Danh sách câu hỏi

Có 808 câu hỏi trên 17 trang
(Thực hành) Hình 6 là bảng dữ liệu sử dụng để tính lương tháng cho các nhân viên của một công ty. Hãy thực hiện lần lượt các yêu cầu sau: 1.Tạo bảng tính, định dạng và nhập dữ liệu như Hình 6. 2.Điền giá trị cột Hệ số theo quy cho từ C14. 3.Điền giá trị cột Lương tháng theo quy tắc: Lương tháng = Số ngày công * Lương ngày * Hệ số Trong đó, Lương ngày là giá trị từ cột G13. 4.Điền giá trị cột Phụ cấp tương ứng với chức vụ cho trong khối từ C14. 5.Tính giá trị cột Tiền thưởng theo quy tắc: Nếu số ngày công từ 25 ngày trở lên thì thưởng 1.000.000 VND; Nếu số ngày công từ 20 đến dưới 25 ngày thì thưởng 500.000 VND; Còn lại không có tiền thưởng. 6.Tính giá trị cột Thực lĩnh theo quy tắc: Thực lĩnh = Lương tháng + Phụ cấp + Tiền thưởng.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 3: Hàm điều kiện IF (tiếp theo) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
46

lượt xem

(Thực hành) Hình 5 là kết quả hội diễn văn nghệ chào mừng 20/11 – Bảng A. Hãy thực hiện lần lượt các yêu cầu sau: 1.Tạo bảng tính, định dạng và nhập dữ liệu như hình 5. 2.Tính giá trị cột Tổng điểm theo quy tắc: Tổng điểm = (GK2 + KG3) / 3 Trong đó, GK là điểm trung bình cộng của 5 giám khảo tại các ô từ GK1 đến GK5, lấy giá trị điểm tại cột Khán giả. Kết quả Tổng điểm làm tròn đến một chữ số phần thập phân. 3.Điền giá trị cột Xếp giải theo quy tắc: Ghi "A" nếu tổng điểm từ 80 trở lên; Ghi "B" nếu tổng điểm từ 70 đến dưới 80; Ghi "C" nếu tổng điểm từ 60 đến dưới 70; Còn lại để trống (nghĩa là không xếp giải).
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 3: Hàm điều kiện IF (tiếp theo) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
25

lượt xem

(Thực hành) Với bảng dữ liệu nhập hàng như Hình 2 trong Bài E3.5, hãy thực hiện các yêu cầu sau: 1.Tính giá trị cột Thành tiền theo quy tắc: Thành tiền = Đơn giá * Số lượng 2.Tính giá trị cột Chiết khấu theo quy tắc: Mặt hàng có số lượng từ 40 trở lên thì chiết khấu 15% của Thành tiền; Nếu số lượng từ 20 đến dưới 40 thì chiết khấu 10% của Thành tiền; Nếu số lượng từ 10 đến dưới 20 thì chiết khấu 5% của Thành tiền; Còn lại không chiết khấu. 3.Thêm một cột Khuyến mãi tháng ngay bên phải cột Chiết khấu và tính giá trị theo quy tắc: Nếu mặt hàng có số lượng từ 30 trở lên thì Khuyến mãi tháng bằng 10% của Thành tiền. Nếu mặt hàng quá có số lượng từ 50 trở lên thì Khuyến mãi tháng bằng 15% của Thành tiền. Còn lại Khuyến mãi tháng bằng 0. 4.Tính giá trị cột Tiền thanh toán theo quy tắc: Tiền thanh toán = Thành tiền - Chiết khấu - Khuyến mãi tháng.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 3: Hàm điều kiện IF (tiếp theo) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
40

lượt xem

Cho danh sách xét học bổng và quy tắc xếp loại học bổng như Hình 4: Trong đó, kết quả học tập và rèn luyện được xếp loại như sau: A, B, C. 1. Để điền giá trị cột Loại học bổng cho khối E3, cần sử dụng bao nhiêu hàm IF lồng nhau để đáp ứng các điều kiện? Vì sao? 2. Biểu thức điều kiện AND(C3="Xuất sắc", D3="Xuất sắc") có giá trị là gì? Nếu ý nghĩa của biểu thức này. 3. Biểu thức điều kiện OR(C3="Khá", D3="Khá") có giá trị là gì? Nếu ý nghĩa của biểu thức này. 4. Sử dụng hai biểu thức điều kiện trong yêu cầu 2) và 3) để lập công thức hàm IF lồng nhau hoàn chỉnh vào cột Loại học bổng cho khối E3. 5. Phân tích cách thực hiện và kết quả sau sao chép công thức có chứa hàm IF lồng nhau đã lập tại yêu cầu 4) xuống các ô trong khối E4.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 3: Hàm điều kiện IF (tiếp theo) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
43

