Danh sách câu hỏi

Có 808 câu hỏi trên 17 trang
Cụm từ nào sau đây gắn nghĩa nhất với thông tin có chất lượng cao? A. Thông tin đáng tin cậy. B. Thông tin chính xác. C. Thông tin đầy đủ. D. Thông tin hữu ích.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 2. Thông tin trong giải quyết vấn đề có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
942

lượt xem

Tại sao có thể nói các thiết bị "thông minh" như tivi thông minh, đồng hồ thông minh, điện thoại thông minh, các thiết bị thuộc hệ thống nhà thông minh,… đều được gọi là bộ xử lí thông tin?
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 1. Thế giới kĩ thuật số có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
791

lượt xem

Bằng cách nào công nghệ thông tin có những tác động mạnh mẽ đối với giáo dục? A. Giúp cho việc chuyển giao và tiếp cận thông tin trở nên dễ dàng. B. Động viên, khuyến khích mọi người tham gia vào xã hội học tập. C. Hỗ trợ tính toán nhanh chóng và chính xác, không cần tính nhẩm. D. Giúp cho việc đánh giá kết quả học tập trở nên công bằng hơn.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 1. Thế giới kĩ thuật số có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,033

lượt xem

Cụm từ nào sau đây được sử dụng để chỉ hệ thống máy tính mạnh mẽ về cả tốc độ tính toán và độ lớn của dữ liệu được xử lí, được chế tạo bằng cách sử dụng những công nghệ tiên tiến nhất về cả phần cứng và phần mềm? A. Máy tính hiệu năng cao. B. Trí tuệ nhân tạo. B. Máy tính lớn. D. Siêu máy tính.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 1. Thế giới kĩ thuật số có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
710

lượt xem

Những đặc điểm nào là ưu điểm, thể hiện khả năng của máy tính? A. Tính toán nhanh, lưu trữ lâu dài, kết nối toàn cầu. B. Tính toán nhanh, lưu trữ lớn, kết nối toàn cầu. C. Tương tượng phong phú, lưu trữ lớn, kết nối toàn cầu. D. Tưởng tượng phong phú, lưu trữ lớn, kết nối an toàn.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 1. Thế giới kĩ thuật số có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
745

lượt xem

Em hãy tìm hiểu và cho biết dữ liệu đầu ra của một chiếc điều khiển từ xa của tivi, đồng thời là đầu vào của chiếc tivi đó là gì. A. Một chùm sáng hẹp song song. B. Một chùm sáng không song song. C. Dãy bit dưới dạng tín hiệu hồng ngoại. D. Dãy bit dưới dạng tín hiệu sóng âm.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 1. Thế giới kĩ thuật số có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,090

lượt xem

Những thiết bị có gắn bộ xử lí thông tin như máy đo huyết áp tự động, thiết bị giám sát sức khỏe, thiết bị chẩn đoán hình ảnh,... thường được sử dụng trong lĩnh vực nào? A. Trong nông nghiệp. B. Trong công nghiệp. C. Trong y tế. D. Trong giáo dục.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 1. Thế giới kĩ thuật số có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,016

lượt xem

Những thiết bị có gắn bộ xử lí thông tin như tivi, máy giặt, lò vi sóng, tủ lạnh, máy rửa bát,... thường được sử dụng ở đâu? A. Trong gia đình. B. Trong công xưởng. B. Trong bệnh viện. D. Trong trường học.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 1. Thế giới kĩ thuật số có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
583

lượt xem

Thiết bị nào sau đây  không  được gắn bộ xử lí thông tin? A. Máy giặt. B. Máy rửa bát. C. Robot hút bụi. D. Máy khoan cầm tay.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 1. Thế giới kĩ thuật số có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,653

lượt xem

Loại đồng hồ nào sau đây được gọi là bộ xử lí thông tin? A. Đồng hồ quay lắc, chạy bằng dây cót. B. Đồng hồ điện tử không dùng pin. C. Đồng hồ thông minh. D. Đồng hồ quartz (thạch anh).
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 1. Thế giới kĩ thuật số có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
511

