Danh sách câu hỏi tự luận ( Có 25,984 câu hỏi trên 520 trang )

Giải VTH Văn 9 KNTT Thực hành nói và nghe Phát triển văn hóa đọc

Chuẩn bị nội dung kịch bản để tiến hành một cuộc phỏng vấn về sách, văn hóa đọc, vấn đề gợi ra từ cuốn sách và những trải nghiệm đọc, viết trong dự án Văn học – lịch sử tâm hồn: Chuẩn bị nội dung kịch bản phỏng vấn Mở đầu cuộc phỏng vấn - Lời chào - Lời giới thiệu Tiến hành phỏng vấn - Câu hỏi 1: - Câu hỏi 2: - Câu hỏi 3: - Câu hỏi 4: - Câu hỏi 5: Kết thúc cuộc phỏng vấn - Tóm tắt nội dung cuộc phỏng vấn: - Lời cảm ơn: - Lời chào:

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 201 lượt xem 11 tháng trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Viết bài quảng cáo về sách dưới hình thức văn bản đa phương thức

Dàn ý cho bài quảng cáo về một cuốn sách: Dàn ý Nhan đề bài quảng cáo     - Nhan đề cuốn sách: - Đặc điểm nổi bật của cuốn sách: Hình ảnh minh họa và âm thanh Thông tin về tác giả và những điều đáng chú ý về bối cảnh ra đời của cuốn sách   - Tác giả: - Điều đáng chú ý về bối cảnh ra đời cuốn sách:   Thông tin về đặc điểm nghệ thuật và nội dung của cuốn sách, những điểm đặc biệt hấp dẫn với người đọc  - Về đặc điểm nghệ thuật: - Về nội dung: - Những điểm đặc biệt hấp dẫn: Thông tin xuất bản Thông tin liên hệ mua sách        Hình ảnh minh họa và âm thanh bổ sung (nếu cần)

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 178 lượt xem 11 tháng trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Viết bài quảng cáo về sách dưới hình thức văn bản đa phương thức

Tìm ý cho bài quảng cáo về sách: Tìm ý - Tên cuốn sách: - Điểm nổi bật của cuốn sách: - Tên tác giả và điền đáng chú ý về tác giả: - Bối cảnh ra đời của cuốn sách: - Điều tạo nên nét độc đáo, sức hấp dẫn về nội dung và nghệ thuật của cuốn sách: + Về nội dung: + Về nghệ thuật: - Năm xuất bản cuốn sách: - Địa chỉ mua hoặc tìm đọc cuốn sách:

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 199 lượt xem 11 tháng trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Đọc để tự học và thực hành

Gặp gỡ độc giả “đặc biệt”: Độc giả “đặc biệt” là”: ............................................................................................. Mối quan hệ giữa thể loại, đề tài, hình tượng hoặc một số chi tiết nghệ thuật trong tác phẩm với những tác phẩm khác: ......................................................   Tính chất “đặc biệt” của tác giả - độc giả trong tác phẩm: ......................................  

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 126 lượt xem 11 tháng trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Đọc để tự học và thực hành

Chọn đọc tác phẩm kinh điển và điền thông tin vào phiếu đọc sách. PHIẾU ĐỌC SÁCH Tên sách: .................................................................................................................. Tên tác giả: .............................................................................................................. Nhà xuất bản: .......................................................................................................... Năm xuất bản: .......................................................................................................... Mối quan hệ giữa tác phẩm và bối cảnh lịch sử, xã hội   Thể loại, chữ viết, đề tài và hình tượng trong tác phẩm   Đặc điểm nổi bật về nghệ thuật, nội dung của tác phẩm   Dự đoán ảnh hưởng, tác động của môi trường văn học tới những yếu tố trong tác phẩm: mối quan hệ giữa tác phẩm và thời kì, giai đoạn văn học; với các tác phẩm khác,...   Những thông điệp tác phẩm mang đến cho người đọc  

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 571 lượt xem 11 tháng trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Văn hóa đọc với nhà văn và độc giả trong thời đại công nghệ số (Hà Ngân)