lượt xem

Cho bảng điểm môn học và quy tắc quy đổi điểm số sang điểm chữ như hình 3: 1.Nếu sử dụng các hàm IF lồng nhau để điền điểm chữ cho các ô trong khối ô D3, ta cần sử dụng bao nhiêu hàm IF lồng nhau? Vì sao? 2) Hoàn thành công thức có các hàm IF lồng nhau tại ô D3 để điền điểm chữ cho học sinh đầu tiên: =IF(C3=10, "A", IF(C3>=8, "B", IF(C3>=6, "C", IF(C3>=4, "D", "F")))) 3) Theo một cách làm khác, hoàn thành công thức có các hàm IF lồng nhau tại ô D3 để điền điểm chữ cho học sinh đầu tiên: =IF(C3>=9, "F", IF(C3>=8, "D", IF(C3>=6, "C", IF(C3>=4, "B", "A"))))
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 3: Hàm điều kiện IF (tiếp theo) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
30

lượt xem

Cho bảng dữ liệu về doanh số bán hàng như Hình 2: 1)Cột Giảm giá được tính giá trị theo quy tắc: Nếu số lượng từ 15 trở lên thì giá trị giảm 5%; Nếu số lượng từ 10 đến 15 thì giá trị giảm 5%; Nếu không giảm giá. Hãy điền vào cột giảm giá trong các cột có hàm IF lồng nhau sau: =IF(C3>=15,..., IF(C3>=10,...,...)) 2) Ô F9 điền tổng thành tiền theo quy tắc: Nếu doanh số là 300 triệu thì không tính đến dưới 10 triệu VNĐ; Nếu tổng thành tiền dưới 200 triệu VNĐ thì giảm 5% và tổng thành tiền từ 200 triệu VNĐ trở lên thì giảm 10%. Hãy điền vào cột Thưởng thành tiền từ cột tổng cộng. =IF(F8>=..., 10, IF(F8>=..., 5, 0))
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 3: Hàm điều kiện IF (tiếp theo) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
46

lượt xem

Cho bảng dữ liệu hình 1, hãy thực hiện các yêu cầu sau: 1)Tại ô D3 nhập công thức có hàm IF lồng nhau như sau: =IF(C3>=30, 150000, IF(C3>=15, 180000, 200000)) Xác định kết quả trả về tại ô D3. 2)Nếu sao chép công thức ô D3 vào các ô trong khối D4thì kết quả nhận được tại các ô trong khối này là gì?
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 3: Hàm điều kiện IF (tiếp theo) có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
31

lượt xem

(Thực hành) Hình 3 là bảng danh sách học sinh tiêu biểu khối 9 của một trường trung học cơ sở. Hãy thực hiện lần lượt các yêu cầu sau: 1.Tạo một bảng tính, định dạng và nhập dữ liệu phù hợp như Hình 3. Trong đó, số môn đạt từ 8.0 trở lên lớn hơn số môn đạt từ 9.0 trở lên, số môn đạt từ 8.0 trở lên không quá 8 (vì chỉ có 8 môn có đánh giá bằng điểm số), điểm hoạt động phong trào và điểm thưởng học tập là số nguyên từ 0. 2.Điền vào cột Xếp loại theo quy tắc: Ghi "A" nếu học sinh có ít nhất 4 môn đạt từ 9.0, ít nhất 7 môn đạt từ 8.0, điểm hoạt động phong trào từ 3 trở lên và điểm thưởng học tập từ 1 trở lên; Ghi "B" trong các trường hợp còn lại. 3.Điền vào cột Giấy khen theo quy tắc: Ghi "x" nếu học sinh xếp loại A và có từ 5 môn trở lên đạt từ 9.0; Để trống trong các trường hợp còn lại. 4.Điền vào cột Phần thưởng theo quy tắc: Ghi số 500 000 nếu học sinh xếp loại A; Ghi số 300 000 nếu học sinh xếp loại B.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 2: Hàm điều kiện If có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
21

