khoahoc.vietjack.com
Giảm 50% Kích hoạt VIP
khoahoc.vietjack.com
Vào học
Đăng nhập
Tạo VIP
Xin chào! Vào học

Danh sách câu hỏi tự luận ( Có 37,117 câu hỏi trên 743 trang )

Giải SGK Chuyên đề KTPL 10 Bài 7. Pháp luật hình sự liên quan đến người chưa thành niên

Em hãy đọc thông tin, trường hợp sau để trả lời câu hỏi: 1. Phạt tiền được áp dụng là hình phạt chính đối với các trường hợp người phạm tội ít nghiêm trọng, phạm tội nghiêm trọng do Bộ luật Hình sự quy định; Người phạm tội rất nghiêm trọng xâm phạm trật tự quản lí kinh tế, môi trường, trật tự công cộng, an toàn công cộng và một số tội phạm khác do Bộ luật Hình sự quy định. 2. K (17 tuổi) bị truy cứu trách nhiệm hình sự về hành vi trao đổi, mua bán trái phép thông tin về tài khoản ngân hàng của 30 người và bị kết tội thu thập, tàng trữ, trao đổi, mua bán, công khai trái phép thông tin về tài khoản ngân hàng. Theo quy định tại Điều 291 Bộ luật Hình sự, khung hình phạt tương ứng với tội của K là phạt tiền từ 20 triệu đồng đến 100 triệu đồng. K bị Toà án áp dụng hình phạt tiền với mức là 40 triệu đồng. Câu hỏi: 1/ Vì sao Toà án áp dụng hình phạt tiền với mức phạt là 40 triệu đồng với K? 2/ Vì sao khi áp dụng hình phạt tiền đối với người dưới 18 tuổi phạm tội thì mức phạt lại không quá một phần hai mức phạt tiền mà điều luật quy định?

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 637 lượt xem 4 năm trước
Giải SGK Chuyên đề KTPL 10 Bài 7. Pháp luật hình sự liên quan đến người chưa thành niên

Em hãy đọc trường hợp sau để trả lời câu hỏi: Trường hợp. Bị cáo Nguyễn Văn A (phạm tội khi 16 tuổi 11 tháng) bị Viện kiểm sát nhân dân huyện B truy tố về tội: "Cố ý gây thương tích" theo quy định tại khoản 1 Điều 134 Bộ luật Hình sự năm 2015. Kết quả điều tra cho thấy, A phạm tội ở độ tuổi vị thành niên và thuộc trường hợp ít nghiêm trọng nhưng chưa đến mức miễn trách nhiệm hình sự. Tại phiên toà, A đã thành khẩn khai báo và người bị hại cũng xin giảm nhẹ hình phạt cho Á nên Toà án quyết định áp dụng hình phạt cảnh cáo đối với Nguyễn Văn A. Câu hỏi: 1/ Em hãy nêu căn cứ để Toà án ra quyết định áp dụng hình phạt cảnh cáo đối với A. 2/ Theo em, hình phạt cảnh cáo nhằm mục đích gì?

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 554 lượt xem 4 năm trước
Bài tập Ứng dụng của một số công nghệ mới có đáp án

Hãy nêu ứng dụng của công nghệ Internet vạn vật mà em biết

Công nghệ Lớp 10
Xem chi tiết 848 lượt xem 4 năm trước
Bài tập Ứng dụng của một số công nghệ mới có đáp án

Em hãy nêu bản chất và ứng dụng của công nghệ năng lượng tái tạo

Công nghệ Lớp 10
Xem chi tiết 6.7 K lượt xem 2 năm trước
Bài tập Ứng dụng của một số công nghệ mới có đáp án

Có thể ứng dụng công nghệ in 3D trong những lĩnh vực nào

Công nghệ Lớp 10
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 4 năm trước
Giải SGK Chuyên đề KTPL 10 Bài 7. Pháp luật hình sự liên quan đến người chưa thành niên

Em hãy đọc thông tin, trường hợp sau để trả lời câu hỏi: 1. Trường giáo dưỡng là cơ sở giáo dục đặc biệt được Nhà nước thành lập đề giáo dục, cải tạo người dưới 18 tuổi phạm tội hoặc có hành vi vi phạm pháp luật khác khi chưa cần thiết áp dụng hình phạt. Trường giáo dưỡng có nhiệm vụ quản lí, giáo dục đạo đức, giáo dục pháp luật, dạy văn hoá, giáo dục hướng nghiệp, dạy nghề và tổ chức lao động phù hợp với lứa tuổi nhằm giúp đỡ học sinh sửa chữa những vi phạm của mình, phát triển lành mạnh về thể chất, trí tuệ để trở thành những công dẫn lương thiện, có ích cho xã hội. Toà án là cơ quan có thẩm quyền áp dụng biện pháp giáo dục tại trường giáo dưỡng từ 1 năm đến 2 năm đối với người dưới 18 tuổi phạm tội, nếu thấy do tính chất nghiêm trọng của hành vi phạm tội, do nhân thân và môi trường sống của người phạm tội mà cần đưa người đó vào một tổ chức giáo dục có kỉ luật chặt chỗ. 2. A (14 tuổi) ở với bà ngoại già yếu. Do thiếu sự quan tâm, chăm sóc và dạy dỗ của gia đình, A bị nhóm bạn xấu rủ rê và tham gia vào nhiều vụ gây rối trật tự công cộng, trộm cắp tài sản tại địa phương. A bị bắt khi tham gia một vụ cướp giật tài sản. Khi xét xử vụ án, Toà án đã căn cứ vào tính chất nghiêm trọng của hành vi phạm tội, nhân thân và môi trường sống của A đề ra quyết định áp dụng biện pháp giáo dục tại trường giáo dưỡng đối với A. Trong thời gian sống ở trường, được sự giáo dục, dạy dỗ của cán bộ, giáo viên, được học văn hoá, A đã nhận thức được hành vi sai trái của mình, chấp hành đầy đủ nghĩa vụ học tập, lao động theo sự quản lí của nhà trường. A được nhà trưởng đề nghị Toả án xem xét đề có thể quyết định chấm dứt trước thời hạn giáo dục tại trường giáo dưỡng. Câu hỏi: 1/ Căn cứ đề Toà án ra quyết định áp dụng biện pháp đưa vào trường giáo dưỡng đối với A là gì? 2/ Trong trường giáo dưỡng, A đã làm gì để được nhà trường đề nghị Toà án xem xét để có thể quyết định chấm dứt trước thời hạn giáo dục tại trưởng giáo dưỡng?3/ Theo em, biện pháp giáo dục tại trường giáo dưỡng giúp ích gì cho việc giáo dục người dưới 18 tuổi phạm tội?