lượt xem

Trong đô thị, thiết bị nào sau đây được gắn bộ xử lí thông tin để điều khiển việc lưu thông, giúp cho các phương tiện trên đường phố di chuyển một cách có trật tự? A. Xe ô tô tự lái. B. Đèn giao thông. C. Camera an ninh. D. Biển báo giao thông.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 1. Thế giới kĩ thuật số có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
957

lượt xem

Sau khi tìm hiểu về các công ty làm việc trong ba nhóm nghề đã học, hãy cho biết em thích hay không thích làm việc trong ba nhóm nghề đó và giải thích lí do của mình.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 3: Thực hành tìm hiểu thông tin về các nhóm nghề có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
30

lượt xem

Tin học là lĩnh vực mà thành tựu của nữ giới không hề thua kém các nam đồng nghiệp. Hãy tìm kiếm những thông tin làm mình chứng cho điều này.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 3: Thực hành tìm hiểu thông tin về các nhóm nghề có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
21

lượt xem

Ngoài những khía cạnh như nêu trong bài tập G17, em còn tìm thêm được những thông tin gì từ các công ty?
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 3: Thực hành tìm hiểu thông tin về các nhóm nghề có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
20

lượt xem

Qua Internet em hãy tìm hiểu một số công ty trong các nhóm nghề: Phát triển phần mềm, Đa phương tiện, Vận hành hệ thống thông tin. Với mỗi công ty nên tìm hiểu những khía cạnh sau đây: 1.Quá trình hình thành và phát triển của công ty. Những mảng công việc chính mà công ty đã và đang đảm nhiệm. 2.Cơ cấu phòng ban, số lượng nhân viên ở mỗi bộ phận, công việc chính của từng bộ phận. 3.Thông tin về những dự án trong nước và quốc tế đã hoàn thành trước đây. 4.Định hướng phát triển của công ty. 5.Chính sách tuyển dụng của công ty.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 3: Thực hành tìm hiểu thông tin về các nhóm nghề có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
32

lượt xem

Nghề Chuyên viên quản trị mạng không chỉ phù hợp với nam giới mà cũng phù hợp với nữ giới bởi vì nó đòi hỏi cao ở các lí do sau? 1.Nghề này đòi hỏi tư duy phân tích và phản ứng nhanh. 2.Nghề này yêu cầu được đào tạo cao để nắm vững các hoạt động của hệ thống mạng. 3.Chuyên viên quản trị mạng phải có tính kỉ luật. 4.Chuyên viên quản trị mạng đòi hỏi kĩ năng xử lí tình huống nhanh nhạy.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 2: Nhóm nghề đa phương tiện và nhóm nghề vận hành hệ thống thông tin có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
33

lượt xem

Trong các công việc sau, những công việc nào là của Kĩ thuật viên vận hành? 1.Vận hành hệ thống thiết bị và hệ thống mạng tại một công ty. 2.Bảo hành, bảo trì thiết bị công sở ở các tầng trụ sở cơ quan. 3.Hỗ trợ người dùng. 4.Xử lí những lỗi đơn giản. 5.Phát hiện, khắc phục những sự cố về an ninh.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 2: Nhóm nghề đa phương tiện và nhóm nghề vận hành hệ thống thông tin có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
41

lượt xem

Trong các công việc sau, những công việc nào là của Chuyên viên quản trị mạng? 1.Thiết kế mạng máy tính. 2.Quản lí và bảo trì mạng máy tính, khắc phục sự cố nhằm đảm bảo hoạt động của mạng máy tính luôn thông suốt. 3.Kiểm soát, quản lí an ninh của các hệ thống. 4.Thực hiện các biện pháp an ninh mạng để phòng chống tấn công từ virus.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 2: Nhóm nghề đa phương tiện và nhóm nghề vận hành hệ thống thông tin có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
20