Chọn vấn đề em quan tâm khi phỏng vấn một nhà văn hoặc nhà thơ, nêu 3 – 5 câu hỏi mà em dự định trao đổi với tác giả và đóng vai tác giả để trả lời các câu em vừa nêu. Tác giả yêu thích   Vấn đề phỏng vấn   Các câu hỏi   Dự kiến câu trả lời  

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 131 lượt xem 11 tháng trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Văn hóa đọc với nhà văn và độc giả trong thời đại công nghệ số (Hà Ngân)

Những yếu tố ngôn ngữ thể hiện phép lịch sự và ý thức tôn trọng người được phỏng vấn trong cách đặt vấn đề, triển khai vấn đề và kết thúc cuộc phỏng vấn:

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 144 lượt xem 11 tháng trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Văn hóa đọc với nhà văn và độc giả trong thời đại công nghệ số (Hà Ngân)

Mối quan hệ giữa câu trả lời của người được phỏng vấn với vấn đề được nêu trong câu hỏi: .......................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 131 lượt xem 11 tháng trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Văn hóa đọc với nhà văn và độc giả trong thời đại công nghệ số (Hà Ngân)

Các câu hỏi triển khai vấn đề chính, mối quan hệ giữa vấn đề chính và các thông tin được triển khai trong hệ thống câu hỏi phỏng vấn: Hệ thống câu hỏi triển khai vấn đề chính Mối quan hệ giữa vấn đề chính và các thông tin được triển khai trong hệ thống câu hỏi phỏng vấn                    

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 167 lượt xem 11 tháng trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Văn hóa đọc với nhà văn và độc giả trong thời đại công nghệ số (Hà Ngân)

Vấn đề mà cuộc phỏng vấn đề cập được trình bày ở phần: ........................................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 211 lượt xem 11 tháng trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Văn học Việt Nam từ khu vực ra thế giới, từ truyền thống đến hiện đại (Trần Đình Sử)

Đoạn văn (khoảng 10 – 15 câu) với chủ đề: “Trong mỗi thời kì, văn học Việt Nam đều có những tác phẩm tiêu biểu, độc đáo về nghệ thuật và chứa đựng giá trị nội dung sâu sắc”.

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 185 lượt xem 11 tháng trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Văn học Việt Nam từ khu vực ra thế giới, từ truyền thống đến hiện đại (Trần Đình Sử)

Những yếu tố lịch sử, xã hội có ảnh hưởng quan trọng, tạo nên đặc điểm nổi bật của văn học viết Việt Nam thế kỉ XX: ............................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 151 lượt xem 11 tháng trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Văn học Việt Nam từ khu vực ra thế giới, từ truyền thống đến hiện đại (Trần Đình Sử)

Những yếu tố lịch sử, xã hội có ảnh hưởng quan trọng, tạo nên đặc điểm nổi bật của văn học viết Việt Nam thế kỉ XX: ............................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 168 lượt xem 11 tháng trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Văn học Việt Nam từ khu vực ra thế giới, từ truyền thống đến hiện đại (Trần Đình Sử)

Mối quan hệ, điểm tương đồng và khác biệt giữa văn học viết bằng chữ Hán và văn học viết bằng chữ Nôm trong thời kì trung đại. Mối quan hệ giữa văn học viết bằng chữ Hán và văn học viết bằng chữ Nôm trong thời kì trung đại: .........................   Điểm tương đồng và khác biệt giữa văn học viết bằng chữ Hán và văn học viết bằng chữ Nôm trong thời kỳ trung đại Điểm tương đồng     Điểm khác biệt Văn học viết bằng chữ Hán Văn học viết bằng chữ Nôm    

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 11 tháng trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Văn học Việt Nam từ khu vực ra thế giới, từ truyền thống đến hiện đại (Trần Đình Sử)

Điền thông tin về các thời kì hình thành và phát triển của nền văn học viết Việt Nam vào bảng sau: Thời kì Nguồn gốc, đặc điểm của chữ viết và thể loại    

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 220 lượt xem 11 tháng trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Văn học Việt Nam từ khu vực ra thế giới, từ truyền thống đến hiện đại (Trần Đình Sử)

Có thể cho rằng nền văn học Việt Nam “vừa cổ xưa vừa non trẻ”: - “Cổ xưa” vì: .............................................................................................................. - “Non trẻ” vì: .............................................................................................................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 144 lượt xem 11 tháng trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Đọc để trưởng thành