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 732 lượt xem 4 năm trước
Bài tập Ứng dụng của một số công nghệ mới có đáp án

Ưu điểm của công nghệ in 3D so với các công nghệ chế tạo truyền thống khác là gì?

Công nghệ Lớp 10
Xem chi tiết 1.9 K lượt xem 4 năm trước
Bài tập Ứng dụng của một số công nghệ mới có đáp án

Bản chất của công nghệ in 3D là gì?

Công nghệ Lớp 10
Xem chi tiết 2.6 K lượt xem 4 năm trước
Giải SGK Chuyên đề KTPL 10 Bài 7. Pháp luật hình sự liên quan đến người chưa thành niên

Em hãy đọc thông tin, trường hợp sau để trả lời câu hỏi: 1. Giáo dục tại xã, phường, thị trấn: áp dụng đối với người từ đủ 16 tuổi đến dưới 18 tuổi phạm tội ít nghiêm trọng hoặc phạm tội nghiêm trọng thuộc trường hợp Bộ luật Hình sự quy định; Người từ đủ 14 tuổi đến dưới 16 tuổi phạm tội rất nghiêm trọng thuộc trường hợp Bộ luật Hình sự quy định (Điều 95 Bộ luật Hình sự). 2. P (17 tuổi) cư trú tại xã Đ, huyện X, tỉnh Y bị truy cứu trách nhiệm hình sự về tội cố ý gây thương tích hoặc gây tổn hại cho sức khoẻ của người khác theo khoản 1 Điều 134 Bộ luật Hình sự (khung hình phạt áp dụng là phạt tù từ 6 tháng đến 3 năm). Qua nghiên cứu hồ sơ vụ án, Toà án quyết định áp dụng biện pháp giáo dục tại xã phường, thị trấn đối với P, giao cho Uỷ ban nhân dân xã Đ giám sát, giáo dục P. P không được đi khỏi nơi cư trú khi không được phép, đồng thời phải chịu sự giám sát, giáo dục của Uỷ ban nhân dân xã và gia đình. Câu hỏi: 1/ Toà án căn cứ vào những yếu tố nào để quyết định áp dụng biện pháp giáo dục tại xã, phường, thị trấn đối với P? 2/ Theo em, biện pháp giáo dục tại xã, phường, thị trấn tạo điều kiện như thế nào để giúp cho người dưới 18 tuổi phạm tội sửa chữa sai lầm trong cuộc sống sau này?

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 590 lượt xem 4 năm trước
Bài tập Ứng dụng của một số công nghệ mới có đáp án

Công nghệ CAD/CAM-CNC là gì và có những ưu điểm nào? Công nghệ CAD/CAM-CNC được ứng dụng trong những lĩnh vực nào?

Công nghệ Lớp 10
Xem chi tiết 7.2 K lượt xem 2 năm trước
Bài tập Ứng dụng của một số công nghệ mới có đáp án

Hãy nêu tên một vật liệu nano trong đời sống

Công nghệ Lớp 10
Xem chi tiết 2.7 K lượt xem 2 năm trước
Bài tập Ứng dụng của một số công nghệ mới có đáp án

Hãy nêu bản chất và ứng dụng của công nghệ vật liệu nano?

Công nghệ Lớp 10
Xem chi tiết 3 K lượt xem 2 năm trước
Giải SGK Chuyên đề KTPL 10 Bài 7. Pháp luật hình sự liên quan đến người chưa thành niên

Em hãy đọc thông tin, trường hợp sau để trả lời câu hỏi: 1. Hoà giải tại cộng đồng áp dụng đối với: người từ đủ 16 tuổi đến dưới 18 tuổi phạm tội ít nghiêm trọng hoặc phạm tội nghiêm trọng, người từ đủ 14 tuổi đến dưới 16 tuổi phạm tội rất nghiêm trọng theo quy định của Bộ luật Hình sự; khi người bị hại hoặc người đại diện hợp pháp của người bị hại đã tự nguyện hoà giải và đề nghị miễn trách nhiệm hình sự (Điều 94 Bộ luật Hình sự). 2. B (16 tuổi) bị cơ quan công an bắt giữ về hành vi phóng xe máy nhanh, vượt ẩu nên gây tai nạn giao thông khiến chị H đi đường bị thương nặng (tỉ lệ thương tích 12%), xe máy bị hỏng. Sau khi gây tai nạn, B và gia đình đưa chị H vào viện điều trị, sửa chữa xe máy, bồi thường thiệt hại. Trước sự ăn năn hối lỗi của B và sự quan tâm của gia đình B, chị H đã đề nghị Cơ quan điều tra xem xét miễn trách nhiệm hình sự cho B. Cơ quan điều tra quyết định miễn trách nhiệm hình sự và áp dụng biện pháp hoà giải tại cộng đồng đối với B. Câu hỏi: 1/ Cơ quan điều tra căn cứ vào những yếu tố nào để quyết định áp dụng biện pháp hoà giải tại cộng đồng đối với B? Việc áp dụng biện pháp hoà giải tại cộng đồng nhằm mục đích gì? 2/ Theo em, biện pháp hoà giải tại cộng đồng tạo điều kiện như thế nào để giúpngười dưới 18 tuổi phạm tội sửa chữa sai lầm trong cuộc sống sau này?

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 540 lượt xem 4 năm trước
Bài tập Ứng dụng của một số công nghệ mới có đáp án

Công nghệ mới là những công nghệ mang tính đột phá, có tầm ảnh hưởng lớn đến nền kinh tế trong tương lai gần. Hãy kể tên một số công nghệ mới mà em biết.

Công nghệ Lớp 10
Xem chi tiết 4.2 K lượt xem 2 năm trước
Giải SGK Chuyên đề KTPL 10 Bài 7. Pháp luật hình sự liên quan đến người chưa thành niên

Em hãy đọc các thông tin, trường hợp sau để trả lời câu hỏi: 1. Cơ quan điều tra, Viện kiểm sát hoặc Toà án chỉ quyết định miễn trách nhiệm hình sự và áp dụng biện pháp khiển trách, hoà giải tại cộng đồng hoặc biện pháp giáo dục tại xã, phường, thị trấn, nếu người dưới 18 tuổi phạm tội hoặc người đại diện hợp pháp của họ đồng ý với việc áp dụng một trong các biện pháp này (Điều 92 Bộ luật Hình sự). 2. Khiển trách áp dụng đối với người từ đủ 16 tuổi đến dưới 18 tuổi lần đầu phạm tội ít nghiêm trọng người dưới 18 tuổi là người đồng phạm có vai trò không đáng kể trong vụ án nhằm giúp họ nhận thức rõ hành vi phạm tội và hậu quả gây ra đối với cộng đồng, xã hội và nghĩa vụ của họ (khoản 1 Điều 93 Bộ luật Hình sự). 3. H (17 tuổi) bị bắt về hành vi trộm cắp điện thoại di động trị giá 3,5 triệu đồng. Đây là lần đầu H phạm tội. Được bố mẹ phân tích, giảng giải, H rất ăn hận về việc lẫm của minh và ra cơ quan công an khai báo về hành vi trộm cắp của mình. Qua điều tra, xác minh, Cơ quan điều tra quyết định miễn trách nhiệm hình sự và áp dụng biện pháp khiển trách đối với H. Câu hỏi: 1/ Cơ quan điều tra căn cứ vào những yếu tố nào để quyết định áp dụng biện pháp khiến trách đối với H? Việc áp dụng biện pháp khiển trách đối với H nhằm mục đích gì? 2/ Theo em, biện pháp khiển trách tạo điều kiện như thế nào để giúp người dưới 18 tuổi phạm tội sửa chữa sai lầm trong cuộc sống sau này?