lượt xem

(Thực hành) Từ bảng điểm tuyển sinh vào học chuyển khối 9 như hình 3 Bài E3.7, hãy thực hiện lần lượt các yêu cầu sau: 1.Tính giá trị cột Tổng theo quy tắc: Tổng = Toán + Ngữ văn + Chuyên * 2 2.Điền vào cột Kết quả theo quy tắc: Ghi “Trúng tuyển” nếu tổng điểm từ 40 trở lên; Ghi “Không trúng tuyển” trong các trường hợp còn lại. 3.Điền vào cột Xét học bổng theo quy tắc: Nếu điểm ở cột Kết quả là “Trúng tuyển” và điểm chuyên từ 7 trở lên; Ghi “Đạt học bổng” trong các trường hợp còn lại, ghi “Không đạt học bổng”. 4.Điền vào cột Xét học lực theo quy tắc: Nếu đạt học bổng và tổng điểm từ 50 trở lên; Ghi “Xuất sắc” trong các trường hợp còn lại, ghi “Giỏi”. 5.Điền vào cột Xét đối tượng theo quy tắc: Ghi “Có” nếu có trường hợp cụ thể trong cột Xét đối tượng; Ghi “Không” trong các trường hợp còn lại.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 2: Hàm điều kiện If có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
49

lượt xem

(Thực hành) Từ bảng thống kê hàng tháng 11 như Hình 2 Bài E3.5, hãy thực hiện lần lượt các yêu cầu sau: 1.Tính giá trị cột Thành tiền theo quy tắc: Thành tiền = Đơn giá * Số lượng 2.Tính giá trị cột Chiết khấu theo quy tắc: Nếu mặt hàng có số lượng từ 30 trở lên thì chiết khấu bằng 10% của Thành tiền; Còn lại thì chiết khấu bằng 0. 3.Thêm hai cột Khuyến mãi 1, Khuyến mãi 2 ngay bên phải cột Chiết khấu và tính giá trị cho từng cột theo quy tắc:    Nếu mặt hàng là áo len (có mã A11) và số lượng từ 30 trở lên thì Khuyến mãi 1 bằng 5% của Thành tiền. 4.Tính giá trị cột Tiền thanh toán theo quy tắc: Tiền thanh toán = Thành tiền - Chiết khấu - Khuyến mãi 1 - Khuyến mãi 2 5.Tổng tiền thanh toán cho toàn bộ bảng thống kê hàng tháng: Sử dụng hàm SUM để tính tổng.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 2: Hàm điều kiện If có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
19

lượt xem

Cho một phần bảng thống kê hàng tồn kho tháng 12 của một cửa hàng thời trang như hình 2. Bảng: Hãy điền vào cột chấm dứt hoàn thành công thức có liên quan. 1.Điền vào cột Ghi chú theo quy tắc: “Nhập thêm” nếu số lượng hàng dưới 20; Ghi “---” trong các trường hợp còn lại. Công thức có hàm IF cần nhập tại ô E3 là: =IF(.....<20,.....,.....)2.Điền vào cột Giảm giá theo quy tắc: Ghi “Giảm 10%” nếu mặt hàng không là loại A và số lượng từ 20 trở lên; Ghi “---” trong các trường hợp còn lại. Công thức có hàm IF cần nhập tại ô F3 là: =IF(AND(.....="A",.....>=20),.....,.....)
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 2: Hàm điều kiện If có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
35

lượt xem

Cho bảng thống kê hàng trong kho của một cửa hàng bán điện thoại di động như Hình 1: Hãy trả lời các câu hỏi sau bằng cách chọn phương án đúng: d) Giá sử dụng hàm điều kiện để cột Tặng quà hiển thị thêm chữ "Ốp cường lực" nếu mặt hàng thuộc loại B và số lượng lớn hơn hoặc bằng 15, còn lại hiển thị "". Công thức hàm IF cần nhập tại ô F3 là: A. =IF(AND(C3="B" AND D3>=15), "Ốp cường lực", ""). B. =IF(AND(C3="B", D3>=15), "Ốp cường lực", ""). C. =IF(OR(C3="B") OR (B3=15), "Ốp cường lực", "-") D. =IF(OR(C3="B", B3=15), "Ốp cường lực", "-")
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 2: Hàm điều kiện If có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
30

lượt xem

Cho bảng thống kê hàng trong kho của một cửa hàng bán điện thoại di động như Hình 1: Hãy trả lời các câu hỏi sau bằng cách chọn phương án đúng: c) Giả sử dụng hàm điều kiện để cột Tặng quà thêm chữ "Dây đeo" nếu mặt hàng thuộc loại A và số lượng lớn hơn hoặc bằng 15, thỏa mãn tất cả các trường hợp còn lại. Công thức hàm IF cần nhập vào ô F3 là: A. =IF(C3="A" AND (D3>=15), "Dây đeo", ""). B. =IF(C3="A" OR D3>=15, "Dây đeo", ""). C. =IF(OR(C3="A", D3>=15), "Dây đeo", ""). D. =IF(AND(C3="A", D3=15), "Dây đeo", "").
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 2: Hàm điều kiện If có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
23