Xây dựng mục tiêu và kế hoạch đọc sách của em trong dự án Văn học – lịch sử tâm hồn. Đánh dấu vào các mục tiêu em lựa chọn trong dự án Văn học – lịch sử tâm hồn: * Đọc sách để thư giãn, giải trí                                                                       * Đọc sách để nâng cao hiểu biết, tri thức về lịch sử văn học Việt Nam       * Đọc sách để phát triển năng lực đọc hiểu                                                    * Đọc sách để tăng cường giá trị sống                                                            * Đọc sách để rèn luyện kĩ năng phân tích, đánh giá, bình luận      * Mục tiêu khác:........................................................................................  □   □ □ □   Kế hoạch đọc sách của em trong dự án Văn học – lịch sử tâm hồn Thời gian đọc sách   Số lượng sách cần đọc Giai đoạn 1: Giai đoạn 2: Giai đoạn 3: Đọc các tác phẩm tiêu biểu theo dòng lịch sử văn học Thời kỳ Tác phẩm Tác giả Trung đại     Hiện đại     Sản phẩm đọc sách * Bài quảng cáo về sách: * Sản phẩm khác

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 170 lượt xem 11 tháng trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Đọc để trưởng thành

Chia sẻ một vài kinh nghiệm tìm nguồn sách để đọc của em: Mua sách để đọc - Nhà sách: - Nhà sách: Đọc ở thư viện - Thư viện: - Thư viện: Đọc sách online - Truy cập: - Truy cập: Từ các nguồn khác  

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 110 lượt xem 11 tháng trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Thực hành đọc mở rộng trang 65

Ghi chép thông tin, ý tưởng mà em thu nhận được từ một văn bản thông tin giới thiệu một danh lam thắng cảnh hoặc di tích lịch sử em đã đọc vào Nhật kí đọc sách dưới đây: Nhật kí đọc sách Ngày: Nhan đề văn bản: Tác giả: Thông tin cơ bản của văn bản: Cách trình bày thông tin trong văn bản (trật tự thời gian, quan hệ nhân quả, các đối tượng được phân loại, so sánh, đối chiếu: ................................................................ Tác dụng của cách trình bày đó: ............................................................................... Ý nghĩa của nhan đề: ............................................................................................... Vai trò của các chi tiết quan trọng trong văn bản: Mối quan hệ giữa đặc điểm của văn bản với mục đích giới thiệu một danh lam thắng cảnh hoặc di tích lịch sử: Suy nghĩ sau khi đọc văn bản:

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 172 lượt xem 11 tháng trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Thực hành củng cố, mở rộng trang 64

Thư mục về cách tài liệu viết về danh lam thắng cảnh hay di tích lịch sử của đất nước: 1. Tài liệu thứ nhất: - Tên tài liệu: ............................................................................................................... - Tác giả: ...................................................................................................................... - Danh lam thắng cảnh hay di tích lịch sử được giới thiệu: ......................................... - Nơi xuất bản: ............................................ Năm xuất bản: ....................................... 2. Tài liệu thứ hai: - Tên tài liệu: ............................................................................................................... - Tác giả: ...................................................................................................................... - Danh lam thắng cảnh hay di tích lịch sử được giới thiệu: ......................................... - Nơi xuất bản: ............................................ Năm xuất bản: ....................................... 3. Tài liệu thứ ba: - Tên tài liệu: ............................................................................................................... - Tác giả: ...................................................................................................................... - Danh lam thắng cảnh hay di tích lịch sử được giới thiệu: ......................................... - Nơi xuất bản: ............................................ Năm xuất bản: .......................................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 93 lượt xem 11 tháng trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Thực hành củng cố, mở rộng trang 64

So sánh các văn bản trong bài học (kể cả bài viết tham khảo cho phần Việt) - Những điểm tương đồng: ........................................................................................... - Những điểm khác biệt: ..............................................................................................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 101 lượt xem 11 tháng trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hay một di tích lịch sử

Những lưu ý khi thực hiện bài thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hay một di tích lịch sử:.........................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 318 lượt xem 11 tháng trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hay một di tích lịch sử