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 595 lượt xem 2 năm trước
Giải SGK Chuyên đề KTPL 10 Bài 7. Pháp luật hình sự liên quan đến người chưa thành niên

Em hãy đọc các trường hợp sau để trả lời câu hỏi: 1. Thấy công an đến điều tra vụ mất xe máy do bác V bảo, C (15 tuổi) rất lo sợ. Từ một học sinh giỏi nhưng vì ham chơi điện tử, C đã lấy trộm xe của bác V. C rất ân hận và chia sẻ việc làm của mình với bố mẹ. Bố mẹ đã khuyên C nhận lỗi với bác V và bồi thường thiệt hại cho bác. Do nhân thân tốt, đã biết hối hận về việc làm của mình và tự nguyện khắc phục hậu quả, Cơ quan điều tra đã miễn trách nhiệm hình sự đối với C và ra quyết định áp dụng biện pháp giảm sát, giáo dục. 2. Biết T (15 tuổi) rất cần tiền để nộp viện phi chữa bệnh cho mẹ nên chủ M hàng xóm đã nhờ T chuyển gói hàng cho cô Y ở cuối ngõ và hứa trả số tiền công lớn. Trong lần chuyển hàng đầu tiên, T bị công an bắt giữ vì gói hàng chú M nhờ chuyển là ma tuý. điều tra và còn giúp đỡ cơ quan công an phá một vũ an đánh bạc ở khu phố của mình. Trong quá trình điều tra. T thành khẩn khai báo, cung cấp đầy đủ thông tin cho Cơ quan Nhận thấy T còn khả năng giáo dục, căn cứ nguyên tắc xử li đối với người dưới 18 tuổi phạm tội quy định tại Điều 91 Bộ luật Hình sự, Toà án đã quyết định miễn trách nhiệm hình sự và áp dụng biện pháp giảm sát, giáo dục đối với T. Câu hỏi: 1/ Vì sao cơ quan nhà nước có thẩm quyền ra quyết định miễn trách nhiệm hình sự và áp dụng biện pháp giám sát, giáo dục đối với C và T? 2/ Em hãy nêu ý nghĩa của nguyên tắc xử lí đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong Bộ luật Hình sự.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 2 năm trước
Giải SGK Chuyên đề KTPL 10 Bài 7. Pháp luật hình sự liên quan đến người chưa thành niên

Em hãy đọc thông tin, tinh huống sau để trả lời câu hỏi: 1. Theo quy định tại Điều 12 Bộ luật Hình sự, người từ đủ 14 tuổi đến dưới 16 tuổi phải chịu trách nhiệm hình sự đối với những tội phạm rất nghiêm trọng, tội phạm đặc biệt nghiêm trọng quy định tại một số điều của Bộ luật Hình sự. 2. S (17 tuổi) và H (13 tuổi) là đồng phạm trong vụ trộm cắp tài sản trị giá 150 triệu đồng. Thời điểm phạm tội, H 13 tuổi 6 tháng và S 17 tuổi. S bị truy cứu trách nhiệm hình sự về tội trộm cắp tài sản, còn H chỉ bị xử lí hành chính. Câu hỏi: 1/ Vì sao S và H cùng tham gia vụ trộm cắp tài sản nhưng chỉ có S bị truy cứu tráchnhiệm hình sự, còn H bị xử lí hành chính? 2/ Tại sao khi xử lí hành vi vi phạm pháp luật hình sự phải xác định rõ tuổi củangười vi phạm?

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 1.7 K lượt xem 2 năm trước
Giải SGK Chuyên đề KTPL 10 Bài 7. Pháp luật hình sự liên quan đến người chưa thành niên

Em hãy kể về một trường hợp dưới 18 tuổi phạm tội mà em biết và chia sẻ bài học rút ra từ trường hợp này.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 4 năm trước
Giải SGK Chuyên đề KTPL 10 Bài 6. Khái niệm và nguyên tắc cơ bản của pháp luật hình sự Việt Nam

Trong thời gian chấp hành án tù tại trại giam, anh X thật sự ăn năn, hối lỗi về việc làm của mình nền tích cực học tập, tự giác chấp hành nội quy sinh hoạt, lao động của trại giam. Anh đã được giảm án 3 năm tù và được ra tù trước thời hạn. Em hãy viết một đoạn văn chia sẻ cảm xúc và suy nghĩ của bản thân về trường hợp anh X.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 1.7 K lượt xem 2 năm trước
Giải SGK Chuyên đề KTPL 10 Bài 6. Khái niệm và nguyên tắc cơ bản của pháp luật hình sự Việt Nam

Em hãy viết bài chia sẻ quan điểm cá nhân về vai trò của pháp luật hình sự trong việc đấu tranh phòng, chống tội phạm.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 3.3 K lượt xem 2 năm trước
Giải SGK Chuyên đề KTPL 10 Bài 6. Khái niệm và nguyên tắc cơ bản của pháp luật hình sự Việt Nam

Em hãy cùng bạn đóng vai đề đưa ra lời khuyên cho S và Ph trong các tình huống sau: a. Trên đường đi học về, S và các bạn phát hiện hai thanh niên đang loay hoay phá khoá để lấy xe máy trước cửa hàng điện thoại. S muốn kêu to để mọi người xung quanh biết nhưng các bạn kéo S đi vì sợ bị đánh. b. Biết Ph thích chiếc điện thoại đời mới nhưng không có tiền, ông M (một người nghiện ma tuý) đã bảo nếu Ph đi giao ma tuý giúp ông, ông sẽ cho tiền mua điện thoại.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 2 năm trước
Giải SGK Chuyên đề KTPL 10 Bài 6. Khái niệm và nguyên tắc cơ bản của pháp luật hình sự Việt Nam