lượt xem

Cho bảng thống kê hàng trong kho của một cửa hàng bán điện thoại di động như Hình 1: Hãy trả lời các câu hỏi sau bằng cách chọn phương án đúng: b) Giả sử dụng hàm giảm giá 10% cho các mặt hàng có số lượng từ 15 trở lên, còn lại không giảm giá. Công thức cho hàm IF cần nhập tại ô E3 là: A. =IF(D3>=15, 10%, 0). B. =IF(D3=15, 10%, 0). C. =IF(D3<=15, 10%, 0). D. =IF(D3>15, 10%, 0).
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 2: Hàm điều kiện If có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
44

lượt xem

Cho bảng thống kê hàng trong kho của một cửa hàng bán điện thoại di động như Hình 1: Hãy trả lời các câu hỏi sau bằng cách chọn phương án đúng: a) Giả sử dụng hàm giảm giá cho các mặt hàng loại A. Tại ô E3 nhập công thức =IF(C3="A", 10%, 0) rồi nhấn Enter, kết quả tại ô E3 là: A. 10%. B. 0. C. #VALUE!. D. #NAME?.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 2: Hàm điều kiện If có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
35

lượt xem

(Thực hành) 1.Hãy thực hiện lần lượt các yêu cầu sau để thiết lập xác thực và nhập dữ liệu cho bảng thống kê đánh giá cuối năm khối 9 như Hình 4: 2.Tạo một bảng tính, nhập tiêu đề bảng và các cột, định dạng như trong Hình 4. 3.Nhập tên lớp theo thứ tự tăng dần cho cột Lớp. 4.Thiết lập để cột Sĩ số chỉ nhập được giá trị số nguyên trong khoảng từ 30 đến 50. 5.Thiết lập để các ô trong khối ô C4 chỉ nhập được giá trị số nguyên trong khoảng từ 0 đến 50. 6.Thực hiện nhập dữ liệu cho các lớp như trong Hình 4.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 1: Xác thực dữ liệu nhập vào bằng tính có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
32

lượt xem

(Thực hành) Hãy thực hiện lần lượt các yêu cầu sau để thiết lập xác thực và nhập dữ liệu cho bảng tính không như Hình 3: 1.Tạo một bảng tính, nhập tiêu đề bảng và các cột, định dạng như trong Hình 3. 2.Nhập số thứ tự tăng dần cho cột STT. 3.Thiết lập cột Môn Chuyên nhận dữ liệu từ danh sách các lựa chọn: Toán, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Tin học, Địa lí. 4.Thiết lập cột Họ và tên chỉ nhập chuỗi ký tự có độ dài không quá 30 ký tự. 5.Thiết lập để cột Ngày sinh chỉ nhận ngày trong khoảng từ năm 2008 (01/01/2008 đến 31/12/2008). 6.Thiết lập để các cột Toán, Ngữ văn, Chuyên chỉ nhập được giá trị số từ phạm vi từ 0 đến 10. 7.Thiết lập thêm các lời nhắc, thông báo khi nhập dữ liệu tương ứng với từng cột. 8.Thực hiện nhập dữ liệu cho 8 học sinh như trong Hình 3. Bảng điểm tuyển sinh vào hệ chuyên khối tự nhiên
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 1: Xác thực dữ liệu nhập vào bằng tính có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
29

lượt xem

Hãy thực hiện lần lượt các yêu cầu sau để thiết lập xác thực và nhập dữ liệu cho bảng thống kê như Hình 2: 1.Tạo một bảng tính, nhập tiêu đề bảng và các cột, định dạng như trong Hình 2. 2.Nhập số thứ tự tăng dần cho cột STT. 3.Thiết lập để cột Mã hàng nhập từ danh sách thả xuống gồm các lựa chọn: Q11, V11, A11. 4.Thiết lập để cột Mô tả mặt hàng chỉ nhập được chuỗi kí tự có độ dài không quá 25 kí tự. 5.Thiết lập để cột Số lượng chỉ nhập được giá trị số nguyên trong khoảng từ 10 đến dưới 100. 6.Thiết lập để cột Đơn giá chỉ nhập được giá trị số nguyên trong khoảng từ 10.000 đến 1.000.000. 7.Thiết lập thêm các lời nhắc, thông báo khi nhập dữ liệu tương ứng với từng cột. 8.Thực hiện nhập dữ liệu cho 6 mặt hàng như trong Hình 2.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 1: Xác thực dữ liệu nhập vào bằng tính có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
49

