Long before they can actually speak, babies pay special attention to the speech they hear around them. Within the first month of their lives, babies' responses to the sound of the human voice will be different from their responses to other sorts of auditory stimuli. They will stop crying when they hear a person talking, but not if they hear a bell or the sound of a rattle. At first, the sounds that an infant notices might be only those words that receive the heaviest emphasis and that often occur at the ends of utterances. By the time they are six or seven weeks old, babies can detect the difference between syllables pronounced with rising and falling inflections. Very soon, these differences in adult stress and intonation can influence babies' emotional states and behavior. Long before they develop actual language comprehension, babies can sense when an adult is playful or angry, attempting to initiate or terminate new behavior, and so on, merely on the basis of cues such as the rate, volume, and melody of adult speech. Adults make it as easy as they can for babies to pick up a language by exaggerating such cues. One researcher observed babies and their mothers in six diverse cultures and found that, in all six languages, the mothers used simplified syntax, short utterances and nonsense sounds, and transformed certain sounds into baby talk. Other investigators have noted that when mothers talk to babies who are only a few months old, they exaggerate the pitch, loudness, and intensity of their words. They also exaggerate their facial expressions, hold vowels longer, and emphasize certain words.

More significant for language development than their response to general intonation is observation that tiny babies can make relatively fine distinctions between speech sounds. In other words, babies enter the world with the ability to make precisely those perceptual discriminations that are necessary if they are to acquire aural language.

Babies obviously derive pleasure from sound input, too: even as young as nine months they will listen to songs or stories, although the words themselves are beyond their understanding. For babies, language is a sensory-motor delight rather than the route to prosaic meaning that it often is for adults.

Which of the following can be inferred about the findings described in paragraph 2?

Đáp án C

Giải thích: Thông tin ở đoạn 4 “Babies obviously derive pleasure from sound input, too: even as young as nine months they will listen to songs or stories, although the words themselves are beyond their understanding.” Ta dịch nghĩa: Rõ ràng em bé tìm thấy niềm vui từ những âm thanh: ngay cả khi còn bé ở chín tháng tuổi, chúng sẽ lắng nghe những bài hát hay những câu chuyện, mặc dù chúng không thể hiểu.

Dịch nghĩa: Theo tác giả, tại sao trẻ nhỏ nghe bài hát hay nghe chuyện, mặc dù chúng không thể hiểu được?

A. Trẻ có thể nhớ chúng một cách dễ dàng

B. Chúng tập trung vào nghĩa của những từ cha mẹ nói

C. Chúng thích nghe âm nhạc

D. Chúng hiểu được giai điệu

Đáp án B

Giải thích: Dẫn chứng ở đoạn 2 “in all six languages, the mothers used simplified syntax, short utterances and nonsense sounds, and transformed certain sounds into baby talk. Other investigators have noted that when mothers talk to babies who are only a few months old, they exaggerate the pitch, loudness, and intensity of their words. They also exaggerate their facial expressions, hold vowels longer, and emphasize certain words.” Ta dịch nghĩa: trong tất cả sáu ngôn ngữ, các bà mẹ sử dụng cú pháp đơn giản, lời nói ngắn, có những âm thanh vô nghĩa, và biến một số âm thanh nào đó thành cách nói chuyện như của bé. Những nhà nghiên cứu khác đã lưu ý rằng khi mẹ nói chuyện với em bé chỉ mới vài tháng tuổi, họ phóng đại cao độ, độ to và cường độ của lời nói. Họ cũng phóng đại luôn cả nét mặt của họ, giữ nguyên âm dài hơn và nhấn mạnh một số từ.

Dịch nghĩa: Bài viết đề cập đến tất cả các ý sau là cách mà người lớn thay đổi giọng nói khi nói chuyện với trẻ con, trừ việc___________.