Em hãy phân tích tác hại, hậu quả có thể xảy ra nếu Y, N thực hiện ý định của mình. a. Để có tiền chơi điện tử, Y có ý định trộm xe đạp bán lấy tiền. b. Muốn có tiền tiêu xài nên N định giúp B mang chiếc xe máy ăn trộm đi tiêu thụ hộ để được trả tiền công như B đã hứa.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 2.4 K lượt xem 2 năm trước
Giải SGK Chuyên đề KTPL 10 Bài 6. Khái niệm và nguyên tắc cơ bản của pháp luật hình sự Việt Nam

Em hãy cho biết nguyên tắc nào của pháp luật hình sự Việt Nam được áp dụng trong các trường hợp sau: a. Do cải tạo tốt trong quá trình thi hành án, anh Do phạt và ra tù sớm trước thời hạn 2 năm. năm anh D được xét giản t giảm thời gian chấp hành hình b. A và B bị công an bắt vi cùng phạm tội trộm cắp tài sản trong một vụ án. Sau khi xem xét tính chất, mức độ tham gia, đặc điểm nhân thân của A và B. Toà án đã quyết định A và B phải chịu mức hình phạt khác nhau tương ứng với hành vi phạm tội của mình. c. T tố cáo với cơ quan công an ông H có ý định chiếm đoạt ngôi nhà gia đình mình đang ở. Xem xét đơn tố cáo của T, cơ quan công an kết luận không có cơ sở pháp li để khởi tố vụ án. d. Bác sĩ V là người có năng lực, luôn tìm tòi phương pháp mới để điều trị cho bệnh nhân. Một lần, bác sĩ V tự tin thử nghiệm kết quả nghiên cứu của mình nhưng bệnh nhân đã bị tử vong do phản ứng thuốc. Bác sĩ V bị truy cứu trách nhiệm hình sự với lỗi vô ý làm chết người. e. Ông N bị Toà án kết tội vi giam giữ người trái pháp luật.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 2 năm trước
Giải SGK Chuyên đề KTPL 10 Bài 6. Khái niệm và nguyên tắc cơ bản của pháp luật hình sự Việt Nam

Trường hợp nào sau đây phải chịu trách nhiệm hình sự? Vì sao? - Trường hợp a. Q (14 tuổi) đẩy cửa, không nhìn thấy một cậu bé đang trốn sau cánh cửa, làm cậu bé ngã gãy chân, tỉ lệ thương tích 15%. - Trường hợp b. O (15 tuổi) thiếu tiền chơi điện tử nên rủ T lấy cắp xe đạp trị giá 3 triệu đồng để bán lấy tiền. - Trường hợp c. Do mâu thuẫn cá nhân, N (16 tuổi) đã đánh bạn bị thương (tỉ lệ thương tích 9%). - Trường hợp d. Phát hiện chiếc xe Dream (trị giá 8 triệu đồng) trước cổng nhà một người dân, Y (16 tuổi)bẻ khoả lẫy cấp xe, còn H (14 tuổi) đứng cảnh giới.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 1.9 K lượt xem 2 năm trước
Giải SGK Chuyên đề KTPL 10 Bài 6. Khái niệm và nguyên tắc cơ bản của pháp luật hình sự Việt Nam

Hãy chỉ ra tác hại và hậu quả của các hành vi vi phạm pháp luật hình sự sau: a. Đua xe trái phép. b. Trộm cắp tài sản của công dân. c. Trả thù người tố cáo. d. Làm, tàng trữ, phát tán hoặc tuyên truyền thông tin, tài liệu, vật phẩm có nội dung bịa đặt, gây hoang mang trong nhân dân. e. Vận chuyển trái phép hàng hoá, tiền tệ qua biên giới.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 5.5 K lượt xem 2 năm trước
Giải SGK Chuyên đề KTPL 10 Bài 6. Khái niệm và nguyên tắc cơ bản của pháp luật hình sự Việt Nam

Em đồng tình hay không đồng tình với nhận định nào dưới đây về tội phạm? Vi sao? a. Tất cả những hành vi nguy hiểm cho xã hội đều là tội phạm. b. Một hành vi bị coi là tội phạm khi có dấu hiệu lỗi và gây nguy hiểm cho xã hội. c. Trong một số trường hợp, hành vi đe doạ sẽ gây ra thiệt hại cho xã hội cũng là hành vi nguy hiểm cho xã hội. d. Đối với mỗi tội danh, người phạm tội sẽ bị áp dụng nhiều hình phạt chính. e. Hình phạt được áp dụng dựa trên hậu quả của hành vi phạm tội. g. Mục đích của hình phạt là trừng trị người phạm tội.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 2.4 K lượt xem 2 năm trước
Giải SGK Chuyên đề KTPL 10 Bài 6. Khái niệm và nguyên tắc cơ bản của pháp luật hình sự Việt Nam

Em hãy đọc tình huống sau để trả lời câu hỏi: Tình huống. A và B bị công an bắt vi phạm tội cố ý gây thương tích hoặc gây tổn hại sức khoẻ cho người khác trong một vụ án (theo Điều 134 Bộ luật Hình sự). Sau khi xem xét tinh chất, mức độ tham gia, đặc điểm nhân thân của A và B, Toà án đã quyết định A phải chịu mức hình phạt nặng hơn B do A là người trực tiếp thực hiện hành vi gây thương tích cho nạn nhân. B giữ vai trò là người giúp sức nên bị áp dụng mức hinh phạt nhẹ hơn A. Câu hỏi: 1/ Vì sao A và B chịu mức hình phạt khác nhau? Điều đó thể hiện sự phản hoá như thể nào trong trách nhiệm hình sự? 2/ Em hãy nêu sự cần thiết và ý nghĩa của nguyên tắc phân hoá trách nhiệm hình sự trong việc áp dụng hình phạt đối với tội phạm.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 674 lượt xem 4 năm trước
Giải SGK Chuyên đề KTPL 10 Bài 6. Khái niệm và nguyên tắc cơ bản của pháp luật hình sự Việt Nam

