Câu hỏi:
12/11/2023 197Tác giả dùng ngôi thứ ........... để chia sẻ cảm nghĩ. Cảm xúc và suy nghĩ được thể hiện ................ trong đoạn văn.
Sách mới 2k7: 30 đề đánh giá năng lực DHQG Hà Nội, Tp. Hồ Chí Minh, BKHN 2025 mới nhất (600 trang - chỉ từ 140k).
Quảng cáo
Trả lời:
- Tác giả dùng ngôi thứ nhất để chia sẻ cảm nghĩ.
- Cảm xúc và suy nghĩ được thể hiện là sự thích thú, chân thành, nhẹ nhàng, sâu lắng trước tình cảm của người mẹ.
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Chọn một bài thơ tự do mà em yêu thích, viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ của em về bài thơ đó.
Bước 1: Chuẩn bị trước khi viết:
- Đề tài của đoạn văn là: ..........................................................................................
- Mục đích viết là: ...................................................................................................
- Người đọc: ............................................................................................................
- Thu thập tư liệu cho bài viết bằng cách hoàn thành phiếu học tập sau:
|
PHIẾU THU THẬP TƯ LIỆU ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM NGHĨ VỀ MỘT BÀI THƠ TỰ DO |
||||
|
Tên bài thơ |
Thể thơ |
Tên tác giả |
Nguồn (NXB/trang Web) |
Nội dung |
|
|
|
|
|
|
Bước 2: Tìm ý và lập dàn ý
Từ tư liệu đã tìm, em hãy đọc diễn cảm bài thơ vài lần và ghi lại những cảm xúc, suy nghĩ của mình vào phiếu tìm ý sau:
|
PHIẾU TÌM Ý ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM NGHĨ VỀ MỘT BÀI THƠ TỰ DO 1. Cảm xúc của tôi khi đọc bài thơ này là: ................................................................. 2. Bài thơ này gợi cho tôi những suy nghĩ về: ............................................................ |
|
Mở đoạn |
Tên bài thơ, tên tác giả |
|
|
Cảm nghĩ chung về bài thơ |
|
|
|
Thân đoạn |
Cảm xúc, suy nghĩ |
|
|
Bằng chứng |
|
|
|
|
||
|
|
||
|
Kết đoạn |
Khẳng định lại cảm nghĩ |
|
|
Ý nghĩa của bài thơ đối với bản thân |
|
Bước 3: Viết đoạn
.....................................................................................................................................
Bước 4: Xem lại và chỉnh sửa, rút kinh nghiệm
Hãy sử dụng bảng kiểm sau để kiểm soát đoạn văn và điều chỉnh những chỗ chưa đạt:
Bảng kiểu đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một bài thơ tự do
|
Các phần của đoạn văn |
Nội dung kiểm tra |
Đạt |
Chưa đạt |
|
Mở đoạn |
Mở đoạn bằng chữ viết hoa lùi vào đầu dòng. |
|
|
|
Dùng ngôi thứ nhất để trình bày cảm nghĩ về bài thơ. |
|
|
|
|
Có câu chủ đề nêu tên bài thơ, tên tác giả và khái quát về bài thơ. |
|
|
|
|
Thân đoạn |
Trình bày cảm xúc, suy nghĩ về bài thơ theo trình tự hợp lí. |
|
|
|
Làm rõ cảm xúc, suy nghĩ bằng những hình ảnh, từ ngữ được trích từ bài thơ. |
|
|
|
|
Kết đoạn |
Khẳng định lại cảm nghĩ và ý nghĩa của bài thơ đối với bản thân. |
|
|
|
Dùng dấu câu để kết thúc đoạn văn. |
|
|
|
|
Diễn đạt |
Sử dụng một vài phép liên kết phù hợp (ví dụ: phép lặp, phép thế, phép nối, phép liên tưởng). |
|
|
|
Viết đúng chính tả, ngữ pháp. |
|
|
|
|
Dùng từ phù hợp. |
|
|
Câu 2:
Các phép liên kết được sử dụng trong đoạn văn là ............. (thể hiện ở từ “..............”), phép ................... (thể hiện ở từ “....................”), phép ................... (thể hiện ở từ “...................”).
Câu 3:
Những bằng chứng (từ ngữ, hình ảnh) trong bài thơ được tác giả để làm rõ cảm nghĩ của mình là:
- ...................................................................................................................................
Câu 4:
Nội dung câu chủ đề của đoạn văn là: .................................................................................................................
Nội dung câu kết là: ....................................................................................................
Câu 5:
về câu hỏi!