Trong nhiệm vụ 2, làm thế nào để tính điểm trung bình kiểm tra của từng học sinh?
A. Sử dụng hàm mean() từ thư viện statistics.
B. Tính tổng các điểm của học sinh đó rồi chia cho số đầu điểm.
C. Sử dụng vòng lặp để cộng dồn các điểm và chia cho tổng số đầu điểm.
D. B và C đều đúng.
Quảng cáo
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
Đáp án: D
Giải thích: Cả hai cách B và C đều đúng. Cách C là cách mà chương trình thực hiện (xem dòng 24).
Hot: 1000+ Đề thi giữa kì 1 file word cấu trúc mới 2025 Toán, Văn, Anh... lớp 1-12 (chỉ từ 60k). Tải ngay
Sách thầy cô Vietjack biên soạn:
- Trọng tâm Sử, Địa, GD KTPL 11 cho cả 3 bộ Kết nối, Chân trời, Cánh diều VietJack - Sách 2025 ( 38.000₫ )
- Sách - Sổ tay kiến thức trọng tâm Vật lí 11 VietJack - Sách 2025 theo chương trình mới cho 2k8 ( 45.000₫ )
- Sách lớp 11 - Trọng tâm Toán, Lý, Hóa, Sử, Địa lớp 11 3 bộ sách KNTT, CTST, CD VietJack ( 52.000₫ )
- Sách lớp 10 - Combo Trọng tâm Toán, Văn, Anh và Lí, Hóa, Sinh cho cả 3 bộ KNTT, CD, CTST VietJack ( 75.000₫ )
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1
A. Dùng hàm max() để so sánh điểm trung bình của tất cả học sinh.
B. Duyệt qua danh sách điểm trung bình và lưu lại chỉ số của học sinh có điểm cao nhất.
C. Sắp xếp danh sách điểm trung bình theo thứ tự giảm dần.
D. Tìm học sinh có tên xuất hiện cuối cùng trong danh sách.
Lời giải
Đáp án: B
Giải thích: Chương trình so sánh từng điểm trung bình và lưu lại chỉ số của học sinh có điểm cao nhất (dòng 29).
Câu 2
A. Sử dụng các hàm min() và max().
B. Duyệt qua danh sách và so sánh từng điểm với điểm nhỏ nhất và lớn nhất đã biết.
C. Sắp xếp danh sách và lấy phần tử đầu tiên và cuối cùng.
D. Dùng thuật toán tìm kiếm nhị phân để tìm điểm thấp nhất và cao nhất.
Lời giải
Đáp án: B
Giải thích: Chương trình sử dụng vòng lặp for để duyệt qua từng phần tử và so sánh với giá trị nhỏ nhất và lớn nhất hiện tại (xem dòng 7 đến 12 trong mã).
Câu 3
A. Duyệt qua tất cả học sinh để tìm đúng học sinh có số thứ tự đó.
B. Dùng mảng hai chiều để tìm điểm kiểm tra của học sinh bằng cách truy cập trực tiếp phần tử thứ n trong hàng tương ứng.
C. In ra tất cả điểm của học sinh đó.
D. Cả A và B đều đúng.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 4
A. Sử dụng hàm input() để nhập từng điểm một.
B. Sử dụng hàm input() để nhập một chuỗi chứa các điểm, sau đó tách chuỗi này thành danh sách.
C. Sử dụng vòng lặp for để lần lượt nhập từng điểm.
D. Nhập điểm thông qua một file bên ngoài và đọc dữ liệu từ file.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 6
A. Dùng hàm marks[n] để truy cập điểm.
B. Kiểm tra giá trị n có hợp lệ không trước khi truy cập phần tử.
C. Duyệt toàn bộ mảng để tìm phần tử thứ n.
D. Tra cứu điểm đầu tiên và cuối cùng để so sánh với n.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 7
A. Sử dụng sum(marks)
B. Sử dụng vòng lặp for để duyệt qua các phần tử của marks và cộng dồn chúng.
C. Sử dụng hàm reduce từ thư viện functools.
D. Cả A và B đều đúng.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Nhắn tin Zalo