lượt xem

Hình 2 minh họa bảng dữ liệu thống kê các mặt hàng quần áo nhập trong tháng 11 của một cửa hàng thời trang. Bảng dữ liệu: THỐNG KÊ HÀNG NHẬP TRONG THÁNG 11 Để tránh việc nhập dữ liệu vào không đúng giá trị hoặc định dạng, hãy ghép mỗi dữ liệu ở Bảng 1 với một kiểu xác thực phù hợp trong danh sách Allow của hộp thoại Data Validation ở Bảng 2: Bảng 1. Các dữ liệu             1) Mã hàng 2) Mô tả mặt hàng 3) Số lượng 4) Đơn giá Bảng 2: Các kiểu xác thực A) Whole number B) Decimal C) List D) Date E) Time G) Text length
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 1: Xác thực dữ liệu nhập vào bằng tính có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
20

lượt xem

Trong Hình 1, lời nhắc “Một ngày trong năm 2023” được thiết lập khi đặt cột ô vào vùng ô tính có thiết lập xác thực dữ liệu, lời nhắc hiển thị trong trường nào sau đây của Data Validation? A. Input Message. B. Data Validation. C. Settings. D. Error Alert.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 1: Xác thực dữ liệu nhập vào bằng tính có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
22

lượt xem

Để hiển thị cảnh báo khi nhập dữ liệu vào ô tính không thỏa mãn điều kiện, trong hộp thoại Data Validation, ta cần thiết lập loại thông báo nào trong các thông báo sau? A. Input Message. B. Data Validation. C. Settings. D. Error Alert.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 1: Xác thực dữ liệu nhập vào bằng tính có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
47

lượt xem

Khi muốn cài đặt các điều kiện cho dữ liệu nhập vào ô tính, trong hộp thoại Data Validation, ta cần thiết lập thao tác nào sau đây? A. Input Message. B. Data Validation. C. Settings. D. Logical Test.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 1: Xác thực dữ liệu nhập vào bằng tính có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
31

lượt xem

Tính năng xác thực dữ liệu (Data Validation) được sử dụng trong trường hợp nào trong các trường hợp sau? A. Để giúp nhập dữ liệu tự động vào các ô tính một cách nhanh chóng. B. Để đặt các chỉ số cho dữ liệu nhằm theo dõi kiểm soát nhập dữ liệu vào ô tính. C. Để nhập dữ liệu hợp lệ hoặc không hợp lệ từ một danh sách. D. Để nhập dữ liệu nhưng không cho phép đổi định dạng ô tính.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 1: Xác thực dữ liệu nhập vào bằng tính có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
33

lượt xem

Hình ảnh mô tả các slide (trang trình chiếu) giới thiệu về Di tích Lịch sử Thành Cổ Loa của Hà Nội. Bài trình chiếu được nhóm Câu lạc bộ Lịch sử chia ra một lộ trình gồm 9 phần, với các slide tương ứng như sau:
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
108

lượt xem

Hình ảnh mô tả các slide (trang trình chiếu) giới thiệu về Di tích Lịch sử Thành Cổ Loa của Hà Nội. Bài trình chiếu được nhóm Câu lạc bộ Lịch sử chia ra một lộ trình gồm 9 phần, với các slide tương ứng như sau: a) Slide 1: Di tích Thành Cổ Loa b) Slide 2: Nội dung: Video giới thiệu về Thành Cổ Loa và Đền thờ An Dương Vương c) Slide 3: Khám phá Di tích Thành Cổ Loa d) Slide 4: Đền thờ An Dương Vương e) Slide 5: Am Mỵ Châu f) Slide 6: Giếng Ngọc g) Slide 7: Tượng và Đền thờ Tướng Cao Lỗ h) Slide 8: Xin chân thành cảm ơn Hình 1. Bài trình chiếu giới thiệu về Di tích lịch sử Thành Cổ Loa Bảng 1. Các phần của bài trình chiếu Phần Slide và kiểu bố trí Nội dung Người thu thập và trình bày nội dung Phần 1. Tên bài trình chiếu Slide đầu tiên - Title Slide Ghi tên bài trình bày và các tác giả Trưởng nhóm Phần 2. Khái quát nội dung Slide thứ hai - Title and Content Khái quát các nội dung chính giới thiệu trong bài trình bày Trưởng nhóm Phần 3. Nội dung cụ thể Các slide 3 – 7 - Title and Content hoặc Picture with Caption Lần lượt trình bày các nội dung quan trọng đã nêu ở Phần 2 Ai được phân công trình bày nội dung đó hoặc người đã thu thập và trình bày Phần 4. Kết thúc Slide cuối cùng Ghi lời cảm ơn Trưởng nhóm Ghi chú: Trong một số slide của Phần 3 có một số mục với màu sắc khác phân cảnh và có dấu ba chấm ở cuối, ví dụ “Truyền thuyết thành Cổ Loa...”, người trình bày sẽ nói nhiều nội dung hơn khi đến đó. Em và các bạn trong nhóm hãy thiết kế bài trình chiếu trên đây hoặc một bài trình chiếu về di tích hoặc địa danh nổi tiếng nào đó mà em biết. Nói đến một vài đặc điểm, địa danh, hoặc nhân vật của di tích hoặc địa danh đó nổi bật (ví dụ: di tích, địa danh, nơi nhân quan qua đời hoặc sinh sống). Nhớ rằng có thể bổ sung thêm slide ở cuối để đưa ra nội dung tóm tắt, kết luận hoặc nêu ra các vấn đề thảo luận.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 3: Thực hành trình bày thông tin đa phương tiện trong trao đổi và hợp tác có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
166