Em hãy đọc thông tin và các tình huống sau đề trả lời câu hỏi: 1. Vô ý phạm tội là phạm tội trong những trường hợp sau đây: 1/ Người phạm tội tuy thầy trước hành vi của minh có thể gây ra hậu quả nguy hại cho xã hội nhưng cho rằng hậu quả đó sẽ không xảy ra hoặc có thể ngăn ngừa được; 2/ Người phạm tội không thấy trước hành vi của mình có thể gây ra hậu quả nguy hại cho xã hội, mặc dù phải thấy trước và có thể thấy trước hậu quả đó (Điều 11 Bộ luật Hình sự). 2. Cho rằng M (15 tuổi) nói xấu minh trên mạng xã hội, A (16 tuổi) rủ một nhóm bạn đánh M khiến M bị chấn thương nặng. 3. Do nhiều việc, lại đông bệnh nhân, Y tá P đã phát nhằm thuốc cho người bệnh. Hậu quả bệnh nhân bị ngộ độc do phản ứng thuốc. 4. Đang đi đúng phần đường của mình, anh C bị một xe đi ngược chiều phóng nhanh, lấn đường đâm phải. Kết quả người đi lẫn đường bị thương nặng. Qua điều tra, xác minh, anh C không có lỗi. Câu hỏi: 1/ A, y tá P và anh C, ai bị truy cứu trách nhiệm hình sự? Vì sao? 2/ Em hãy chỉ ra lỗi trong hành vi của A và y tá P trong các trường hợp trên. 3/ Em hãy nêu sự cần thiết và ý nghĩa của nguyên tắc có lỗi trong pháp luật hình sự. Nêu ví dụ minh hoạ.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 749 lượt xem 2 năm trước
Giải SGK Chuyên đề KTPL 10 Bài 6. Khái niệm và nguyên tắc cơ bản của pháp luật hình sự Việt Nam

Em hãy đọc tình huống sau đễ trả lời câu hỏi: Tình huống. Nhìn thấy B đi cùng M, T nghĩ B đã xen vào tình yêu giữa minh và M. Vì vậy, T luôn nuôi ý định trả thù B và tuyên bố sẽ có ngày cho B một bài học. Lo sợ vì lời đe doạ của T, B tố cáo T với cơ quan công an. Qua điều tra, cơ quan công an kết luận: Ý định “cho B một bài học" không phải là hành vi vi phạm pháp luật hình sự vì thế T không bị truy cứu trách nhiệm hình sự. Câu hỏi: 1/ Em hãy đưa ra căn cứ để khẳng định T không bị truy cứu trách nhiệm hình sự. 2/ Tại sao khi truy cứu trách nhiệm hình sự cần dựa trên nguyên tắc hành vi? Nêu ví dụ minh hoạ.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 682 lượt xem 2 năm trước
Giải SGK Chuyên đề KTPL 10 Bài 6. Khái niệm và nguyên tắc cơ bản của pháp luật hình sự Việt Nam

Em hãy đọc các trường hợp sau để trả lời câu hỏi: 1. Chị M phạm tội nhưng được Toà án cho hoãn chấp hành hình phạt vì đang nuôi con nhỏ dưới 36 tháng tuổi. 2. Anh T bị Toà án tuyên phạt 18 tháng cải tạo không giam giữ về tội vi phạm các quy định về an toàn giao thông đường bộ. Sau khi gây án, anh T rất ăn năn, hối hận và thành khẩn khai bão. Trong khi chở thi hành án, anh T đã cứu được 2 trẻ em bị đuổi nước. Nhờ vậy, anh T được miễn chấp hành hình phạt tù theo quy định tại Điều 62 Bộ luật Hình sự. Câu hỏi: 1/ Em hãy cho biết sự cần thiết và ý nghĩa của nguyên tắc nhân đạo trong pháp luật hình sự ở trường hợp 1 và 2. 2/ Nêu ví dụ thể hiện nguyên tắc nhân đạo của pháp luật hình sự.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 487 lượt xem 2 năm trước
Giải SGK Chuyên đề KTPL 10 Bài 6. Khái niệm và nguyên tắc cơ bản của pháp luật hình sự Việt Nam

Em hãy đọc thông tin, trường hợp sau để trả lời câu hỏi: 1. Dân chủ là quyền làm chủ của nhân dân, sự tham gia rộng rãi của nhân dân vào quá trình quản lí nhà nước, quản lí xã hội. Nguyên tắc dân chủ là nguyên tắc hiến định được thể hiện tại nhiều điều trong Hiến pháp. Khoản 1 Điều 30 Hiến pháp năm 2013 quy định: "Mọi người có quyền khiếu nại, tố cáo với cơ quan, tổ chức, cá nhân có thẩm quyền về những việc làm trái pháp luật của cơ quan, tổ chức, cá nhân". Luật hình sự coi việc đấu tranh phòng chống tội phạm là sự nghiệp của toàn dân. Khoản 3 Điều 4 Bộ luật Hình sự quy định: "Mọi công dân có nghĩa vụ tích cực tham gia phòng, chống tội phạm". Bộ luật Hình sự còn dành hẳn Chương XV quy định về các tội xâm phạm quyền tự do của con người, quyền tự do, dân chữ của công dân. 2. Tức giận vì bị bà H làm đơn tố cáo việc gia đình minh xây nhà lẫn chiếm đất, ông C đã đánh bà H bị thương nặng. Qua điều tra của cơ quan có thẩm quyền, ông C bị bắt và đưa ra xét xử về tội xâm phạm quyền khiếu nại, tố cáo (Điều 166 Bộ luật Hình sự) và tội cố ý gây thương tích hoặc gây tổn hại cho sức khoẻ của người khác (Điều 134 Bộ luật Hình sự). 3. Trong quá trình xây dựng Bộ luật Hình sự năm 2015, nhiều văn bản của các cá nhân, tổ chức được gửi đến Ban soạn thảo để góp ý, sửa đổi, bổ sung các quy định trong dự thảo luật. Nhiều ý kiến hợp li đã được Ban soạn thảo ghi nhận. Câu hỏi: 1/ Trong trường hợp trên, pháp luật hình sự đã bảo vệ quyền tổ cáo của bà H nhưthế nào? Ông C đã bị xử lí về các tội danh nào? 2/ Việc các cá nhân, tổ chức tham gia góp ý xây dựng Bộ luật Hình sự chứng tỏ điều gì?

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 545 lượt xem 4 năm trước
Giải SGK Chuyên đề KTPL 10 Bài 6. Khái niệm và nguyên tắc cơ bản của pháp luật hình sự Việt Nam

Em hãy đọc thông tin, trường hợp sau để trả lời câu hỏi: 1. Điều 16 Hiến pháp năm 2013 quy định: "Mọi người đều binh đẳng trước pháp luật. Không ai bị phân biệt đối xử trong đời sống chính trị, dân sự, kinh tế, văn hoá, xã hội". Cụ thể hoá nguyên tắc hiến định này, khoản 6 Điều 3 Bộ luật Hình sự quy định: "Mọi người phạm tội đều binh đẳng trước pháp luật, không phân biệt giới tinh, dân tộc, tin ngưỡng, tôn giáo, thành phần, địa vị xã hội". 2. C và P (nữ) cùng tham gia đua xe trái phép, cả hai cùng nhóm đua xe bị bắt. Thấy P lo lắng, C an ủi: Bạn là nữ mà pháp luật ưu ái phụ nữ nên bạn không phải chịu hình phạt đầu. Câu hỏi: 1/ Theo em, ý kiến của C đúng hay sai? Vì sao? 2/ Vì sao pháp luật hình sự cần có nguyên tắc bình đẳng?

