Xử lí tình huống.

a. Nhờ sự tài trợ của một số doanh nhân trong chương trình “Nhịp cầu hạnh phúc”, bản của Sử đã có chiếc cầu bắc qua suối. Biết ơn các nhà tài trợ, mọi người trong bản bàn nhau bảo vệ cây cầu bằng cách làm biển cấm những xe chở hàng nặng đi qua. Tuy nhiên, một số bạn lại nói: “Sao phải làm thế? Hỏng cây cầu này thì họ lại tài trợ để làm cây cầu khác mà!”.

Nếu là Sử, em sẽ nói gì với các bạn?

b. Các bạn trong lớp tích cực tham gia phong trào “Chăm sóc các gia đình thương binh, liệt sĩ và người có công với cách mạng”. Sơn nói với các bạn: “Tớ không tham gia đâu vì ông tớ cũng là thương binh”.

Nếu có mặt ở đó, em sẽ nói gì với Sơn?

Hãy viết một đoạn văn về công lao to lớn của Chủ tịch Hồ Chí Minh đối với Tổ quốc Việt Nam và lòng biết ơn của em trước công lao đó.

Ghi lại những việc em đã và sẽ làm để tỏ lòng biết ơn người có công với quê hương, đất nước.

Những nhân vật dưới đây là ai? Họ có đóng góp gì cho quê hương, đất nước?

Theo em, ai là người có công với quê hương, đất nước? (Khoanh tròn vào chữ cái trước phương án em chọn và giải thích vì sao).

Em đồng tình hoặc không đồng tình với ý kiến nào? Vì sao?

a. Chỉ người nào mang lại hoà bình cho chúng ta mới là người có công với quê hương, đất nước.

b. Những người có cống hiến trong mọi lĩnh vực đều là người có công với quê hương, đất nước.

c. Đền ơn đáp nghĩa là trách nhiệm của mọi công dân.

d. Việc đền ơn đáp nghĩa chỉ là trách nhiệm của Nhà nước và người lớn tuổi.

e. Phải chăm sóc gia đình thương binh, liệt sĩ mới là biết ơn người có công với quê hương, đất nước.

g. Học tập chăm chỉ để trở thành người có ích cho xã hội cũng là biết ơn người có công với quê hương, đất nước.

Em đồng tình hay không đồng tình với những việc làm dưới đây? Vì sao? (Đánh dấu x vào ô tương ứng và giải thích lí do)