lượt xem

Trong các công việc sau, công việc nào là công việc chung của nhóm nghề Vận hành hệ thống thông tin? 1.Đảm bảo hoạt động của hệ thống mạng máy tính luôn thông suốt. 2.Thiết kế phần mềm. 3.Sửa lỗi phần mềm. 4.Nhập dữ liệu.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 2: Nhóm nghề đa phương tiện và nhóm nghề vận hành hệ thống thông tin có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
24

lượt xem

World Cup là một trong những sự kiện thể thao lớn nhất hành tinh. Đoạn clip giới thiệu bài hát chính thức và linh vật của World Cup 2022 (xem Hình 1) thường được biên soạn công phu. Hãy tìm hiểu và cho biết ý kiến của em đúng với ý kiến nào về các video clip như thế: 1.Những người tạo ra đoạn clip bao gồm nhạc sĩ, ca sĩ, nhà quay phim, và các diễn viên, ngoại ra không còn ai khác. 2.Chuyên viên truyền thông đa phương tiện đã góp công tạo ra đoạn clip. 3.Những đoạn kĩ xảo điện ảnh trong clip là sản phẩm của Chuyên viên truyền thông đa phương tiện. 4.Lời bài hát, nhạc đệm, lời thoại, cách di chuyển hình ảnh của các diễn viên và những yếu tố kĩ thuật còn lại đều là sản phẩm của Chuyên viên truyền thông đa phương tiện.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 2: Nhóm nghề đa phương tiện và nhóm nghề vận hành hệ thống thông tin có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
23

lượt xem

Trong các công việc sau, những công việc nào là của Chuyên viên truyền thông đa phương tiện? 1.Thiết kế giao diện game, giao diện website. 2.Thiết kế phần mềm. 3.Biên tập âm thanh. 4.Xử lí hình ảnh, làm kĩ xảo điện ảnh. 5.Sử dụng các phần mềm công cụ để thiết kế đồ họa 2D, 3D.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 2: Nhóm nghề đa phương tiện và nhóm nghề vận hành hệ thống thông tin có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
21

lượt xem

Trong các công việc sau, những công việc nào là của Chuyên viên thiết kế đồ họa? 1.Lựa chọn, phối hợp những hình ảnh, kiểu chữ, tạo nên bố cục có tính thẩm mỹ nhằm truyền tải một thông điệp đến tới người xem. 2.Sử dụng phần mềm đồ họa để tạo ra các sản phẩm áp phích. 3.Thiết kế giao diện website, thiết kế bìa tạp chí, phối màu. 4.Sử dụng phần mềm đồ họa để tạo ra hình ảnh quảng cáo. 5.Viết chương trình để tạo ra website.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 2: Nhóm nghề đa phương tiện và nhóm nghề vận hành hệ thống thông tin có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
25

lượt xem

Trong các sản phẩm sau, sản phẩm nào là của Chuyên viên truyền thông đa phương tiện? 1.Video clip. 2.Những đoạn video có kỹ xảo điện ảnh. 3.Phim hoạt hình, phim truyện hình. 4.Mã nguồn phần mềm. 5.Website.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 2: Nhóm nghề đa phương tiện và nhóm nghề vận hành hệ thống thông tin có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
34

lượt xem

Trong các sản phẩm sau, sản phẩm nào là của Chuyên viên thiết kế đồ họa? 1.Nội dung bài báo. 2.Hình ảnh, kiểu chữ, bố trí trên trang báo. 3.Logo, áp phích. 4.Bài viết quảng cáo, tờ rơi quảng cáo. 5.Bố cục, hoặc thiết trang trí trên website.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 2: Nhóm nghề đa phương tiện và nhóm nghề vận hành hệ thống thông tin có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
20

lượt xem

Trong nhóm nghề Phát triển phần mềm, có nghề nào không yêu cầu kĩ năng phân tích và tư duy logic, kĩ năng làm việc nhóm hay không?
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 1: Nhóm nghề phân tích và phát triển Phần mềm và các ứng dụng. có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
21