lượt xem

Hãy sử dụng phần mềm tạo sơ đồ tư duy để trình bày thông tin về các câu lạc bộ thể thao ở trường em. Sơ đồ tư duy cần có cả các loại tệp văn bản, ảnh, video và âm thanh đính kèm vào các ô. Có thể tham khảo một trình bày trên hình 1:
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
95

lượt xem

Phát biểu nào trong các phát biểu sau là không đúng về việc đính kèm tệp vào sơ đồ tư duy MindManager? A. Biểu tượng kèm tệp có hình cái ghim. B. Lệnh đính kèm tệp là Attack Files, được thực hiện với lệnh Insert. C. Phần mềm MindManager cho phép chèn tệp bảng tính. D. Nháy chuột vào biểu tượng kèm tệp sẽ mở nội dung tệp.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
28

lượt xem

Trong các phát biểu sau, phát biểu nào đúng nhất về việc chèn tệp vào sơ đồ tư duy? A. Mỗi phần mềm tạo sơ đồ tư duy có cách đính kèm tệp khác nhau. B. Các phần mềm tạo sơ đồ tư duy đều có biểu tượng kèm tệp giống nhau. C. Số bước thực hiện chèn tệp vào sơ đồ tư duy ít hơn so với đính kèm tệp trong loại tệp gì. D. Chèn được tệp vào sơ đồ tư duy nhưng không có khả năng hiển thị nội dung tệp.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
24

lượt xem

Khả năng đính kèm tệp vào sơ đồ tư duy đem lại lợi ích nào trong các lợi ích sau? A. Trình bày thông tin phong phú và đa dạng, giúp nhìn thấy được đầy đủ dữ liệu văn bản, ảnh, video hiển thị trên sơ đồ tư duy. B. Trình bày thông tin đa dạng một cách ngắn gọn, giúp dễ dàng quan sát và theo dõi sơ đồ tư duy.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
97

lượt xem

Trong các phát biểu sau, phát biểu nào đúng nhất về việc đính kèm tệp và chèn nội dung tệp vào sơ đồ tư duy? A. Đính kèm tệp là đưa tệp vào một ô của sơ đồ tư duy nhưng không hiện nội dung. B. Đính kèm tệp là đưa nội dung của tệp vào ô sơ đồ tư duy. C. Chèn nội dung tệp là đưa nội dung của tệp vào ô sơ đồ tư duy. D. Chèn nội dung tệp vào sơ đồ tư duy chính là đính kèm tệp vào sơ đồ tư duy.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
38

lượt xem

Trong các tệp sau, những tệp nào có thể đính kèm vào sơ đồ tư duy hiển thị nội dung khi kích hoạt biểu tượng đính kèm? 1.Tệp văn bản. 2.Tệp ảnh. 3.Tệp âm thanh. 4.Tệp video. 5.Tệp bảng tính. 6.Tệp siêu văn bản. 7.Tệp chương trình mã máy (ví dụ: đuôi com, exe). 8.Tệp dữ liệu của chương trình (ví dụ: đuôi dll.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 2: Sử dụng sơ đồ tư duy trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
41

lượt xem

Hãy tạo một bài trình chiếu để thuyết minh một sơ đồ cơ học, trong đó trang chiếu đầu tiên có đề tài bài trình chiếu là "VAN NƯỚC MỘT CHIỀU" và họ tên của sinh viên (hoặc tên nhóm). Trang chiếu thứ hai được một bộ phận cơ học với cấu tạo và nguyên lý hoạt động của van nước một chiều (ví dụ như ở Hình 1). Trao đổi và giải thích sơ đồ này theo một cách hợp lý sử dụng van nước đó. Tóm tắt giải thích vào các trang chiếu tiếp theo.  
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 1: Sử dụng bài trình chiếu trong trao đổi thông tin có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
27

