1. Lớp 5
  2. Tin học
  3. Giải SGK Tin 5 Chân trời sáng tạo Bài 13. Chạy thử chương trình có đáp án

Giải SGK Tin 5 Chân trời sáng tạo Bài 13. Chạy thử chương trình có đáp án

138 lượt thi 10 câu hỏi

Đề thi liên quan:

Giải SGK Tin 5 Chân trời sáng tạo Bài 9. Cấu trúc tuần tự có đáp án

186 lượt thi

Thi ngay

Giải SGK Tin 5 Chân trời sáng tạo Bài 10. Cấu trúc rẽ nhánh có đáp án

196 lượt thi

Thi ngay

Giải SGK Tin 5 Chân trời sáng tạo Bài 11. Cấu trúc lặp có đáp án

143 lượt thi

Thi ngay

Giải SGK Tin 5 Chân trời sáng tạo Bài 12. Viết chương trình để tính toán có đáp án

136 lượt thi

Thi ngay

Giải SGK Tin 5 Chân trời sáng tạo Bài 14. Viết kịch bản chương trình máy tính có đáp án

130 lượt thi

Thi ngay

Giải SGK Tin 5 Chân trời sáng tạo Bài 15. Thực hành tạo chương trình theo kịch bản có đáp án

127 lượt thi

Thi ngay

Danh sách câu hỏi:

Câu 1:

Một bạn tạo chương trình Scratch so sánh hai số a, b được nhập từ bàn phím như ở Hình 1.

Một bạn tạo chương trình Scratch so sánh hai số a, b được nhập từ bàn phím như ở Hình 1. (ảnh 1)

Theo em, khi nháy chuột vào nút lệnh GoMột bạn tạo chương trình Scratch so sánh hai số a, b được nhập từ bàn phím như ở Hình 1. (ảnh 2), chương trình ở Hình 1 có hoạt động không? Tại sao?

Câu 2:

Hãy trao đổi với bạn và cho biết: Chương trình ở Hình 2 có hoạt động không. Tại sao?

Hãy trao đổi với bạn và cho biết: Chương trình ở Hình 2 có hoạt động không. Tại sao? (ảnh 1)

Câu 3:

Em hãy đề xuất cách chỉnh sửa để chương trình ở Hình 2 có thể hoạt động được.

Em hãy đề xuất cách chỉnh sửa để chương trình ở Hình 2 có thể hoạt động được. (ảnh 1)

Câu 4:

Hãy trao đổi với bạn và cho biết tại sao chương trình ở Hình 3 đưa ra thông báo sai khi nhập a =3, b = 3 (Hình 4).

Hãy trao đổi với bạn và cho biết tại sao chương trình ở Hình 3 đưa ra thông báo sai khi nhập a =3, b = 3 (Hình 4). (ảnh 1)

Câu 5:

Hãy trao đổi với bạn để thực hiện các yêu cầu sau:

a) Đề xuất các cặp số a, b cụ thể để phát hiện lỗi trong chương trình ở Hình 3.

b) Cho biết với những cặp số nào thì chương trình đưa ra thông báo đúng, cặp số nào chương trình đưa ra thông báo sai. Tại sao?

c) Đề xuất phương án chỉnh sửa chương trình ở Hình 3 để chương trình đưa ra thông báo đúng với mọi cặp số a, b.

Hãy trao đổi với bạn để thực hiện các yêu cầu sau: a) Đề xuất các cặp số a, b cụ thể để phát hiện lỗi trong chương trình ở Hình 3. (ảnh 1)

Câu 6:

Theo em, tại sao cần chạy thử chương trình?

Câu 7:

Em cần làm gì khi phát hiện chương trình không hoạt động, chương trình hoạt động không như mong muốn?

Câu 8:

Tạo chương trình như ở Hình 1, thực hiện chạy thử, tìm lỗi và sửa lỗi để chương trình đưa ra thông báo đúng với mọi cặp số a, b.

Tạo chương trình như ở Hình 1, thực hiện chạy thử, tìm lỗi và sửa lỗi để chương trình đưa ra thông báo đúng với mọi cặp số a, b. (ảnh 1)

Câu 9:

Tạo chương trình theo đề xuất của em ở Khám phá 2 của mục 1 trong phần Khám phá. Chạy thử chương trình và chỉnh sửa lỗi nếu có.

Câu 10:

Trong tiết thực hành ở các bài 9, 10, 11, 12 em đã chạy thử chương trình Scratch do em tạo ra. Hãy trao đổi với bạn về những lỗi em đã được phát hiện và cho biết lỗi nào dẫn đến chương trình không hoạt động, lỗi nào dẫn đến chương trình hoạt động không như mong muốn.
4.6

28 Đánh giá

50%

40%

0%

0%

0%

CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack72. All Rights Reserved.

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?