Những nội dung cần chuẩn bị trước khi thực hiện bài thuyết trình về một danh lam thắng cảnh hay một di tích lịch sử: .........................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 125 lượt xem 11 tháng trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hay một di tích lịch sử

Mục đích của kiểu bài nói thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hay một di tích lịch sử: .......................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 642 lượt xem 11 tháng trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Viết bài văn thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hay một di tích lịch sử

Những nội dung cần chỉnh sửa để hoàn thiện bài viết: .................................................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 108 lượt xem 11 tháng trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Viết bài văn thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hay một di tích lịch sử

bài thuyết minh về danh lam thắng cảnh hay di tích lịch sử đã chọn ở bài tập 2: Mở bài: Tên danh lam thắng cảnh hoặc di tích lịch sử: ............................................... Thông tin khái quát nhất về danh lam thắng cảnh hoặc di tích lịch sử: ...................... Thân bài: - Các đặc điểm của danh lam thắng cảnh hoặc di tích lịch sử: .................................... - Các điều kiện tạo nên tính đặc thù của danh lam thắng cảnh hoặc di tích lịch sử: .... - Những giá trị nổi bật của danh lam thắng cảnh hoặc di tích lịch sử: ........................ - Tình trạng bảo tồn, phát huy các giá trị của danh lam thắng cảnh hoặc di tích lịch sử: ........................................ Kết bài: Ý nghĩa, giá trị của danh lam thắng cảnh hoặc di tích lịch sử trong chiến lược phát triển kinh tế - xã hội – văn hóa của địa phương: .........................................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 150 lượt xem 11 tháng trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Viết bài văn thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hay một di tích lịch sử

Danh lam thắng cảnh hay di tích lịch sử em chọn để viết bài thuyết minh: ..................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 97 lượt xem 11 tháng trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Viết bài văn thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hay một di tích lịch sử

Yêu cầu của bài thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hay một di tích lịch sử: ....

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 99 lượt xem 11 tháng trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Khu trung tâm hoàn thành Thăng Long - Hà Nội

Giá trị của Khu trung tâm Hoàng thành Thăng Long – Hà Nội đối với dân tộc Việt Nam (theo nội dung của văn bản): ..............

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 140 lượt xem 11 tháng trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Khu trung tâm hoàn thành Thăng Long - Hà Nội

Hiệu quả của việc vận dụng các kiến thức về lịch sử, khảo cổ, địa lý, văn hóa vào việc tạo lập văn bản này: ..............................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 106 lượt xem 11 tháng trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Khu trung tâm hoàn thành Thăng Long - Hà Nội

Vai trò của các số liệu được nêu trong văn bản: ..........................................................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 1.9 K lượt xem 11 tháng trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Khu trung tâm hoàn thành Thăng Long - Hà Nội

Các tiêu chí mà Ủy ban Di sản Thế giới dựa vào để công nhận Khu Trung tâm Hoàng thành Thăng Long – Hà Nội là di sản văn hóa thế giới: ..............................................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 177 lượt xem 11 tháng trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Khu trung tâm hoàn thành Thăng Long - Hà Nội

Văn bản gồm ............ phần. Nội dung chính từng phần: ..........................................................................................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 127 lượt xem 11 tháng trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Khu trung tâm hoàn thành Thăng Long - Hà Nội

Những căn cứ giúp xác định văn bản Khu trung tâm Hoàng thành Thăng Long – Hà Nội là một văn bản thông tin: .......................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 94 lượt xem 11 tháng trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Tình sông núi (Trần Mai Ninh)

Những nét độc đáo của bài thơ trên phương diện nghệ thuật: .....................................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 11 tháng trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Tình sông núi (Trần Mai Ninh)

Đối tượng được tác giả đặt vào vị trí trung tâm khi nói về những người con của đất nước:................................ Ý nghĩa của điều này: .................................................................................................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 126 lượt xem 11 tháng trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Tình sông núi (Trần Mai Ninh)

Cách tác giả tự bộc lộ mình trong bài thơ: .................................................................. Chỗ đứng mà tác giả đã xác lập cho mình giữa cộng đồng dân tộc: ...........................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 145 lượt xem 11 tháng trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Tình sông núi (Trần Mai Ninh)

