Câu hỏi:
31/08/2024 27Câu 3 trang 12 SBT Ngữ Văn lớp 12 Tập 1. Theo bạn, “phút thiêng liêng” được nhắc đến ở câu thơ thứ nhất đã “khởi đầu” cho những tình cảm, cảm xúc gì của nhà thơ với Đà Lạt?
Sách mới 2k7: 30 đề đánh giá năng lực DHQG Hà Nội, Tp. Hồ Chí Minh, BKHN 2025 mới nhất (600 trang - chỉ từ 160k).
Quảng cáo
Trả lời:
Có thể thấy trong bài thơ, tác giả đã gửi tình cảm, cảm xúc của mình vào từng hình ảnh, từng cảnh sắc. Nhà thơ đã dành cho Đà Lạt những tình cảm, cảm xúc thật đặc biệt, khoảnh khắc đến với Đà Lạt được coi là một “phút thiêng liêng cấp độ cao và sâu nhất của niềm cảm xúc trào dâng.
Do vậy, Đà Lạt trong bài thơ của thi sĩ Hàn Mặc Tử không chỉ là một thành phố mộng mơ đã từng làm say đắm biết bao người, mà còn mang những nét riêng khi thể hiện tiếng lòng của thi nhân, đó là một Đà Lạt “huyền mơ đến mộng mi chuếnh choáng, một thế giới thơ “lặng thinh” mà ở đó thi nhân không chỉ nhìn bằng mắt mà đã lắng nghe bằng tất cả tâm hồn.
Đã bán 152
Đã bán 114
Đã bán 132
Đã bán 47
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Câu 3 trang 9 SBT Ngữ Văn lớp 12 Tập 1. Hai câu thực miêu tả những hiện tượng gì? Hiện tượng đó có mối liên hệ như thế nào với nỗi cảm hoài của nhân vật trữ tình?
Câu 2:
Bài tập 6. Đọc bài thơ sau và thực hiện các yêu cầu:
ĐÀ LẠT TRĂNG MỜ
Đây phút thiêng liêng đã khởi đầu:
Trời mơ trong cảnh thực huyền mơ!
Trăng sao đắm đuối trong sương nhạt
Như đón từ xa một ý thơ.
Ai hãy làm thinh chớ nói nhiều
Để nghe dưới đáy nước hồ reo
Để nghe tơ liễu run trong gió
Và để xem trời giải nghĩa yêu...
Hàng thông lấp loáng đứng trong im
Cành lá in như đã lặng chìm
Hư thực làm sao phân biệt được.
Sông Ngân Hà nổi giữa màn đêm.
Cả trời say nhuộm một màu trăng
Và cả lòng tôi chẳng nói rằng
Không một tiếng gì nghe động chạm
Dẫu là tiếng vỡ của sao băng...
(Hàn Mặc Tử – Gái quê, Chơi giữa mùa trăng, Đau thương, Xuân như ý,
NXB Hội Nhà văn, Hà Nội, 1995, tr. 44)
Câu 1 trang 12 SBT Ngữ Văn lớp 12 Tập 1. Xác định mạch cảm xúc của bài thơ.
Câu 3:
Bài tập 5. Đọc bài thơ sau và thực hiện các yêu cầu:
THỀ NON NƯỚC
TẢN ĐÀ
Nước non nặng một lời thề,
Nước đi, đi mãi, không về cùng non.
Nhớ lời “nguyện nước thề non”
Nước đi chưa lại, non còn đứng không.
– Non cao những ngóng cùng trông,
Suối tuôn dòng lệ chờ mong tháng ngày.
Xương mai một nắm hao gầy,
Tóc mây một mái đã đầy tuyết sương.
Trời tây ngả bóng tà dương,
Càng phơi vẻ ngọc nét vàng phôi pha.
Non cao tuổi vẫn chưa già,
Non thời nhớ nước, nước mà quên non.
Dù cho sông cạn đá mòn,
Còn non, còn nước, hãy còn thề xưa.
– Non cao đã biết hay chưa?
Nước đi ra bể lại mưa về nguồn.
Nước non hội ngộ còn luôn,
Bảo cho non chớ có buồn làm chi!
Nước kia dù hãy còn đi,
Ngàn dâu xanh tốt non thì cứ vui.
– Nghìn năm giao ước kết đôi,
Non non nước nước không nguôi lời thề.
(Hoài Thanh – Hoài Chân, Thi nhân Việt Nam 1932 – 1941, NXB Văn học, Hà Nội – Hội Nghiên cứu giảng dạy văn học, Thành phố Hồ Chí Minh, 1988, tr. 7)
Câu 1 trang 11 SBT Ngữ Văn lớp 12 Tập 1. Chỉ ra một vài biểu hiện của phong cách cổ điển trong bài thơ.
Câu 4:
Câu 5 trang 10 SBT Ngữ Văn lớp 12 Tập 1. Bài thơ có nhiều hình ảnh mang tính chất biểu tượng. Hãy chọn phân tích một số hình ảnh thuộc loại này mà bạn cho là đặc sắc.
Câu 5:
Câu 5 trang 12 SBT Ngữ Văn lớp 12 Tập 1. Bài thơ được viết theo phong cách gì? Chỉ ra một số biểu hiện của phong cách đó.
Câu 6:
Câu 4 trang 9 SBT Ngữ Văn lớp 12 Tập 1. Bạn hiểu như thế nào về điều tác giả muốn gửi gắm qua hai câu thơ “Trí chủ hữu hoài phù địa trục,/ Tẩy binh vô lộ vãn thiên hà”?
Câu 7:
Câu 5 trang 9 SBT Ngữ Văn lớp 12 Tập 1. Phân tích các hình ảnh mang tính biểu tượng trong hai câu thơ kết; từ đó trình bày cảm nhận về thông điệp của tác giả.
về câu hỏi!