    A. nói câu ngắn                                      B. nói các từ như nhau

    C. dùng từ không có nghĩa                      D. nói to hơn

Đáp án A

Giải thích: diverse có nghĩa là đa dạng

Dịch nghĩa: Từ “diverse” gần nghĩa nhất với _______.

    A. khác biệt             B. xung quanh        C. kích thích            D. phân chia ra

Đáp án B

Giải thích: they có nghĩa là họ. Thông tin nằm ở đoạn 2 “Other investigators have noted that when mothers talk to babies who are only a few months old, they exaggerate the pitch, loudness, and intensity of their words. They also exaggerate their facial expressions, hold vowels longer, and emphasize certain words.” Ta dịch nghĩa: Những nhà nghiên cứu khác đã lưu ý rằng khi mẹ nói chuyện với em bé chỉ mới vài tháng tuổi, họ phóng đại cao độ, độ to và cường độ của lời nói. Họ cũng phóng đại luôn cả nét mặt của họ, giữ nguyên âm dài hơn và nhấn mạnh một số từ.

Như vậy, từ “họ” ở đây thay thế cho người mẹ.

Dịch nghĩa: Từ “they” nhắc tới __________.

    A. từ ngữ                B. mẹ                      C. các nhà nghiên cứu        D. trẻ em

Đáp án B

Giải thích: Đoạn 1 nói về trẻ có em phản ứng khác nhau với âm thanh con người và âm thanh khác, các giai đoạn trẻ nhận diện âm thanh. Đoạn 2 nói về cách người lớn giao tiếp với trẻ, cũng là cách mà trẻ nhận được âm thanh từ người lớn. Đoạn 3 nói về khả năng phân biệt âm và đoạn 4 nói về sự khác biệt trong cảm nhận, thái đồ về âm thanh của trẻ và người lớn.

Như vậy nhìn toàn bài thì B phù hợp nhất. A, C và D không sai nhưng quá nhỏ nhặt, chỉ là nội dung một phần mà không bao quát được cả bài.

Dịch nghĩa: Bài văn chủ yếu bàn luận về vấn đề gì?

    A. Sự khác biệt giữa khả năng hiểu một ngôn ngữ của trẻ em và của người lớn

    B. Cách mà trẻ nhỏ nhận và trả lời âm thanh của con người trong những giai đoạn đầu của sự phát triển ngôn ngữ

    C. Sự phản ứng của trẻ đối với âm thanh không phải là giọng người

    D. Cách trẻ âm phân biệt âm thanh con người và âm thanh khác

Đáp án A

Giải thích: emphasize có nghĩa là nhấn mạnh

Dịch nghĩa: Từ “emphasize” gần nghĩa nhất với ________.

A. nhấn mạnh             B. bỏ                       C. giải thích              D. lặp lại

Đáp án C

Giải thích: Thông tin nằm ở đoạn 3 “More significant for language development than their response to general intonation is observation that tiny babies can make relatively fine distinctions between speech sounds”. Ta dịch nghĩa: Đáng kể hơn trong sự phát triển ngôn ngữ so với phản ứng với ngữ điệu nói chung là những em bé có thể phân biệt tương đối giữa các âm nói.

Đáp án A sai vì người lớn phóng đại các âm và biểu cảm chứ không phải trẻ

Đáp án B sai vì trẻ chưa hiểu được các từ trong bài hát

Đáp án D sai vì trẻ không nhạy cảm hơn người lớn mà trẻ thích âm thanh, còn người lớn thì coi đó là để hiểu

Dịch nghĩa: Tác giả đưa ra luận điểm gì để chứng minh là trẻ em được sinh ra với khả năng để học ngôn ngữ?

    A. Trẻ phóng đại các âm và biểu cảm của chúng

    B. Trẻ bắt đầu hiểu các từ trong bài hát

    C. Trả nhận ra sự khác biệt nhỏ trong giọng nói

    D. Trẻ nhạy cảm với âm thanh hơn người lớn