lượt xem

Trong nhóm nghề Phát triển phần mềm, nghề nào yêu cầu cao về kĩ năng ngoại ngữ và kĩ năng giao tiếp? 1.Chuyên viên phân tích nghiệp vụ (BA – Business Analyst). 2.Kiến trúc sư phần mềm (Software Architect). 3.Lập trình viên (Software Programmer). 4.Kiểm thử viên (Tester). 5.Kỹ sư cầu nối (Bridge Software Engineer). 6.Người quản lý dự án phần mềm (Project Manager).
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 1: Nhóm nghề phân tích và phát triển Phần mềm và các ứng dụng. có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
21

lượt xem

Trong nhóm nghề Phát triển phần mềm, những nghề nào yêu cầu kĩ năng giao tiếp tốt để trao đổi với khách hàng? 1.Chuyên viên phân tích nghiệp vụ (BA – Business Analyst). 2.Kiến trúc sư phần mềm (Software Architect). 3.Lập trình viên (Software Programmer). 4.Kiểm thử viên (Tester). 5.Kỹ sư cầu nối (Bridge Software Engineer). 6.Người quản lý dự án phần mềm (Project Manager).
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 1: Nhóm nghề phân tích và phát triển Phần mềm và các ứng dụng. có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
22

lượt xem

Nhóm nghề Phát triển phần mềm có xu hướng cá nhân viên phải có những yêu tố: 1.Tư duy lập trình. 2.Khả năng tìm hiểu các hệ thống tin học. 3.Khả năng phát triển phần mềm ứng dụng. 4.Khả năng lập trình thành thạo.  
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 1: Nhóm nghề phân tích và phát triển Phần mềm và các ứng dụng. có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
22

lượt xem

Những đặc trưng cơ bản của nhóm nghề thuộc định hướng Khoa học máy tính là: 1.Yêu cầu hiểu biết về nguyên lí hoạt động của hệ thống máy tính và tư duy lập trình. 2.Có khả năng tìm tòi khám phá để phát triển hệ thống tin học. 3.Phù hợp với cả nam giới và nữ giới. 4.Yêu cầu phải thành thạo nhiều ngôn ngữ lập trình khác nhau. 5.Phù hợp với người làm giờ hành chính.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 1: Nhóm nghề phân tích và phát triển Phần mềm và các ứng dụng. có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
25

lượt xem

Hãy ghép mỗi nghề ở cột bên trái với sản phẩm hoặc công việc phù hợp ở cột bên phải.   Nghề Sản phẩm hoặc công việc 1) Chuyên viên phân tích nghiệp vụ (BA – Business Analyst) A) Bản thiết kế tổng thể phần mềm, được tạo ra dựa trên Hỗ sơ phân tích hệ thống do BA chuyển cho 2) Kiến trúc sư phần mềm (Software Architect) B) Chương trình, được tạo ra dựa trên bản thiết kế phần mềm của Kiến trúc sư phần mềm 3) Lập trình viên (Software Programmer) C) Hỗ trợ phân tích hệ thống, hỗ trợ cho chuyên viên Kiến trúc sư phần mềm 4) Kiểm thử viên (Tester) D) Đóng vai trò cầu nối giữa khách hàng và nhóm phát triển phần mềm, đảm bảo thông tin truyền đạt giữa khách hàng và nhóm phát triển được thông suốt và thuận lợi giữa hai bên 5) Kỹ sư cầu nối (Bridge Software Engineer) E) Kết hợp với chủ đạo trong dự án, đề ra và lập kế hoạch tổng thể; giám sát quá trình thực hiện dự án; điều phối nguồn lực; giám sát tiến độ dự án theo đối tượng và kinh phí 6) Người quản lý dự án phần mềm (Project Manager) G) Bảo cáo lỗi, thông báo rõ ràng về cách sửa lỗi, nộp nghiệm trình các lỗi có trong chương trình
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 1: Nhóm nghề phân tích và phát triển Phần mềm và các ứng dụng. có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
33