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 2 năm trước
Giải SGK Chuyên đề KTPL 10 Bài 6. Khái niệm và nguyên tắc cơ bản của pháp luật hình sự Việt Nam

Em hãy đọc các thông tin, trường hợp sau đề trả lời câu hỏi: 1. Chỉ người nào phạm một tội đã được Bộ luật Hình sự quy định mới phải chịu trách nhiệm hình sự; Chỉ pháp nhân thương mại nào phạm tội đã được quy định tại Điều 76 của Bộ luật này mới phải chịu trách nhiệm hình sự (Điều 2 Bộ luật Hình sự). 2. Người bị buộc tội được coi là không có tội cho đến khi được chứng minh theo trình tự luật định và có bản án kết tội của Toà án đã có hiệu lực pháp luật (khoản 1 Điều 31 Hiến pháp năm 2013). 3. V (17 tuổi) và H (19 tuổi) yêu nhau. Vĩ V có thai nên hai người quyết định tổ chức đám cưỡi và về chung sống. Hàng xâm nói V và H phạm tội tạo hơn vì cả hai chưa đủ tuổi kết hôn theo quy định của Luật Hôn nhân và gia đình. Tuy nhiên, trong Bộ luật Hình sự năm 2015 (sửa đổi, bổ sung năm 2017) không quy định tội tảo hôn. Do đó, V và H chỉ bị xử lí hành chính về hành vi vi phạm điều kiện Câu hỏi: 1/ Yêu cầu tuân thủ pháp luật được thể hiện như thế nào trong quy định tại Điều 2 Bộ luật Hình sự và khoản 1 Điều 31 Hiến pháp? 2/ Vì sao V và H chỉ bị xử lí hành chính về hành vi vi phạm điều kiện kết hôn? 3/ Tại sao pháp luật hình sự cần có nguyên tắc pháp chế?

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 758 lượt xem 2 năm trước
Giải SGK Chuyên đề KTPL 10 Bài 6. Khái niệm và nguyên tắc cơ bản của pháp luật hình sự Việt Nam

Phân tích trường hợp của ông S (ở nội dung trách nhiệm hình sự) để trả lời câu hỏi: 1/ Việc Toà án kết tội ông S nhằm mục đích gì? 2/ Theo em, hình phạt có phải là sự trừng phạt đối với người phạm tội không? Vì sao?

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 486 lượt xem 4 năm trước
Giải SGK Chuyên đề KTPL 10 Bài 6. Khái niệm và nguyên tắc cơ bản của pháp luật hình sự Việt Nam

Em hãy đọc các trường hợp sau để trả lời câu hỏi: 1. Công ty A kí hợp đồng mua nguyên liệu của ông B đề sản xuất. Do ông B không giao hàng đúng thời hạn khiến Công ty A bị thiệt hại. Theo hợp đồng, ông B phải bồi thưởng toàn bộ thiệt hại cho Công ty A. 2. Ông S là người nghiện, thường xuyên sử dụng ma tuý. Ông S bị công an bắt khi đang vận chuyển ma tuý nên đã bị đưa ra xét xử và Toà án tuyên phạt 2 năm tù về tội vận chuyển trái phép chất ma túy (Điều 250 Bộ luật Hình sự). Câu hỏi: 1/ Trong hai trường hợp trên, ai là người phạm tội? Vì sao? 2/ Em hãy nêu một ví dụ về trách nhiệm hình sự.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 734 lượt xem 2 năm trước
Giải SGK Chuyên đề KTPL 10 Bài 6. Khái niệm và nguyên tắc cơ bản của pháp luật hình sự Việt Nam

Em hãy đọc thông tin, tinh huống sau để trả lời câu hỏi: 1. Người thực hiện hành vi nguy hiểm cho xã hội trong khi đang mắc bệnh tâm thần, một bệnh khác làm mắt khả năng nhận thức hoặc khả năng điều khiển hành vi của minh, thì không phải chịu trách nhiệm hình sự - tình trạng không có năng lực trách nhiệm hình sự. 2. Đang đi trên đường, A bỗng bị D - một người mắc bệnh tâm thần lao vào đánh, khiển A bị thương nặng. 3. Do mâu thuẫn cá nhân, H và N cùng 21 tuổi đã đánh nhau, N bị thương nặng. Qua điều tra, H bị đưa ra truy tố về tội cố ý gây thương tích. ở tội có ý gây thương tích. Câu hỏi: 1/ D và H có phải chịu trách nhiệm hình sự về hành vi của mình không? Vì sao? 2/ Em hãy nêu những căn cứ để xác định một người có hay không có năng lực trách nhiệm hình sự.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 2 năm trước
Giải SGK Chuyên đề KTPL 10 Bài 6. Khái niệm và nguyên tắc cơ bản của pháp luật hình sự Việt Nam

Em hãy đọc thông tin, tình huống sau để trả lời câu hỏi: 1. Cơ sở của trách nhiệm hình sự: Chỉ người nào phạm một tội đã được Bộ luật Hình sự quy định mới phải chịu trách nhiệm hình sự (khoản 1, Điều 2 Bộ luật Hình sự). 2. Thấy N (18 tuổi) tham gia đua xe, A (18 tuổi) đi theo cỗ vũ. Nhìn thấy công an, N phỏng xe bỏ chạy và đâm vào người qua đường làm nạn nhân bị xây xát nhẹ. N và A cùng bị bắt. A bị xử phạt vi phạm hành chính do hành vi cổ vũ đua xe trái phép. N bị đưa ra xét xử vì phạm tội đua xe trái phép theo quy định tại Điều 266 Bộ luật Hình sự. Câu hỏi: 1/ Hành vi vi phạm pháp luật của A và N đã gây tác hại như thế nào đối với xã hội? 2/ Vì sao N bị đưa ra xét xử, còn A chỉ bị xử phạt vi phạm hành chính? 3/ Em hãy chỉ ra các dấu hiệu sau trong hành vi vi phạm pháp luật của N - Tính nguy hiểm cho xã hội - Tính có lỗi - Tính trái pháp luật - Tính chịu hình phạt.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 2.1 K lượt xem 4 năm trước
Giải SGK Chuyên đề KTPL 10 Bài 6. Khái niệm và nguyên tắc cơ bản của pháp luật hình sự Việt Nam