Những đặc điểm của sống núi quê hương được tác giả làm nổi bật qua bài thơ: ....... Những đặc điểm nói trên được phát hiện từ góc nhìn: ................................................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 204 lượt xem 11 tháng trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Tình sông núi (Trần Mai Ninh)

Những vùng miền của đất nước gắn với các địa danh xuất hiện trong phần đầu bài thơ: ..................... Suy nghĩ về mối quan hệ giữa tình yêu đanh cho một miền đất cụ thể với tình yêu Tổ quốc nói chung qua những gì được bài thơ gợi lên: ....................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 151 lượt xem 11 tháng trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Tình sông núi (Trần Mai Ninh)

Nội dung cụ thể của từng đoạn trong bài thơ: ............................................................... Mạch cảm xúc xuyên suốt toàn bộ bài thơ: ..................................................................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 11 tháng trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Tình sông núi (Trần Mai Ninh)

Cảm hứng sáng tác bài thơ của Trần Mai Ninh thể hiện qua nhan đề Tình sông núi: ..................................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 119 lượt xem 11 tháng trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Thực hành tiếng Việt trang 57 Mở rộng cấu trúc câu

Mở rộng thành phần câu bằng cụm chủ ngữ - vị ngữ: Câu đã cho Câu mở rộng thành phần bằng cụm chủ ngữ - vị ngữ a. Cuốn truyện trinh thám có nhiều tình huống nghẹt thở.   b. Tương truyền, dãy Hồng Lĩnh có 99 ngọn núi.   c. Nhiều người mong ước được một lần đến thăm Yên Tử.  

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 183 lượt xem 11 tháng trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Thực hành tiếng Việt trang 57 Mở rộng cấu trúc câu

Tác dụng của việc mở rộng cấu trúc câu bằng trạng ngữ hoặc thành phần biệt lập: Câu đã cho Câu được mở rộng cấu trúc Tác dụng của việc mở rộng cấu trúc câu a. Yên Tử thật sự trở thành nơi trung tâm náo nhiệt của Phật giáo Trúc Lâm chỉ từ khi vua Trần Nhân Tông đến Yên Tử tu hành.     b. Nhiều ngôn ngữ trên thế giới có nguy cơ biến mất.     c. Các nền giáo dục trên thế giới cần phải thay đổi nội dung và phương pháp giáo dục.    

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 432 lượt xem 11 tháng trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Thực hành tiếng Việt trang 57 Mở rộng cấu trúc câu

Thông tin được bổ sụng sau khi mở rộng: Thông tin câu b được bổ sung so với câu a: ..................................................................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 137 lượt xem 11 tháng trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Thực hành tiếng Việt trang 57 Mở rộng cấu trúc câu

Tác dụng của việc dùng trạng ngữ: - Tác dụng của việc dùng trạng ngữ ở câu a: ............................................................... - Tác dụng của việc dùng trạng ngữ ở câu b: ...............................................................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 118 lượt xem 11 tháng trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Văn hóa hoa - cây cảnh (Trần Quốc Vượng)

Đoạn văn (khoảng 7 – 9 câu) nêu ấn tượng, suy nghĩ về hiện tượng “đưa thiên nhiên vào nhà” rất phổ biến trong đời sống hiện nay.

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 142 lượt xem 11 tháng trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Văn hóa hoa - cây cảnh (Trần Quốc Vượng)

Thông điệp có y nghĩa nhất mà em rút ra được từ văn bản: .......................................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 528 lượt xem 11 tháng trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Văn hóa hoa - cây cảnh (Trần Quốc Vượng)

Đặc điểm mà văn bản có được do tác giả huy động kiến thức đa lĩnh vực (văn hóa, văn học, ngôn ngữ, đia lí) khi đưa thông tin về vấn đề: ...........

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 129 lượt xem 11 tháng trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Văn hóa hoa - cây cảnh (Trần Quốc Vượng)

Nhận xét về mạch liên kết giữa các thông tin trong văn bản: ......................................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 141 lượt xem 11 tháng trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Văn hóa hoa - cây cảnh (Trần Quốc Vượng)

Lí do tác giả hết sức quan tâm tìm hiểu, tập hợp các cứ liệu văn học và ngôn ngữ khi nói về một vấn đề văn hóa: ..........................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 108 lượt xem 11 tháng trước
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack72. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?