lượt xem

Hãy ghép mỗi nghề ở cột bên trái với một công việc phù hợp ở cột bên phải. Nghề Công việc 1) Chuyên viên phân tích nghiệp vụ (Business Analyst) A) Tạo ra chương trình 2) Kiến trúc sư phần mềm (Software Architect) B) Kết nối khách hàng và các nhóm kỹ thuật, giúp họ vượt qua trở ngại về ngôn ngữ và văn hóa 3) Lập trình viên (Software Programmer) C) Chạy thử chương trình do lập trình viên tạo ra nhằm tìm lỗi và xác định chương trình đó đáp ứng đầy đủ yêu cầu được đặt ra hay chưa 4) Kiểm thử viên (Tester) D) Lên kế hoạch, lựa chọn nhân sự, theo dõi và kiểm tra chất lượng công việc của các nhóm trong quá trình thực hiện dự án 5) Kỹ sư cầu nối (Bridge Software Engineer) E) Khảo sát, phỏng vấn khách hàng (người sử dụng phần mềm), phân tích để quy trình nghiệp vụ, phân tích đặc tả các yêu cầu của khách hàng 6) Người quản lý dự án phần mềm (Project Manager) G) Tạo ra bản thiết kế tổng thể cho phần mềm
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 1: Nhóm nghề phân tích và phát triển Phần mềm và các ứng dụng. có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
22

lượt xem

Trò chơi nhặt số: Hãy viết chương trình tạo ra trò chơi như mô tả dưới đây. Mô tả: Một số quả bóng xuất hiện ngẫu nhiên, di chuyển theo một hướng bất kỳ ngẫu nhiên một thời gian rồi lại chuyển sang một hướng ngẫu nhiên khác và xuất hiện đồng thời với các bóng khác. Người chơi cần nhanh tay nháy chuột lên các quả bóng. Nếu nháy đúng, quả bóng sẽ biến mất và thời gian ngắn lại sau mỗi lần nháy đúng. Nếu không nháy đúng, điểm số của người chơi sẽ giảm. Trên màn hình luôn hiển thị điểm số của người chơi. Chú ý: - Quả bóng có giá trị lớn nhất là quả bóng bé nhất, di chuyển nhanh hơn những loại bóng khác và khó nháy đúng hơn. - Trên màn hình luôn hiện không giới hạn thời gian và tất cả các quả bóng. - Trên màn hình luôn hiển thị điểm số của người chơi lúc bắt đầu chơi.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 4: Dùng máy tính để giải quyết bài toán (bài tập nhóm) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
39

lượt xem

Vẽ lưới ô vuông: Hãy vẽ lưới ô vuông có dạng hình chữ nhật với tỉ lệ giữa chiều rộng và chiều dài là 2/3, kích thước cạnh ô vuông là d (Hình 1 là 3 lưới ô vuông với kích thước cạnh ô vuông khác nhau).
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 4: Dùng máy tính để giải quyết bài toán (bài tập nhóm) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
50

lượt xem

Tìm cặp số thân thiết: Hai số tự nhiên (M;N) được gọi là cặp số thân thiết nếu số này bằng tổng các ước số của số kia (kể cả 1 nhưng không kể số đó). Ví dụ (220;284) là cặp số thân thiết. Hãy dùng phần mềm Scratch để tạo chương trình tìm ra tất cả các cặp số thân thiết trong phạm vi 1.000 (tức là M và N đều nhỏ hơn 1.000).
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 4: Dùng máy tính để giải quyết bài toán (bài tập nhóm) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
63