Em hãy đọc thông tin, trường hợp sau để trả lời câu hỏi: Trường hợp 1. Trong hệ thống pháp luật Việt Nam, luật hình sự có nhiệm vụ bảo vệ các quan hệ xã hội cơ bản và quan trọng nhất, đó là: bảo vệ chế độ xã hội chủ nghĩa, quyền làm chủ của nhân dân, bảo vệ các quyền và lợi ích hợp pháp của công dân, tổ chức, Nhà nước, bảo về trật tự pháp luật xã hội chủ nghĩa. Quan hệ xã hội được luật hình sự điều chỉnh là quan hệ giữa nhà nước và người phạm tội khi người đó thực hiện hành vi mà Bộ luật Hình sự quy định là tội phạm. Luật hình sự chỉ điều chỉnh các quan hệ xã hội liên quan đến tội phạm và hình phạt. Trường hợp 2. M đã sử dụng tài khoản mạng xã hội đăng tải nhiều nội dung sai sự thật, xuyên tạc, nói xấu chính quyền nhằm chống phá Đảng và Nhà nước, gây hoang mang trong nhân dân. M bị Toà án nhân dân tuyên phạt 7 năm tù về tội phát tán thông tin, tài liệu nhằm chống Nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam (khoản 1 Điều 117 Bộ luật Hình sự y". Câu hỏi: 1/ M đã có hành vi vi phạm pháp luật như thế nào? M đã phải gánh chịu hậu quảpháp lí gì? 2/ Pháp luật hình sự có vị trí, vai trò như thế nào trong hệ thống pháp luật Việt Nam?

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 477 lượt xem 4 năm trước
Giải SGK Chuyên đề KTPL 10 Bài 6. Khái niệm và nguyên tắc cơ bản của pháp luật hình sự Việt Nam

Em cùng các bạn tham gia trò chơi “Đối mặt": Kể về các hành vi vi phạm pháp luật hình sự Việt Nam và chia sẻ bài học rút ra từ hành vi vi phạm đó.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 820 lượt xem 4 năm trước
Giải SGK Chuyên đề KTPL 10 Bài 5. Tổ chức, hoạt động của doanh nghiệp nhỏ

Em hãy vận dụng kiến thức đã học, tự xây dựng một quy trình tổ chức của một doanh nghiệp nhỏ phù hợp với bản thân trong tương lai.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 7.6 K lượt xem 4 năm trước
Giải SGK Chuyên đề KTPL 10 Bài 5. Tổ chức, hoạt động của doanh nghiệp nhỏ

Từ việc tham gia dự án tim hiểu mô hình sản xuất kinh doanh của doanh nghiệp nhỏ ở địa phương (trong bài 4), em hãy viết bài thu hoạch về một bài học thành công của doanh nghiệp này.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 1.9 K lượt xem 2 năm trước
Giải SGK Chuyên đề KTPL 10 Bài 5. Tổ chức, hoạt động của doanh nghiệp nhỏ

Em và các bạn cùng thực hiện nhiệm vụ tập phân tích bài học thành công/thất bại của doanh nghiệp: Thông tin. Cùng nhóm học tập phân tích kết quả tìm hiểu hoạt động kinh doanh của một doanh nghiệp nhỏ cụ thể để chỉ ra bài học thành công/thất bại của doanh nghiệp này. Sau đó xây dựng thành vở kịch ngắn chia sẻ bài học và biểu diễn trước lớp.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 2.8 K lượt xem 2 năm trước
Giải SGK Chuyên đề KTPL 10 Bài 5. Tổ chức, hoạt động của doanh nghiệp nhỏ

Em và các bạn cùng thực hiện nhiệm vụ sau: a. Hãy liệt kê các hồ sơ, giấy tờ cần thiết để tiến hành thủ tục xin phép thành lập công ty. b. Hãy liệt kê những việc cần làm sau khi thành lập công ty.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 1.6 K lượt xem 2 năm trước
Giải SGK Chuyên đề KTPL 10 Bài 5. Tổ chức, hoạt động của doanh nghiệp nhỏ

Em hãy nhận xét hành vi của các nhân vật trong mỗi tình huống sau: a. Anh D chọn đăng kí mô hình công ty cổ phần cho doanh nghiệp nhỏ của mình để huy động được nhiều vốn. b. Chị Y chọn đăng ki mô hình doanh nghiệp tư nhân cho doanh nghiệp nhỏ của mình để kinh doanh độc lập. c. Sau khi thành lập doanh nghiệp, anh T không thực hiện việc khai thuế qua mạng điện tử vì cho rằng không cần thiết. d. Chuẩn bị thành lập doanh nghiệp nhỏ đề kinh doanh, cô X rủ thêm ba người bạn khác cùng mình thành lập công ty hợp danh vì nghĩ rằng đông người cùng kinh doanh như vậy sẽ đỡ vất vả hơn.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 4 năm trước
Giải SGK Chuyên đề KTPL 10 Bài 5. Tổ chức, hoạt động của doanh nghiệp nhỏ

Em hãy cho biết những ý kiến sau là đúng hay sai. Vì sao? a. Hồ sơ thành lập công ty không cần có điều lệ công ty. b. Chỉ có người đại diện pháp luật của công ty mới được nộp hồ sơ thành lập doanh nghiệp. c. Cơ cấu sản xuất của doanh nghiệp cần quan tâm đến bộ phận sản xuất phụ. d. Đề quản lí chất lượng sản phẩm, doanh nghiệp phải quan tâm đến chất lượng ở từng công đoạn.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 2.1 K lượt xem 2 năm trước
Giải SGK Chuyên đề KTPL 10 Bài 5. Tổ chức, hoạt động của doanh nghiệp nhỏ

Cùng đọc tiếp chia sẻ của anh H về những bài học thất bại của doanh nghiệp AH: Câu chuyện. Anh H cho biết, do bản thân còn ít kinh nghiệm quản lí doanh nghiệp lại thêm những khó khăn của một doanh nghiệp nhỏ trong quá trình kinh doanh, không tránh được những thất bại nhưng quan trọng là sau mỗi thắt bại anh đều cùng với các đồng nghiệp suy nghĩ, phân tích nguyên nhân, rút ra bài học để không vấp phải những thất bại tương tự. Lúc mới hoạt động, sản phẩm đầu tiên doanh nghiệp AH bản chạy trên thị trường là loại khăn mặt trơn, khổ nhỏ, chất liệu mịn màng, thân thiện. Anh H rất tin tưởng vào chất lượng sản phẩm và nhu cầu của xã hội đối với sản phẩm của mình nên tiếp tục mở rộng quy mô sản xuất mà không chú ý đến việc cải tiến mẫu mã, chất lượng để cung cấp cho thị trường những sản phẩm mới. Chỉ sau vài tháng, sản phẩm này chậm tiêu thụ, một số khách hãng quen thuộc chuyển sang mua những sản phẩm có chủng loại, mẫu mã mới do doanh nghiệp khác sản xuất. Doanh thu sụt giảm nhanh chóng khiến doanh nghiệp lâm vào khó khăn. Do công nhân trong các phân xưởng dệt chủ yếu là người trong xã chuyên làm nghề nông, có thu nhập thấp nên khi trả lương cho họ từ 4 - 5 triệu đồng/tháng anh nghĩ chắc họ rất hài lòng nên anh ít quan tâm đến việc tăng lương cho họ. Anh H còn không tin tưởng vào khả năng nâng cao tay nghề của những lao động địa phương. Đa phần những lao động có tay nghề cao anh đều tuyển mộ người từ nơi khác đến khiến công nhân trong doanh nghiệp không có động lực tìm tòi học hỏi nâng cao tay nghề nên năng suất, hiệu quả sản xuất của doanh nghiệp không cao. Câu hỏi: 1/ Em hãy rút ra những bài học thất bại của doanh nghiệp từ sự chia sẻ của anh H. 2/ Theo em, còn bài học thất bại nào khác đối với doanh nghiệp nhỏ? 3/ Trong các bài học thất bại đó, em tâm đắc với bài học thất bại nào nhất? Vì sao?

