Câu hỏi:
11/07/2024 164
Bản chúc thư
Nội dung
Mục đích
Người lập
Điều kiện đảm bảo sự giá trị
|
Bản chúc thư |
|||
|
Nội dung
|
Mục đích
|
Người lập |
Điều kiện đảm bảo sự giá trị
|
Câu hỏi trong đề:
Giải VTH Ngữ Văn 8 CTST Cái chúc thư (Vũ Đình Long) có đáp án !!
Sách mới 2k7: Tổng ôn Toán, Lí, Hóa, Văn, Sử, Địa…. kỳ thi tốt nghiệp THPT Quốc gia 2025, đánh giá năng lực (chỉ từ 110k).
Quảng cáo
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
|
Bản chúc thư |
|||
|
Nội dung Lời dặn dò của người chủ gia đình, người lãnh đạo đất nước trước khi mất. |
Mục đích Dặn dò, trăn trối, phân chia của cải, tài sản,... |
Người lập Người chủ gia đình |
Điều kiện đảm bảo sự giá trị Viết thành văn bản có giá trị hành chính, pháp lý; có sự chứng kiến của luật sư, người giám hộ,... |
Nhà sách VIETJACK:
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Bảng 1. Một số điểm tương đồng và khác biệt về tính cách giữa Hy Lạc với Khiết và Lý
Điểm tương đồng
Điểm khác biệt
Hy Lạc: ...................................................
Khiết và Lý: ............................................
Bảng 2. Một số điểm tương đồng và khác biệt về tính cách giữa Khiết và Lý
Điểm tương đồng
Điểm khác biệt
Khiết: ......................................................
Lý: ..........................................................
Bảng 1. Một số điểm tương đồng và khác biệt về tính cách giữa Hy Lạc với Khiết và Lý
|
Điểm tương đồng |
Điểm khác biệt |
|
|
Hy Lạc: ................................................... Khiết và Lý: ............................................ |
Bảng 2. Một số điểm tương đồng và khác biệt về tính cách giữa Khiết và Lý
|
Điểm tương đồng |
Điểm khác biệt |
|
|
Khiết: ...................................................... Lý: .......................................................... |
Xem đáp án »
11/07/2024
810
Câu 2:
Thông điệp mà tác giả gửi đến người đọc thông qua văn bản là: ..........................................................................
Căn cứ để xác định thông điệp là:
................................................................................................................................
Thông điệp mà tác giả gửi đến người đọc thông qua văn bản là: ..........................................................................
Căn cứ để xác định thông điệp là:
................................................................................................................................
Xem đáp án »
11/07/2024
484
Câu 3:
Thủ pháp trào phúng đặc sắc được sử dụng trong văn bản
Dẫn chứng từ văn bản
Nhận xét hiệu quả của thủ pháp trào phúng được sử dụng trong văn bản
|
Thủ pháp trào phúng đặc sắc được sử dụng trong văn bản |
|
|
Dẫn chứng từ văn bản |
|
|
Nhận xét hiệu quả của thủ pháp trào phúng được sử dụng trong văn bản |
|
Xem đáp án »
11/07/2024
472
Câu 5:
Bảng tổng hợp một số biểu hiện của hành động kịch trong văn bản Cái chúc thư
Nhân vật
Hành động kịch
qua lời đối thoại
Hành động kịch qua lời độc thoại
Hành động kịch
qua cử chỉ, hành vi
Hy Lạc
Khiết
Lý
Xung đột kịch trong văn bản là xung đột giữa
................................................................................................................................
Vì: ................................................................................................................................
Bảng tổng hợp một số biểu hiện của hành động kịch trong văn bản Cái chúc thư
|
Nhân vật |
Hành động kịch qua lời đối thoại |
Hành động kịch qua lời độc thoại |
Hành động kịch qua cử chỉ, hành vi |
|
Hy Lạc |
|
|
|
|
Khiết |
|
|
|
|
Lý |
|
|
|
Xung đột kịch trong văn bản là xung đột giữa
................................................................................................................................
Vì: ................................................................................................................................
Xem đáp án »
11/07/2024
339
Câu 6:
Câu hỏi
Kĩ năng đọc
Câu trả lời của em
Cách em thực hiện
kĩ năng đọc
1. Điều gì sẽ xảy ra với các nhân vật khi họ tham dự vào màn kịch làm chúc thư giả danh này?
2, 3. Ở lớp kịch thứ III và thứ IV, khi sắp thực hiện mưu kế đã vạch sẵn, tâm trạng của Hy Lạc, Khiết, Lý có gì khác nhau? Vì sao có sự khác nhau ấy?
4. Chú ý phân biệt các lượt thoại nhân vật nói với người khác (đối thoại) và nói với chính mình (độc thoại) trong lớp thứ VI.
5. Từng nhân vật: Hy Lạc, Khiết, Lý hiện lên trong màn kịch với nét tính cách như thế nào?
|
Câu hỏi |
Kĩ năng đọc |
Câu trả lời của em |
Cách em thực hiện kĩ năng đọc |
|
1. Điều gì sẽ xảy ra với các nhân vật khi họ tham dự vào màn kịch làm chúc thư giả danh này? |
|
|
|
|
2, 3. Ở lớp kịch thứ III và thứ IV, khi sắp thực hiện mưu kế đã vạch sẵn, tâm trạng của Hy Lạc, Khiết, Lý có gì khác nhau? Vì sao có sự khác nhau ấy? |
|
|
|
|
4. Chú ý phân biệt các lượt thoại nhân vật nói với người khác (đối thoại) và nói với chính mình (độc thoại) trong lớp thứ VI. |
|
|
|
|
5. Từng nhân vật: Hy Lạc, Khiết, Lý hiện lên trong màn kịch với nét tính cách như thế nào? |
|
|
|
Xem đáp án »
11/07/2024
332
về câu hỏi!