lượt xem

Bài toán: Hãy thể hiện trò chơi có tên là Thử thách Đoán số. Máy tính bí mật lấy một số bất kỳ trong 10 số tự nhiên đầu tiên. Người chơi chỉ được đoán nhiều nhất 4 lần. Mỗi lần đoán sai, máy sẽ đưa ra thông báo số bí mật lớn hơn hay nhỏ hơn số vừa đoán. Nếu đoán đúng với không quá 4 lần đoán thì người chơi đã vượt được thử thách này. Hãy tạo chương trình để giải bài toán này.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 3: Thực hành tạo và chạy thử chương trình có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
40

lượt xem

Để giải bài toán cho ở Bài F18, chương trình sau đây còn lỗi. Hãy phát hiện và sửa lỗi cho chương trình:
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 3: Thực hành tạo và chạy thử chương trình có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
26

lượt xem

Bài toán: Với mỗi một số tự nhiên được đưa ra, hãy cho biết số đó có phải là số nguyên tố hay không (với yêu cầu không được dùng bảng các số nguyên tố để tra cứu). Hãy tạo chương trình để giải bài toán này.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 3: Thực hành tạo và chạy thử chương trình có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
20

lượt xem

Kết quả của bước Xác định bài toán và Tìm thuật toán của một bài toán như sau: Xác định bài toán: Input: Số cạnh của đa giác đều là 6 Output: Một đa giác đều 6 cạnh, các cạnh màu xanh lá cây Tìm thuật toán: Bước 1: Chọn màu vẽ là màu xanh lá cây Bước 2: Lặp 6 lần: Vẽ một cạnh có độ dài bằng 45 bước Xoay hướng bút vẽ đi 60 độ    Hết lặp Hãy tạo chương trình theo thuật toán trên và cho biết kết quả có khớp với Output của bài toán hay không?
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 3: Thực hành tạo và chạy thử chương trình có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
21

lượt xem

Xét những chương trình đã cho ở Bài F15. Với những chương trình không đưa ra kết quả đúng với thuật toán, hãy chỉ ra lỗi của chương trình và nêu phương án sửa.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 3: Thực hành tạo và chạy thử chương trình có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
20

lượt xem

Kết quả của bước Xác định bài toán và Tìm thuật toán của một bài toán như sau: Xác định bài toán: Input: Số NNN nguyên dương Output: Các số là ước thực sự của NNN Tìm thuật toán: Bước 1: Nhập giá trị của NNN Bước 2: Lặp với i từ 2 đến N/2: Nếu (N chia hết cho i) và (i không chia hết cho 2): Thông báo i là một ước số thực sự và lẻ Hết nhánh     Hết lặp Trong những chương trình dưới đây, hãy chọn chương trình đúng để giải bài toán nói trên theo thuật toán đã mô tả.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 3: Thực hành tạo và chạy thử chương trình có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
58

lượt xem

Xét những chương trình đã cho ở Bài F13. Với những chương trình không đưa ra kết quả đúng với thuật toán, hãy chỉ ra lỗi của chương trình và nêu phương án sửa.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 3: Thực hành tạo và chạy thử chương trình có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
30

lượt xem

Cho thuật toán được mô tả như sau: Bước 1: Nhập giá trị của NNNBước 2: Tổng = 0Bước 3: Lặp NNN lần: Nhập ai Tổng được cộng thêm (ai)2 Hết lặp Bước 4: Thông báo kết quả là Tổng   Hãy chọn chương trình thể hiện đúng thuật toán đó.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 3: Thực hành tạo và chạy thử chương trình có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
29

lượt xem

Bài toán: Hãy thể hiện trò chơi có tên là Thử thách Đoán số. Máy tính bí mật lấy một số bất kì trong 10 số tự nhiên từ 1 đến 10. Người chơi có thể đoán nhiều nhất 4 lần. Mỗi lần đoán sai, máy sẽ đưa ra thông báo số bí mật lớn hơn hay nhỏ hơn so với dự đoán. Nếu đoán đúng với không quá 4 lần đoán thì người chơi đã vượt qua thử thách này. Các phát biểu sau về quá trình giao bài toán trên cho máy tính giải quyết, hãy cho biết mỗi phát biểu đúng hay sai? 1.Bài toán này là một trò chơi, do vậy không có Input và Output. 2.Trong thuật toán cần phải so sánh kết quả đoán của người chơi nếu số lần đoán đã đạt tới 4 thì trò chơi kết thúc, không cần so sánh nữa. 3.Trong thuật toán cần phải so sánh kết quả đoán với số bí mật. Nếu số đoán nhỏ hơn hoặc lớn hơn số bí mật, so sánh kết quả đoán với số bí mật thì đưa ra một thông báo khác.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 2: Thực hành xác định bài toán và tìm thuật toán có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
41

