Quan sát lược đồ 2.1 - trang 14 SGK Lịch sử và Địa lí 7 (bộ CTST) và hoàn thành Phiếu học tập dưới đây để viết bài giới thiệu về hành trình của các cuộc phát kiến địa lí.

Hãy khoanh tròn vào chữ cái ứng với ý đúng.

Hai nước nào đi tiên phong trong các cuộc thám hiểm bằng đường biển?

A. Bồ Đào Nha và Tây Ban Nha.

B. Bồ Đào Nha và I-ta-li-a.

C. I-ta-li-a và Tây Ban Nha.

D. Anh và Bồ Đào Nha.

Nhà thám hiểm nào sau đây không tham gia vào các cuộc phát kiến địa lí ở cuối thế kỉ XV - đầu thế kỉ XVI?

A. Am-strong.

B. C. Cô-lôm-bô.

C. B. Đi-a-xơ.

D. Ph. Ma-gien-lăng.

Nhà thám hiểm nào hoàn thành hành trình thám hiểm vòng quanh thế giới?

A. V. Ga-ma.

B. C. Cô-lôm-bô.

C. B. Đi-a-xơ.

D. Ph. Ma-gien-lăng.

Nội dung nào không phải là hệ quả tích cực của các cuộc phát kiến địa lí?

A. Mở ra con đường mới, thúc đẩy hàng hải quốc tế phát triển.

B. Tìm ra những vùng đất mới, châu lục mới.

C. Thúc đẩy việc buôn bán nô lệ da đen phát triển.

D. Mở ra một thị trường mới cho sự phát triển của thế giới.

Nội dung nào không phải là hệ quả tiêu cực của các cuộc phát kiến địa lí?

A. Làm nảy sinh nạn buôn bán nô lệ da đen.

B. Tạo điều kiện cho chủ nghĩa thực dân xâm lược thuộc địa.

C. Đưa tới sự bùng nổ cuộc chiến tranh thương mại.

D. Dẫn đến việc cướp bóc thuộc địa của chủ nghĩa thực dân.

Hoàn thành sơ đồ 2.1 dưới đây về hệ quả của các cuộc phát kiến địa lí và trả lời câu hỏi:

Trong các hệ quả tích cực của các cuộc phát kiến địa lí em có ấn tượng với hệ quả nào nhất? Vì sao?

Quan sát hình 2.3 - trang 15 SGK Lịch sử và Địa lí 7 (bộ CTST) và trả lời các câu hỏi:

- Con thuyền Vich-to-ri-a (Victoria) gắn với cuộc phát kiến địa lí của nhà thám hiểm nào?

- Trình bày cuộc thám hiểm đó và nêu kết quả, ý nghĩa.

Hoàn thành Phiếu học tập dưới đây:

Tưởng tượng em là thuỷ thủ tham gia một trong bốn cuộc phát kiến địa lí lớn. Hãy viết một bức thư kể lại cho bạn của mình nghe về những thay đổi của thế giới nơi em sống sau các cuộc phát kiến địa lí.