Đánh dấu v vào trước những hướng dẫn mà em cho là đúng để viết được đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về bài thơ có yếu tố tự sự, miêu tả.

Hướng dẫn

(1) Thu thập toàn bộ thông tin về tác giả và hoàn cảnh sáng tác của bài thơ.

(2) Đọc kĩ toàn bộ bài thơ.

(3) Xác định được các yếu tố tự sự, miêu tả trong bài thơ.

(4) Hiểu được tác dụng của các yếu tố tự sự, miêu tả trong việc thể hiện nội dung của bài thơ.

(5) Sưu tầm những cách hiểu khác nhau về tác dụng của các yếu tố tự sự, miêu tả trong bài thơ.

(6) Xác định tất cả các yếu tố tự sự và miêu tả trong bài thơ cần nêu cảm nghĩ.

(7) Lựa chọn một yếu tố về nội dung hoặc nghệ thuật trong bài thơ mà em thấy ấn tượng hoặc yêu thích.

(8) Lập dàn ý cho đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về bài thơ có yếu tố tự sự, miêu tả

(9) Viết đoạn văn thể hiện sự tâm đắc, thích thú của mình về một chi tiết nào đó trong bài thơ.

(10) Kiểm tra lại đoạn văn đã viết, phát hiện và chỉnh sửa các lỗi về nội dung và hình thức.

Xem lời giải

Câu hỏi trong đề: Giải VBT Văn 6 Cánh diều Bài 7: Thơ (Thơ có yếu tố tự sự, miêu tả) có đáp án !!

Bắt đầu thi

Quảng cáo

Trả lời:

Giải bởi Vietjack

Hướng dẫn
	(1) Thu thập toàn bộ thông tin về tác giả và hoàn cảnh sáng tác của bài thơ.
√	(2) Đọc kĩ toàn bộ bài thơ.
√	(3) Xác định được các yếu tố tự sự, miêu tả trong bài thơ.
√	(4) Hiểu được tác dụng của các yếu tố tự sự, miêu tả trong việc thể hiện nội dung của bài thơ.
	(5) Sưu tầm những cách hiểu khác nhau về tác dụng của các yếu tố tự sự, miêu tả trong bài thơ.
	(6) Xác định tất cả các yếu tố tự sự và miêu tả trong bài thơ cần nêu cảm nghĩ.
√	(7) Lựa chọn một yếu tố về nội dung hoặc nghệ thuật trong bài thơ mà em thấy ấn tượng hoặc yêu thích.
√	(8) Lập dàn ý cho đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về bài thơ có yếu tố tự sự, miêu tả
√	(9) Viết đoạn văn thể hiện sự tâm đắc, thích thú của mình về một chi tiết nào đó trong bài thơ.
√	(10) Kiểm tra lại đoạn văn đã viết, phát hiện và chỉnh sửa các lỗi về nội dung và hình thức.

Hot: Học hè online Toán, Văn, Anh...lớp 1-12 tại Vietjack với hơn 1 triệu bài tập có đáp án. Học ngay

Sách thầy cô Vietjack biên soạn:

Xem thêm »

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Câu 1

b) Lập dàn ý cho đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về bài thơ theo gợi ý sau:

- Mở đoạn:

- Thân đoạn:

- Kết đoạn:

Xem đáp án

Lời giải

b) Lập dàn ý

- Mở đoạn: Giới thiệu về các chi tiết miêu tả ngoại hình của chú bé “Lượm”.

- Thân đoạn: Lượm là cậu bé hồn nhiên, ngây thơ và ngộ nghĩnh

+ Lượm có dáng người bé nhỏ “loắt choắt”, chiếc mũ ca lô luôn đội lệch trên đầu. Bé nhỏ nhưng Lượm thật nhanh nhẹn và hoạt bát. Cụm từ “cái chân thoăn thoắt” đã phần nào nói lên điều đó.

+ Lượm hiện lên trước mắt em thật ngộ nghĩnh và đáng yêu:

“Chú bé loắt choắt
Cái xắc xinh xinh
Cái chân thoăn thoắt
Cái đầu nghênh nghênh.

Ca lô đội lệch
Mồm huýt sáo vang
Như con chim chích
Nhảy trên đường vàng”

+ Một loạt từ láy “loắt choắt”, “xinh xinh”, “thoăn thoắt”, “nghênh nghênh” cộng với điệp từ “cái” có giá trị gợi tả hết sức đặc sắc. Nó có tác dụng tạo nên bức chân dung nhỏ nhắn mà nhanh nhẹn, hoạt bát rất đáng yêu của người liên lạc nhỏ.