lượt xem

Với một số tự nhiên nguyên dương, hãy cho biết số đó có phải là số chính phương hay không (bởi việc chỉ xét các số nguyên dương để tra cứu). Các phát biểu sau về quá trình giao bài toán trên cho máy tính hãy giải quyết, đúng hay sai? 1.Số cần kiểm tra có là chính phương hay không là một số nguyên dương bất kỳ, không biết trước số này nên được đưa vào Input. 2.Số nguyên tố không có ước nào ngoài 1 và chính nó, do vậy thuật toán cần đếm số ước của NNN để kiểm tra, nếu số ước không lớn hơn 2 thì số đó là số nguyên tố. 3.Trong thuật toán phải có cấu trúc lặp để liên tục kiểm tra các số nhỏ hơn NNN, xem mỗi số có phải là ước của NNN hay không. 4.Có thể mô tả một thuật toán cho bài toán như sau: Bước 1: Nhập giá trị của NBước 2: Nếu N=1N = 1N=1: Thông báo N không là số nguyên tố             Trái lại:            Số ước = 0            Lặp với i từ 2 đến N/2: Nếu (N chia hết cho i): Số ước được cộng thêm 1                     Hết nhánh Hết lặp Nếu (số ước = 0): Thông báo NNN là số nguyên tố Trái lại: Thông báo NNN không là số nguyên tố Hết nhánh
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 2: Thực hành xác định bài toán và tìm thuật toán có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
73

lượt xem

Hãy viết chương trình Scratch để vẽ một lục giác đều, các cạnh đều có màu xanh đậm. Hãy cho biết kết quả Xác định bài toán và mô tả thuật toán để giải bài toán này.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 2: Thực hành xác định bài toán và tìm thuật toán có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
28

lượt xem

Cho một số NNN nguyên dương. Hãy tìm ra tất cả các ước số thực sự của NNN và liệt kê. Hãy cho biết kết quả Xác định bài toán và mô tả thuật toán để giải bài toán này.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 2: Thực hành xác định bài toán và tìm thuật toán có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
81

lượt xem

Hãy chọn phương án đúng của bước Tìm thuật toán cho bài toán đã được mô tả trong Bài F7 (dựa vào kết quả Xác định bài toán ở Bài F7):
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 2: Thực hành xác định bài toán và tìm thuật toán có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
43

lượt xem

Cho một dãy số gồm NNN số. Hãy tìm tổng của bình phương các số trong dãy số đã cho. Hãy chọn phương án đúng của bước Xác định bài toán cho bài toán này:
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 2: Thực hành xác định bài toán và tìm thuật toán có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
34

lượt xem

Hãy giải thích vì sao khi giao một bài toán cho máy tính giải quyết, phải thực hiện 4 bước: Xác định bài toán; Tìm thuật toán; Viết chương trình; Chạy thử để sửa lỗi và chạy chương trình để nhận kết quả.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 1: Các bước giải bài toán bằng máy tính có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
56

lượt xem

Bài toán: Cho một số NNN nguyên dương. Hãy tìm ra các ước số thực sự của NNN (các ước số dương khác 1 và chính nó).Hãy thử phát biểu một bài toán tương tự nhưng không cần tìm thuật giải quyết.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 1: Các bước giải bài toán bằng máy tính có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
30

lượt xem

CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack72. All Rights Reserved.

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản? Đăng nhập