lượt xem

Trong các phát biểu sau, phát biểu nào không đúng khi nói về việc sử dụng đa phương tiện trên trang chiếu để trình bày thông tin? A. Đảm bảo đối với từng đối tượng được chèn vào trang chiếu.B. Một hội dung trên trang chiếu nên có cả ảnh minh họa hoặc video.C. Nếu khổ đối diện và văn bản thì nên sử dụng ảnh minh họa hoặc video.D. Các nội dung trên trang chiếu là số liệu trên trang chiếu nên sử dụng biểu đồ.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 1: Sử dụng bài trình chiếu trong trao đổi thông tin có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
36

lượt xem

Các đối tượng đa phương tiện trên trang chiếu nên được trình bày theo cách nào trong các cách sau? A. Sắp xếp, bố trí ở bên trên, bên phải và ở dưới.B. Sắp xếp, bố trí ở vị trí ở giữa trang chiếu.C. Sắp xếp, bố trí hợp lý với màu sắc hài hòa.D. Màu sắc phong phú và sặc sỡ.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 1: Sử dụng bài trình chiếu trong trao đổi thông tin có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
35

lượt xem

Phương án nào trong các phương án sau là không hợp lý khi nói về giới hạn số lượng dạng thông tin được đưa vào một trang chiếu? A. Không quá 3 ảnh.B. Không quá 5 ý.C. Không quá 7 dòng.D. Không quá 2 video.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 1: Sử dụng bài trình chiếu trong trao đổi thông tin có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
30

lượt xem

Công cụ trình bày bài trình chiếu và sơ đồ tư duy không có khả năng hỗ trợ trình bày dạng thông tin nào trong các dạng thông tin sau? A. Văn bản có kèm ảnh minh họa.B. Video có hình ảnh và âm thanh.C. Video có màu sắc và hương vị.D. Trang tính có biểu đồ.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 1: Sử dụng bài trình chiếu trong trao đổi thông tin có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
29

lượt xem

Trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác nhằm mục đích nào trong các mục đích sau? A. Cùng nhau thảo luận để tìm hiểu hoặc giải quyết vấn đề.B. Cùng nhau trao đổi nội dung về bài học và bài tập ở trên lớp.C. Cùng nhau chia sẻ kiến thức tìm hiểu được trên Internet.D. Cùng nhau tạo bài thuyết trình báo cáo.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 1: Sử dụng bài trình chiếu trong trao đổi thông tin có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
42

lượt xem

Truy cập trang web https://phet.colorado.edu/sims/html/quadrilateral/latest/quadrilateral_all.html?locale= để sử dụng phần mềm mô phỏng (Hình 1) và cho biết em học được gì từ phần mềm mô phỏng này.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 2 - Thực hành sử dụng phần mềm mô phỏng có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
34

lượt xem

Trang web https://science.nasa.gov/solar-system mô phỏng hệ Mặt Trời và thiên văn học. Hãy truy cập và thực hiện bài tập với phần mềm mô phỏng này.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 2 - Thực hành sử dụng phần mềm mô phỏng có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
33

lượt xem

Truy cập trang web https://geogebra.org/classic khởi chạy phần mềm GeoGebra để sử dụng trực tuyến. Hãy minh họa hình chữ: “Trong một tam giác cân, đường trung tuyến vẽ từ cạnh đáy vuông góc với cạnh đáy và chia cạnh này thành hai tam giác bằng nhau”.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 2 - Thực hành sử dụng phần mềm mô phỏng có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
39

lượt xem

Hãy cho biết mỗi phát biểu sau là đúng hay sai? Giải thích vì sao. 1. Phần mềm GeoGebra có thể giải quyết mọi bài toán về hình học phẳng. 2. Phần mềm mô phỏng chọn lọc tự nhiên trong PhET Interaction Simulations cho phép nhận diện đặc điểm nào giúp một số nhóm động vật sống sót qua sự phát triển của một loài mới.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 1 - Phần mềm mô phỏng và ứng dụng có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
25

lượt xem

Hãy cho biết mỗi phát biểu sau là đúng hay sai? Giải thích vì sao. 1. Khi chạy phần mềm Solar System 3D Simulator, có thể khám phá cách chuyển động của các hành tinh trong Hệ Mặt Trời. 2. Khi chạy phần mềm Solar System 3D Simulator, có thể trả lời câu hỏi về cấu tạo vật chất của Mặt Trăng.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 1 - Phần mềm mô phỏng và ứng dụng có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
59

lượt xem

Bài học có viết “môi trường lập trình Scratch rất thuận lợi để tạo ra các mô phỏng”. Theo em, nhận định “Scratch là một phần mềm mô phỏng” có đúng hay không? Giải thích vì sao.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 1 - Phần mềm mô phỏng và ứng dụng có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
37