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 679 lượt xem 2 năm trước
Giải SGK Chuyên đề KTPL 10 Bài 5. Tổ chức, hoạt động của doanh nghiệp nhỏ

Em hãy đọc tiếp câu chuyện của doanh nghiệp nhỏ AH để trả lời câu hỏi: Câu chuyện. Khi được hỏi về bài học thành công của doanh nghiệp, anh H vui vẻ chia sẻ: Có nhiều tiêu chí để đánh giá sự thành công của một doanh nghiệp, trong đó doanh nghiệp AH đề cao tiêu chi hiệu quả kinh doanh thể hiện ở việc tăng doanh thu, thị phần, lợi nhuận, thu nhập, tạo việc làm, đáp ứng nhu cầu tiêu dùng, đóng góp ngân sách, quy mô sản xuất kinh doanh được mở rộng. Đồng thời còn dựa trên tiêu chi văn hoá thể hiện ở tầm nhìn, giá trị mang lại cho cộng đồng, xã hội, tạo ra môi trường làm việc nhân văn, khuyến khích sự sáng tạo, thân thiện với môi trường.... Biết mình chỉ là một doanh nghiệp nhỏ, phải cạnh tranh với nhiều đối thủ trên thương trường, anh H luôn trăn trở làm thế nào để doanh nghiệp trụ vững, đề khách hàng biết đến và tin tưởng sản phẩm của minh. Anh đã cùng các đồng nghiệp suy nghĩ, tim hiểu nhu cầu thị trường để thiết kế những mẫu sản phẩm mang phong cách riêng, chất liệu mềm mại thân thiện với con người và môi trường, màu sắc trang nhã, lịch sự, khiến người tiêu dùng ưa chuộng. Ngay khi mới thành lập doanh nghiệp, anh đã viết bài chia sẽ tầm nhìn và giá trị của doanh nghiệp tại phần giới thiệu của trang web doanh nghiệp, cam kết thực hiện tốt đạo đức kinh doanh, văn hoá kinh doanh, trách nhiệm đối với cộng đồng.... Nhờ vậy, thương hiệu doanh nghiệp AH ngày càng được nhiều người biết đến. Sản phẩm của doanh nghiệp đã có mặt ở nhiều siêu thị và bắt đầu được xuất khẩu ra thị trường nước ngoài. Sau 10 năm hoạt động, anh H nhận thức rõ doanh nghiệp chỉ tồn tại, đứng vững khi tích cực tham gia vào chuỗi giá trị, liên kết với các hộ gia đình, cộng đồng các doanh nghiệp dệt trong xã. Anh động viên các gia đình trong xã bỏ vốn mua máy rồi thuê họ dệt gia công để tạo việc làm, tăng thu nhập cho các gia đình, góp phần phát triển kinh tế địa phương. Việc làm này giúp doanh nghiệp nâng cao khả năng cung cấp nhiều sản phẩm cho thị trưởng trong điều kiện nguồn vốn hạn hẹp, nâng cao doanh thu và thu nhập. Anh còn chủ động liên kết với các doanh nghiệp dệt ở địa phương cùng quảng bá hình ảnh về một thương hiệu làng nghề dệt nổi tiếng giúp cho việc quảng bá hình ảnh của doanh nghiệp đến khắp mọi miền Tổ quốc. Câu hỏi: 1/ Từ những chia sẻ của anh H, em rút ra được những bài học gì để dẫn đến thành công của doanh nghiệp nhỏ HA? 2/ Em hãy tìm hiểu và nêu lên những bài học thành công khác của các doanh nghiệp nhỏ.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 10
Xem chi tiết 1 K lượt xem 4 năm trước
Bài tập Hydrogen halide và một số phản ứng của ion halide có đáp án

“Natri clorid 0,9%” là nước muối sinh lí chứa sodium chloride (NaCl), nồng độ 0,9% tương đương các dịch trong cơ thể người như máu, nước mắt, … thường được sử dụng để súc miệng, sát khuẩn, … Em hãy trình bày cách pha chế 500 mL nước muối sinh lí

Hóa học Lớp 10
Xem chi tiết 42.6 K lượt xem 2 năm trước
Bài tập Hydrogen halide và một số phản ứng của ion halide có đáp án

Trong phòng thí nghiệm, một khí hydrogen halide (HX) được điều chế theo phản ứng sau: NaX(khan) + H2SO4(đặc) →t° HX↑ + NaHSO4 (hoặc Na2SO4) a) Cho biết HX là chất nào trong các chất sau: HCl, HBr, HI. Giải thích. b) Có thể dụng dung dịch NaX và H2SO4 loãng để điều chế HX theo phản ứng trên được không. Giải thích

Hóa học Lớp 10
Xem chi tiết 45.2 K lượt xem 2 năm trước
Bài tập Hydrogen halide và một số phản ứng của ion halide có đáp án

Viết phương trình hóa học của phản ứng xảy ra trong các trường hợp: a) Kim loại Mg phản ứng với dung dịch HBr b) Dung dịch KOH phản ứng với dung dịch HCl c) Muối CaCO3 phản ứng với dung dịch HCl d) Dung dịch AgNO3 phản ứng với dung dịch CaI2

Hóa học Lớp 10
Xem chi tiết 25.3 K lượt xem 2 năm trước

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?

Khóa học 1 - 12
THPT
THCS
Phòng luyện đề
ĐGNL - ĐGTD
Tốt nghiệp THPT
Ôn vào 10
Ôn vào 6
Tài liệu
THPT
THCS
Tin Tuyển Sinh
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack72. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo Hỏi bài tập