sau đây? 

Việc làm nào dưới đây thể hiện cá nhân biết giữ gìn và phát huy truyền thống quê hương? 

Việc tìm hiểu về các lễ hội, danh lam thắng cảnh, truyền thống hiếu học ở quê hương có ý nghĩa gì đối với học sinh?

Việc tham gia các hoạt động bảo tồn làng nghề truyền thống, góp phần làm gì?

Trong một lần đi tham quan di tích tại Huế, thấy trên bức tường, bia di tích có những nét khắc, chữ viết chằng chịt tên, ngày tháng của những người đến tham quan. Trong tình huống đó em sẽ làm gì?

Biểu hiện chưa đúng của việc quan tâm cảm thông chia sẻ? 

Hành vi nào dưới đây là biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông, chia sẻ với người khác ? 

Hành vi nào dưới đây không phải là biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông, chia sẻ với người khác ? 

Câu thành ngữ, tục ngữ nào sau đây không phải là biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác? 

Để giữ gìn và phát huy truyền thống của quê hương cần lên án hành vi nào sau đây?

Trong lớp có bạn H có hoàn cảnh khó khăn, bố mẹ ly hôn. Là người bạn cùng lớp, em nên làm gì để thể hiện sự cảm thông và chia sẻ?

Hành động nào sau đây là biểu hiện của học tập tự giác, tích cực? 

Khi học tập tự giác, tích cực, chúng ta sẽ 

Một trong những biểu hiện của học tập tự giác, tích cực là 

Chủ thể nào dưới đây đã học tập tự giác, tích cực? 

Minh nhận thấy bản thân học yếu môn Ngữ văn và thường xuyên bị điểm thấp. Để cải thiện kết quả học tập một cách tự giác và tích cực, Minh nên chọn hành động nào sau đây?

Hãy xác định tính đúng/sai của các nhận định sau về chủ đề Quan tâm, cảm thông và chia sẻ:

a) Chia sẻ là việc cho đi một phần vật chất hoặc tinh thần của mình cho người khác.

Giải thích: Đây là một định nghĩa cơ bản về hành động chia sẻ, bao gồm cả việc san sẻ vật chất (tiền bạc, đồ dùng) và tinh thần (thời gian, lời khuyên, sự động viên). (Mức độ: Nhận biết)

b) Chỉ những người giàu có mới có thể thể hiện sự quan tâm và chia sẻ với người khác.

Giải thích: Lòng quan tâm, cảm thông và chia sẻ không phụ thuộc vào điều kiện tài chính. Bất kỳ ai cũng có thể thể hiện những phẩm chất này thông qua lời nói, hành động, thời gian hoặc sự thấu hiểu, không nhất thiết phải là vật chất. (Mức độ: Nhận biết)

c) Khi cảm thông với người khác, chúng ta cần đặt mình vào hoàn cảnh của họ để hiểu được suy nghĩ và cảm xúc của họ.

d) Việc giúp đỡ người khác khi họ gặp khó khăn luôn đồng nghĩa với việc giải quyết hộ mọi vấn đề của họ.

Hãy xác định tính đúng/sai của các nhận định sau về học tập tự giác, tích cực:

a) Học tập tự giác, tích cực đòi hỏi học sinh phải biết đặt ra mục tiêu học tập rõ ràng và tự mình tìm kiếm tài liệu, kiến thức bổ sung.

b) Một học sinh học tập tích cực sẽ chỉ tập trung vào việc ghi nhớ kiến thức trong sách giáo khoa mà không cần suy luận hay liên hệ thực tế.

c) Việc tự giác học tập giúp học sinh phát triển khả năng tự chịu trách nhiệm với kết quả học tập của bản thân.

d) Học tập tự giác, tích cực có nghĩa là học sinh không cần đến sự hướng dẫn của giáo viên hay sự hỗ trợ từ bạn bè.

Đọc tình huống và trả lời câu hỏi: 

a) Phát huy truyền thống “Uống nước nhớ nguồn”, trường của H tổ chức lễ dâng hương tại khu tưởng niệm các anh hùng liệt sĩ. Sau lễ dâng hương, các bạn tập trung nghe kể về những tấm gương hi sinh anh dũng chống giặc ngoại xâm, bảo vệ Tổ quốc. Trong khi các bạn trật tự ngồi nghe thì H lại đùa nghịch, trêu chọc khiến các bạn xung quanh mất tập trung.

Em có đồng tình với hành động của H không? Nếu là bạn của H, em sẽ khuyên H điều gì?

b) Chào mừng ngày Quốc tế Phụ nữ 8/3, trường của T tổ chức cuộc thi nấu ăn giữa các chi đội. Khi cả lớp thảo luận sẽ chọn nấu món gì, T đề xuất chọn các món ăn truyền thống của quê hương xứ Huế như bún bò, bánh bèo, nem lụi,… nhưng một số bạn lại cho rằng những món ăn bình dân như vậy không phù hợp để đi thi mà nên chọn những món ăn nước ngoài sẽ mới mẻ và hợp thời hơn.

Nếu là T, em sẽ thuyết phục các bạn trong lớp như thế nào