lượt xem

Khi gửi tin nhắn Zalo, nếu phần mềm gợi ý các hành động như “hoan hô”, “chúc mừng”, “gặp người chủ cũ chào”... Theo em, các hành động đó có phải là phần mềm mô phỏng hay không? Giải thích vì sao.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 1 - Phần mềm mô phỏng và ứng dụng có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
31

lượt xem

Hãy cho một ví dụ về dự án lập trình Scratch để mô phỏng và cho biết dự án đó mô phỏng những gì.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 1 - Phần mềm mô phỏng và ứng dụng có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
48

lượt xem

Hãy cho một ví dụ về phần mềm mô phỏng âm thanh và cho biết phần mềm đó mô phỏng những gì.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 1 - Phần mềm mô phỏng và ứng dụng có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
30

lượt xem

Hãy cho một ví dụ về phần mềm mô phỏng chưa được nói đến trong bài học Phần mềm mô phỏng và ứng dụng và cho biết phần mềm đó mô phỏng những gì.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 1 - Phần mềm mô phỏng và ứng dụng có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
42

lượt xem

Khoản 5 và khoản 6 Điều 4 Bộ Quy tắc ứng xử trên mạng xã hội (Quyết định 874/QD-BTTTT của Bộ Thông tin và Truyền thông) yêu cầu tổ chức, cá nhân không nên làm gì? 1. Các hành vi, lời nói, hình ảnh, phát ngôn vi phạm giá trị đạo đức, văn hóa, truyền thống của dân tộc Việt Nam; Không sử dụng từ ngữ gây thù hận, kích động bạo lực, phân biệt vùng miền, giới tính, tôn giáo. 2. Không sản xuất, đưa vào sử dụng công cụ, phương tiện, phần mềm hoặc có hành vi cản trở, gây rối loạn hoạt động của mạng viễn thông, mạng Internet, mạng máy tính, hệ thống thông tin, hệ thống xử lý và điều khiển thông tin, phương tiện điện tử. 3. Không đăng tải những nội dung vi phạm pháp luật, các thông tin xúc phạm danh dự, nhân phẩm ảnh hưởng đến quyền và lợi ích hợp pháp của các tổ chức, cá nhân khác. 4. Không sử dụng ngôn ngữ phản cảm, vi phạm thuần phong mỹ tục; tung tin giả, tin sai sự thật; quảng cáo, kinh doanh dịch vụ trái phép... gây bức xúc trong dư luận xã hội, ảnh hưởng đến trật tự an toàn xã hội.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 2: Khía cạnh pháp lý, đạo đức, văn hóa của việc trao đổi thông tin qua mạng có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
50

lượt xem

Điểm d khoản 1 Điều 101 Nghị định 15/2020/ND-CP của Chính phủ quy định: Phạt tiền từ 10.000.000 đồng đến 20.000.000 đồng đối với hành vi lợi dụng mạng xã hội để thực hiện hành vi nào sau đây? A. Ghi âm, quay phim, chụp ảnh khi không được phép. B. Cung cấp, chia sẻ thông tin bịa đặt, gây hoang mang trong Nhân dân, kích động bạo lực, tội ác, tệ nạn xã hội, đánh bạc hoặc phục vụ đánh bạc. C. Dùng các sản phẩm vi phạm bản quyền. D. Cá độ bóng đá và cá cược qua mạng dưới mọi hình thức.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 2: Khía cạnh pháp lý, đạo đức, văn hóa của việc trao đổi thông tin qua mạng có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
54

lượt xem

Khi bạn gặp một thông tin sai sự thật hay một quan điểm sai trái trên mạng xã hội, em tán thành với những cách hành xử nào dưới đây? 1. Không bấm nút Thích (Like) hay nút Chia sẻ (Share) một thông tin sai sự thật vì sẽ khiến thông tin đó xuất hiện nhiều hơn, phổ biến rộng hơn. 2. Không có ý kiến bình luận, ủng hộ, phản đối, đồng thời một thông tin sai sự thật xuất hiện trên mạng vì làm như vậy sẽ khiến thông tin đó xuất hiện nhiều hơn, phổ biến rộng hơn. 3. Đưa ra thông tin đúng đắn để đính chính lại. 4. Xóa những thông tin đó khỏi vòng bạn bè của mình để không phải nhìn thấy nữa.
1 tháng trước
Tin học Lớp 9 Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 2: Khía cạnh pháp lý, đạo đức, văn hóa của việc trao đổi thông tin qua mạng có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
66

lượt xem

CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack72. All Rights Reserved.

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản? Đăng nhập