+ Sự hồn nhiên, ngây thơ của Lượm còn được thế hiện qua niềm vui khi bản thân được làm liên lạc. Lời đối thoại của Lượm với tác giả đã giúp ta khẳng định được Lượm rất vui sướng khi được trở thành người chiến sĩ nhỏ:

“Cháu đi liên lạc
Vui lắm chú à
Ở đồn Mang Cá
Thích hơn ở nhà

Cháu cười híp mí
Má đỏ bồ quân
Thôi chào đồng chí
Cháu đi xa dần”

+ Bằng những từ trực tiếp miêu tả cảm xúc “vui”, “thích”, “cười”, “má đỏ”…, một lần nữa, tác giả khẳng định việc được tham gia chiến đấu chống kẻ thù bảo vệ đất nước là niềm vui của thế hệ trẻ Việt Nam.

- Kết đoạn: Nêu cảm nghĩ của em về chi tiết đó

Câu 2

Đọc bài văn sau và thực hiện các yêu cầu nêu ở dưới:

Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về bài thơ sau đây:

Họp báo “chim họa mi”

Chiều nay “Toà soạn” họp
Ở nhà bạn Thuý Giang
Chủ nhà đã sẵn sàng
Ngả ra con lợn béo

Đầu tiên “nhà thơ” Lộ
Tóc đỏ như râu tôm
Chưa bước vào đến cửa
Đã đọc thơ ồm ồm

Rồi đến “hoạ sĩ” Lập
Tai gài chiếc bút lông
Tay cầm quả bóng nhựa
Vừa đi vừa tung tung

Cuối cùng, “nhà báo” Tĩnh
Đánh một chiếc quần đùi
Anh chàng vừa đi hôi
Tay còn tanh mùi cá

Mấy “nhà” ngồi xuống đất
Bàn ra báo ngày mai
“Nhà thơ” thì nói ngắn
“Nhà báo” thì nói dài

Chưa bàn xong công việc
Chủ nhà đã bưng lên
Toàn là chả với nem:
Những khoanh khoai lang luộc!

1969
(Trần Đăng Khoa, Góc sân và khoảng trời, NXB Văn hoá dân tộc, 1999)

a) Tìm ý bằng cách trả lời các câu hỏi sau:

- Bài thơ kể về việc gì?

- Yếu tố biểu cảm trong bài thơ được tác giả sử dụng nhằm mục đích gì?

- Trong bài thơ, em thích khổ thơ nào nhất? Khổ thơ đó kể về ai?

- Trong khổ thơ em thích nhất, yếu tố miêu tả có được ra không? Nếu có, yếu tố đó có tác dụng gì?

- Trong khổ thơ em thích nhất, tác giả đã thể hiện tình cảm, suy nghĩ gì?

- Khổ thơ để lại trong em ấn tượng sâu sắc gì?

Xem đáp án

Lời giải

a) Tìm ý

- Bài thơ kể về một cuộc “họp báo” của nhóm “Chim họa mi”.

- Yếu tố miêu tả trong bài thơ được tác giả sử dụng nhằm mục đích cho thấy những nét riêng của mỗi nhân vật được nói đến (về hình dáng, đầu tóc, cách ăn mặc, cách đi đứng, cách nói năng,…).

- Chọn khổ thơ thích nhất:

“Cuối cùng, “nhà báo” Tĩnh
Đánh một chiếc quần đùi
Anh chàng vừa đi hôi
Tay còn tanh mùi cá”.
Trong khổ thơ, tác giả kể về sự xuất hiện của “nhà báo” Tĩnh.

- Trong khổ thơ, tác giả kể về sự xuất hiện của “nhà báo” Tĩnh, tác giả miêu tả cách ăn mặc của nhân vật (mặc một chiếc quần đùi), hành động của nhân vật (vừa đi mót cá về nên tay còn tanh mùi cá). Các yếu tố miêu tả này giúp nhân vật “nhà báo” Tĩnh hiện lên với những đặc điểm riêng, rất phù hợp với một bạn nhỏ ở nơi làng quê và công việc vừa làm.

- Trong khổ thơ kể về sự xuấ hiện của “nhà báo Tĩnh”, tác giả đã thể hiện sự yêu mến, thích thú đối với nhân vật.

- Khổ thơ giúp em hiểu hơn về cuộc sống và công việc của các bạn nhỏ nơi làng quê trước đây và sự say mê đối với việc làm báo, viết văn của các bạn ấy.

Câu 3